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五年级上册语文书苏教版,苏教版小学五年级上册语文《去打开大自然绿色的课本》教案三篇

  • 五年级
  • 2024-03-23

五年级上册语文书苏教版?《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是苏教版语文书第九册(五年级上册)选取,第25课《黄鹤楼送别》,语文S版六年级上册,第15课《古诗三首》,人教版小学语文四年级上册第20课。那么,五年级上册语文书苏教版?一起来了解一下吧。

苏教版小学语文五年级上册必备课文

【 #教案#导语】《去打开大自然绿色的课本》是苏教版课标实验教材五年级上册的一首清新明快的现代诗,作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以生动的笔触次第、有序地展示了大自然的绚丽多姿,而“去打开”的渴望自然也在情理之中。准备了以下内容,供大家参考!

篇一

教学目标:

1.学会本课生字新词,理解由生字组成的新词。

2.通过诵读,想象,品味语言文字,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。

3.读中感悟诗歌在语言表达上的特点,激发学生学习诗歌的兴趣。

教学时间:两课时。

第一课时

课时目标:

1、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、通过诵读、想象等方式,用心感受语言文字,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。

教学重点:

通过多种形式的读,理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

1.同学们,你们喜欢诗歌吗?谁能来背几首诗歌,可以是古诗,也可以是现代诗歌。

指名学生背诵。

2.相对于古诗来说,你们觉得现代诗歌有什么不同的地方呢?

指名交流。

交流内容可能会说到:现代诗歌语言浅显明了,形式短小活泼,富有生活情趣,易于接受。

苏教版小学五年级上册语文《去打开大自然绿色的课本》教案三篇

1、《芙蓉楼送辛渐》——唐 王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

2、《送元二使安西》——唐 王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

3、《寻隐者不遇》——唐 贾岛

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

4、《所见》——清 袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——唐 李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

黄鹤楼送孟浩然之广陵选自语文几年级的课文啊?

《古诗两首》《去打开大自然绿色的课本》《金蝉脱壳》第4、5自然段

《自相矛盾》《在大海中永生》《高尔基和他的儿子》《黄山奇松》第二自然段

《莫高窟》第2至4自然段《少年王冕》第5自然段《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

《清平乐 村居》

好多的

苏教版小学五年级上册语文课件:《莫高窟》

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是苏教版语文书第九册(五年级上册)选取,第25课《黄鹤楼送别》,语文S版六年级上册,第15课《古诗三首》,人教版小学语文四年级上册第20课。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白创作的一首送别诗。

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

词句注释

⑴黄鹤楼:故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,属于长江下游地带,传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。原楼已毁,现存楼为1985年修葺。孟浩然:李白的朋友。之:往、到达。广陵:即扬州。

⑵故人:老朋友,这里指孟浩然。其年龄比李白大,在诗坛上享有盛名。李白对他很敬佩,彼此感情深厚,因此称之为“故人”。辞:辞别。

⑶烟花:形容春天薄雾霭霭、柳絮如烟、鲜花掩映的景物,指艳丽的春景。下:顺流向下而行。

⑷碧空尽:消失在碧蓝的天际。尽:尽头,消失了。碧空:一作“碧山”。

⑸唯见:只看见。天际流:流向天边 天际:天边,天边的尽头。

创作背景

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人,他“一生好入名山游”,在漫游和飘泊中走完了自己的一生,足迹遍布中原内外,留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。

苏教版小学五年级上册语文《滴水穿石的启示》教案范文三篇

《去打开大自然绿色的课本》教案

教学内容

4.去打开大自然绿色的课本

共几课时

2

课型

新授

第几课时

1

教学

目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课5个生字,绿线内的2个只识不写,理解由生字组成的词语。

3.在对课文语言朗读品味的过程中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。

教学

重难点

走进大自然,感受自然的气息与美丽。初读课文,体会课文的语言之美。

品味赏析,感悟诗情。

教学

资源

1.美好的大自然是农村孩子生活的摇篮,孩子们对大自然充满着热情。

2.课文中的插图也给孩子们提供了想象和表达的情境。

预习

设计

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.读准字音。“芬芳”“绚丽”“沃野”“鸣禽”“攀登”“浩瀚”“云锦”并理解词语的意思。完成《一课一练》第1题。

3.思考课后习题4。

4.清晨或黄昏时去田间走一走,看一看,呼吸一下大自然的新鲜空气。

学 程 预 设

导 学 策 略

调整与反思

第一板块:走近课文(3分钟)1。1.齐读课题。

2.我认为的课本就是我们用的语文书、数学书等。

3.大自然绿色的课本里有什么?

打开了大自然绿色的课本我们能有哪些收获?

为什么要打开大自然绿色的课本?谁去打开?

如何打开大自然绿色的课本?为什么说大自然是绿色的课本?

4.把大自然比作了绿色的课本。

以上就是五年级上册语文书苏教版的全部内容,1、《芙蓉楼送辛渐》——唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。2、《送元二使安西》——唐 王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。3、。

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