大班益智区游戏？幼儿园大班区域活动设计方案篇1 目的：按贝壳的颜色排序，复习10以内的数字，比较数的大小，学习数的组成。贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上1～10的数字)。玩法：1.按贝壳的颜色排序，那么，大班益智区游戏？一起来了解一下吧。
大班益智区材料投放有：
1、《图形消消乐》
这个游戏的材料可以购买也可以自制。如图所示，可以使用硬卡纸画上岩猛格子，制作游戏的棋盘，然后打印、裁剪出不同图案的棋子。
游戏玩法：幼儿挪动棋子，衡慎找到相同的图形就可以使图形消失，直到图上所有的图形都消失，游戏结束。
2、《数字游戏》
这个游戏的材料，如图所示，老师们完全可以自制，卡纸、冰糕棒、扑克牌都是比较容易找到的材料。
游戏玩法：幼儿根据小木棍和扑克牌图形的数量来练习加减法游戏和比大小游戏。
3、《跳棋》
游戏玩法：幼儿可以两人或三人一组来对阵，先到达对方营地者为胜者。
4、《几何钉板》
这个游戏的材料也可以自制，但是老师们一定要注意使用过程中的安全问题。如若自制，可对钉针的针头提前进行安全处理，并明确区域中的游戏规则。
游戏玩法：幼儿可以用橡皮筋来摆各种几何图形。
5、《找不同》和《舒尔特表格》
游戏玩法：《找不同》——幼儿对照两幅图看有哪几处不同，并用笔圈出来。
艺术区：绘画与绘画、彩色儿童绘画、巧手公园、巧手酒吧、创意手工作坊、创意空间、童心儿童绘画
语言区： 童言无忌，有趣的汉字，xx故事会，快乐梦工厂，
表演区： 我型我秀，星光大道，欢乐剧场誉敏念，宝贝秀场
操作区：看我真能干，动手动脑，小操作手
施工区：小建筑师，拼拼搭建，构造乐园
扩展信息: 1。内容简介: (1)区角游戏是幼儿园区角游戏区(或活动区、活动区)儿童操作活动的例子: (1)珍珠找家。(2)喂海绵宝宝。(3)小手真能干。(4)，可爱的毛毛虫。(5)做饺子。(6)旋转瓶盖。(7)插花。(8)蝴蝶飞翔。(9)，昆虫飞翔。
小班:娃娃家、建筑区、阅读区、艺术区、自然角、操作区。
中产阶级：娃娃家、建筑区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
大班:娃娃拿盯家、建筑区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
幼儿园衔接班：表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
各班教师根据主题活动的更换，设计适合本班儿庆困童特点的区域活动，不断更新区域材料。
教师要保证孩子每天进区的活动时间和质量，并做好相关记录。
大班区域活动是幼儿一种极为重要的独立活动内容。是依据幼儿发展需要和专题教育总体目标构建化育人环境，即灵活运用各种教学资源，高效应用团体、分类和某些结合的活动内容，机构幼儿开展自由选择、协作相处、探索档圆枣与发现课程的学习、生活与活动游戏。
大班区域活动一般分为益智类科学腔慧、美工设计、书籍语言表达、构建、人物角色演出几大类。比较常见的地区有：建构区、美劳区、区域活动、幼儿游戏活动区（如表演区、美发店、商场、店铺、医院门诊、餐饮店、交通岗、记者、小警员）、阅读区、益智区、语言区、科学区、感观操作区、沙水区、运动区等。
体育活动有小白兔百米赛跑，游戏规则：手踝夹到一只小沙包，弹跳前行，比谁先去终点站。牵环，游戏规则：在两根间距为3米直线正中间放一个扣环，发令后两个人并且用棍牵引带，谁把环牟取到己方线后即是获得胜利。
幼儿体育活动是幼儿园体育教学不可或缺的一部分。适合幼儿的体育活动，不但能增强幼儿身体素质，行拆还能促进幼儿自我认同的建设，塑造幼儿的身体形态和主要表现美丽的水平，推动幼儿健康快乐成长。
体育活动包含
1.小白兔百米赛跑
游戏规则：手踝夹到一只小沙包，弹跳前行，比谁先去终点站。
2.牵环
游戏规则：在两根间距为3米直线正中间放一个扣环，发令后两个人并且用棍牵引带，谁把环牟取到己方线后即是获得胜利。
风力游戏材料答并大班益智区可投放六种材料。根据查询相关公开信息显示，大班益智区材料投放有：角色扮演类：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。科学类：放大镜、天平、尺子、磁铁等和各种适宜于胡拍幼儿探索的材料。操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作等。语言类：图书、录放机、故事磁带、木偶、头饰等。美清做迹工类：纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子、各种空纸盒等制作材料。图书类：各种有趣的图书。
大班益智区目标如下：
1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。
2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
6、有探究兴趣和求知的欲望，学习做事专心细致，能坚持克服困难。
7、能综合运用感官进行观察比较，掌握发展感知觉、手眼协调、独立解决问题的能力。
8、训练小肌肉操作的技能，学习有关数的概念，训练思维能力，如分类、空间、时间、数形等，了解事物之间的相对手滑关系。
主题性区角活动—雨活动分区目标
1、动手区（雨具闭烂加工厂）：
一级目标：幼儿能收集并自选喜欢的废旧材料（一次性桌布、购物塑料袋、米袋、防水布等）制作各种各样的雨具；
二级目标：能大胆运用各种辅助材料、采用多种手段（绘画、手工）对制作好的雨具进行装饰；
三级目标：与同伴能友好合作、相互帮助，制作与众不同的雨具，并结伴表演。
2、设计区（七彩染坊）：
一级目标：初步掌握用各色颜料扎染宣纸伞面的技能；
二级目标：掌握协调配色的规律，在活动中能注意清洁卫生，养成良好的操作习惯；
三级目标：乐于向同伴介绍自己的构思、设计过程及活动中快乐的情感体验。
以上就是大班益智区游戏的全部内容，1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、。
