人教版英语五年级上册？1.人教版小学五年级上册英语教学计划 一、指导思想 本学期我担任五年级的英语教学工作,为顺利完成教学工作,我将以“科学发展观”为指导,渗透和灌输可持续发展的战略思想。那么，人教版英语五年级上册？一起来了解一下吧。
【 #五年级#导语】小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心。 考 网为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
1.人教版小学五年级上册英语教学计划
一、指导思想本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，我将以“科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针租贺政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、学生情况
我校五年级有一个班。五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。
三、教材总体分析
新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。
一、句子基本结构： 主语+谓备手伏语+宾语
二、没有复数形式，与much/some/any搭配
(1)肉类：mutton,chicken,fish,pork,meat,beef
(2)液体：water,milk,tea,coffce,,coke,soup
(3)特殊：,,tofu,bread,,rice
(全部都是不可数的)
三、like的三种意思
本学期总共学习了3种关于like的三种意思，让我们来看看：
·1、加like就是问样子，如：what‘s your father like?你的爸爸是什么样子的?
2、与would连用为“想要”的意思，如：what would you like for lunch?你午餐想吃什么?
3、与do,don't,does,doesn't连用或单独使用，为“喜欢”的意思。如：what do you like?你喜欢什么?
四、区别many,any
some用于和表示邀请、请求的句式：can i have some...?(请求)
any用于和中薯磨，如：do you have any ?()
五、代词
我 你 他 她 它 我们 你们 他们
i you he she it we you they
me you him her it us you them
my我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的 your你们的 their他们的
六、a/an/the
a：用于音标前：a university student.
an:用于音标前：an active boy.
七、重点-名词变复数： 鱼fish的复数和不可数名词
鱼 单复数也行(在水里快活) 单数a fish
不可数：鱼肉(已煮熟，已死了)
八、缩写
1、i'm=i am我是
2、you're=you are你们仿携是
3、he's=he is他是
4、she's=she is她是
5、it's=it is它是
6、we'r=we re我们是
7、they're=they are它们是
Unit 1
old 老的；年纪大的young年轻的；岁数不大的 funny 滑稽的；可笑的 kind 体贴的；慈祥的；宽容的strict 要求严格的；严厉的 polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛勤的helpful 有用的；愿意帮忙的 clever 聪明的；聪颖的 shy 羞怯的；腼腆的；怕生的know 知道；了解our 我们的 Ms （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士will（谈及将来）将要 sometimes 有时；间或robot 机器人 him （用作宾语或表语）他speak 会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话finish 完成；做好 Unit 2
Monday 星期一 Tuesday 星期二Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六Sunday 星期日weekend 周末wash 洗wash my cltothes 洗我的衣服watch 看 watch TV 看电视 do 做；干 do homework 做作业read 看；读 read books 看书play 踢；玩；参加（体育运动） play football 踢足球 cooking 烹饪；烹调 often 时常；常 常park 公园tired 疲倦的 sport 体育运动play sports 做体育运动should （常用于纠正别人）应该，应当every 每一个，每个 day 一天；一日 schedule工作计划；日程安排 Unit 3
sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉；混合沙拉hamburger 汉堡包ice cream 冰激凌tea 茶；茶水 fresh 新鲜的；刚摘的 healthy 健康的 delicious 美味的；可册大谈口的 hot 辣的；辛辣的 sweet 含糖的；甜的drink 喝；饮 thirsty 渴的；口渴的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear （仿毁用于信函抬头的名字或头衔前）亲爱的 onion 洋葱；葱头 Unit 4
sing 唱；唱歌 song 歌曲 sing English songs 唱英文歌曲 play the pipa 弹琵琶 kung fu 功夫；武术 do kung fu 练武术 dance 跳舞 draw 画 cartoon 漫画 draw cartoons 画漫画 cook 烹调；烹饪 swim 游泳 play basketball 打篮球ping-pong 乒乓球 play ping-pong 打乒乓球 speak English 说英语 we’ll=we willparty 聚会；派对next 下一个的；紧接着的；接下来的wonderful 极好的；了不起的learn 学；学习；学会any 任何的；任一的problem 问题no problem 没问题 want 要；想要 send 邮寄；发送 email 电子邮件 at（后面州碰按邮件地址） Unit 5
clock 时钟；钟 plant 植物bottle 瓶子 water bottle 水瓶 bike 自行车；脚踏车 photo照片；相片front 正面 in front of 在……前面 between 在……中间above 在（或向）……上面beside 在旁边（附近）behind 在（或向）后面 there （表示存在或发生） grandparent 祖父；祖母；外祖父；外祖母their 他们的；她们的；它们的 house 房屋；房子；住宅 lot 大量；许多 lots of大量；许多 flower 花；花朵 move 搬家 dirty 肮脏的 everywhere 处处；到处 mouse 老鼠 live 住；居住 nature 自然界；大自然
Unit 1：
Young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）strong （强壮的） kind （和蔼的、亲切的） old （扰滚年老的） short（矮的）thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜欢） strict （严格的）smart （聪明的、巧妙的） active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的）very（很、非常） but （但是）
Unit 2：
Mondy （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday
（星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天）day （天） have （有、吃） on （在…..时候） do homework （做作业）watch TV （看电视） read books （读书）
Unit 3：
eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆） tofu （豆腐）potato （土豆） tomato （西红柿） for （为） lunch （中餐） we（我们） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的） fresh（新鲜的） salty （咸的） favourite （最喜欢的） they are （他们是）fruit （水果） grape （葡萄）
Unit 4：
Cook the meals （） water the flowers （浇花） sweep the floor （扫地） clean the bedroom （打扫卧室） make the bed（铺床） set the table （摆饭桌）wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服） use a computer （使用计算机)
Unit 5：
curtain （空调） trash bin （垃圾箱） closet （壁橱） mirror（镜子） end table （床头柜） bedroom （卧室） kitchen （厨房）bathroom （卫生间） living room （客厅） in （在…里面） on（在…上面） under （在…下面） near （在..旁边） behind （在…后边）clothes （衣服）
Unit 6：
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊） forest（森林） path （路） pake （公园） picture （照片） hourse （房子）野颤bridge （桥） tree （树） road （公路） building （建筑物）clean （干净颂李败的）
《In a Nature Park》教案(一)
教学目标
1.认知目标：能听懂和会说Is there…? Yes,there is.No,
there isn’t .并能在情景中如销运用。
渣笑游2.能力目标：能熟练运用Is there…升氏?句型，并掌握肯定和
否定回答方法。
3.情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环保意识，培养学生的合作意识，让学生体验合作的愉快，培养学生的创造力和想象力。
教学重难点
[教学重点]
本课时需要重点掌握的句型是：Is there ... ? Yes, there is./ No, there isn't.
[教学难点]
难点是city的理解与读音。
教学过程
1、热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1)学生日常用语练习。
(2)练习单词和句型：利用游戏“速认速记”复习单词，在一个小方盒的6个面分别写有 river，forest，grass，path，lake，flower 6个单词，让学生用 Is it…?的句型猜背向他们的单词，教师用“Yes./ No.”评价。
2、预习(Preview)
There’s a nature park in the city .
What’s in the nature park?
Let’s have a look.
There is a river in the nature park.
There is a lake in the nature park.
There is a forest in the nature park.
There is a path in the nature park.
There are flowers
in the nature park.
There are grasses
in the nature park.
There are trees in the nature park.
There are mountains
in the nature park.
Is there a lake in the nature park?
Yes ,there is.
Is there a path in the
nature park?
Yes ,there is .
Is there a forest in the nature park?
Yes ,there is .
Is there a farm in the nature park?
No ,there isn’t
Is there a mirror in the
nature park?
No ,there isn’t 。
以上就是人教版英语五年级上册的全部内容，1.教学设计学科名称 人教版PEP课标小学英语五年级上册Unit1 My New Teachers第一部分单元教学提示 2.所在班级情况,学生特点分析 本班学45人,其中女生18人,英语学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。
