幼儿园24节气教案？幼儿园小班二十四节气惊蛰优秀教案 篇1 活动名称: 《惊蛰》 活动目标: 1.知道惊蛰是二十四节气中的第三个节气,在每年的3月5日或6日。 2.了解惊蛰节气的由来、特征以及相应的民间习俗,知道惊蛰的自然现象和动植物的变化。那么，幼儿园24节气教案？一起来了解一下吧。
为了察纤梁确保活动得以顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我收集整理的二十四节气小雪幼儿活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
二十四节气小雪幼儿活动方案1
活动目标
1、了解小雪节气后，南北方气候的变化。
2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季树木保温的方法。
4、体验串山楂，提高动手能力。
活动准备
1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、山败运楂、木签。
2、谚语：节到小雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰年；小雪雪满天，来年必丰年等。
活动过程
1、通过图片简单了解小雪节气时各地的'习俗。
2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。
3、户外实践：到户外帮助树木保暖。
4、室内实践：串山楂活动。
活动延伸
了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园观察腊肉的变化。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园小班二十四节气惊蛰优秀教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班二十四节气惊蛰优秀教案 篇1
活动名称： 《惊蛰》
活动目标：
1.知道惊蛰是二十四节气中的第三个节气，在每年的3月5日或6日。
2.了解惊蛰节气的由来、特征以及相应的民间习俗，知道惊蛰的自然现象和动植物的变化。
活动准备：
经验准备：课前了解过相关二十四节气知识，会背《二十四节气歌》。
物质准备：ppt课件、儿歌《二十四节气歌》
活动过程：
一、儿歌导入。
1.小朋友，我们一起来朗诵一遍《二十四节气歌》。
2.今天是3月6日，是二十四节气中的第三个节气，你们知道是哪个激历节气吗？
3.惊蛰节气到了，会有哪些什么变化呢？（天气特征、动物、植物）
二、了解惊蛰的特征。
1.了解惊蛰的由来、气候特征。
（1）“蛰”是藏的意思。惊蛰的意思是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。
（2）惊蛰一到。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园24节气小寒优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园24节气小寒优秀教案1
活动目标
1.感受小寒的寒冷，体验制作糯米美食的快乐。
2.初步了解小寒食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。
3.选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。
课件准备：
《美味的小寒》故事音频及图片；“糯米美食”组图。
纸面教具：
《新年装饰》。
材料准备：
“美味的糯枣友盯米”（教师可根据实际情况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料，如芋泥、花生、芝麻等）。
活动过程
一引导幼儿初步感知小寒节气“冷”的特点
——今天真冷啊，你们有什么办法能让自己暖和一点吗？
——活动身体后，你们有没有更暖和一些呢？
二播放音频/图片引导幼儿了解小寒食糯的习俗
——寒冷的小寒来了，熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢？我们一起来看看吧。
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的幼儿园社会24节气立冬教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园社会24节气立冬教案1
活动目标
1.通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。
2.了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。
活动形式
亲子活动、班级集体活动
活动内容
根据园所情况，各班可开展以下活动：
综合活动：立冬我知道（小、中、大班）
社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班）
语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班）
艺术活动：五彩饺子（泥工）（中、大班）
活动时间
11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的图片、资料，向幼儿讲述有关立冬的习俗。
幼儿园社会24节气立冬教案2
活动主题：
立冬到！
活动目标：
1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园二十四节气之谷雨教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园二十四节气之谷雨教案1
设计意图
“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。
节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这一节气含义作为核心，展开介绍了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后，种瓜点豆”的农事活动，并结合《谷雨到了》的节气故事、“种豆子”的科学活动，带领幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。
活动目标
了解谷雨的气候特点与农事活动，知道谷雨前后适合农作物的生长。
能够与同伴合作种植豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。
活动准备
经验准备：幼儿对常见农作物有一定认识。
课件准备：“农作物”组图；《谷雨到了》故事；《种豆子》手工；
纸面教具：《种植牌》；《种植记录表》。
以上就是幼儿园24节气教案的全部内容，认识二十四节气小雪幼儿园教案1 活动目标: 1、能在游戏情景中学会使用剪刀,对纸工活动有兴趣。 2、巩固认识红、黄、蓝三色,初步学习将纸条按颜色进行分类摆放。 3、积极参与游戏,体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备: 1、红、。
