怎样的小学？希望的小学、可爱的小学、充满活力的小学、热闹的小学、安静的小学。填的是形容词。只要是符合题意即可。形容词表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。那么，怎样的小学？一起来了解一下吧。
1.影响力
名校，社会知名度高，影响力大，在教育界有一定的不可取代的地位，有一批杰出校友。通俗点说，大家都知道，都想去。普校和名校一般指公立学校，私立学校不在此文讨并森论之列。其实不管是大学，中学，还是小学，包括幼儿园，都有一批有名气的学校。这个没什么奇怪，各行各业，都有着这样的区别。有的是民间认可，有的是认证，有的是约定俗成，有的是历史沿袭。
2.生源
毫无疑问，名校的生源更好，因为不好进啊，以前都是有钱有势的家庭才能进，现在随着教育公平的改革，越来越多的是就近入学，生源这方面的差别，慢慢在减少。生源好在哪里。家长的综合素质相对更高，知识层次高，学历高，对孩子的教育更关注，学前有较好的积累。
因此孩子的综合素质也相对更高。举一个不恰当的例子，并非地域歧视，毕竟我自己也算是外地人，曾经教过很多外来务工人员的孩子，不夸张的说，上完厕所要冲水，都要反复教。
3.管理
领导的管理水平更袭衡高，更人性，更科学，更尊重老师的专业权威，更少组织一些看似轰轰烈烈，实际有违、不适应教育规律的活动。
4.教学
整体的教学水平肯定比普校更高。好的学校有：组内教研，大组教研，学期评课，个人展示，等等教研活动。教研气氛浓，教学中的问题、经验，随时随地交流，分享。
什谨薯知么的小学？应该可以这么说吧充满希望的小学。朗朗书声的小学。因为小学时间阅祥消读的最多。大声朗手仿诵的，也就在小学。时代。
如今，孩子的教育问题已不再只是一个家庭的大事，也是一个国家的大事，毕竟少年强，则国强，我国越来越重视教育，人们也开始意识到教育的重要性。
我国有很多家庭为了能让孩子赢在起跑线上，为让孩子接受好的教育，宁愿挤破头，也要将自己的孩子送进重点学校里，为孩子上学费劲脑汁，甚至拖出肢饥七大姑八大姨，可谓是可怜天下父母心，但是我想说，好的学校并不是最适合孩子的，适合孩子的才是最好的。
举个例子
我朋友家的孩子，在全市的重点小学就读。在刚上完的一个学期，我朋友就后悔了，但是目前还在坚持中，相信有不少的朋友会疑问到，为啥孩子在重点小学上学，还后悔呢？原因很简单。
重点学校里的老师很负责，而同时，也意味着学校对于她们的要求，也远比一些普通学校里的老师严格，不仅如此，孩子们更是有很多的学习任务。就比如说我朋友家的孩子，每天基本上都有大量的作业，各种阅读任务，每周还会刷题，这也导致每天要11点半或12点才能休息，这也让我朋友心疼不已，可即便如此，仍在班级里排名倒数，在群内点我朋友的名字。
大青树下的小学，
这是一所多民族团结的学校。
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《大青树下的小学》原文：
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇芦搜族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫耐陵了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友陪亩历是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
1、（漂亮）的小搭誉学。
2、（美丽）的小学。
3、（安静）的小学。
4、（师资雄厚）的小学。
5、（充满活慧胡力）的小学。
形容词的用法：
1、性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰知碧段凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。
2、能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称。”
3、部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。
4、可以带宾语。
以上就是怎样的小学的全部内容，充满希望的小学。小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童。
