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在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的二年级看图写话作文，希望对大家有所帮助。
二年级看图写话作文1
今天中午，妈妈做好了香喷喷的饭菜，可是儿子却没有来。爸爸指着饭菜问：“儿子去哪儿了？怎么还没来吃饭？”爸爸决定去找儿子。
爸爸走进儿子的房间，只见儿子趴在地上，两手托着下巴，两条腿翘得高高的，不停地摇晃着，正在津津有味地看书，嘴里还时不时地说着：“好看，真好看呀！”全然不知自己的爸爸站在身后。爸爸对儿子说：“该吃饭啦，快别看书了。”
儿子恋恋不舍地去吃饭了，爸爸却在房间里自言自语：“什么书这么有意思，竟然让不喜欢看书的儿子忘记吃饭呢？”于是，爸爸弯下腰，凑上前去看了一眼，顿时便被书中的精彩内容吸引住了。
儿子等了好久，还不见爸爸回来。妈妈问儿子：“你爸爸呢？不是去叫你吃饭了吗？怎么你来了，他倒不见了？”妈妈又让儿子去找爸爸。
儿子走进自己的房间，看见爸爸居然像个孩子似的趴在地上，两手托着下巴，两条腿翘得高高的，不停地摇晃着，正在专心致志地看自己刚才看的那本书。
二年级看图写话作文2
一天，小兔子、小乌龟和小松鼠一起坐在板凳上看书。每张板凳只能坐两个人，小乌龟和小松鼠坐在一起，小兔子一个人坐。
小刺猬拿着书也来了。它看了看座位，问小兔子：“我能跟你坐吗?”小兔子正看到精彩的地方，头也不抬地说：“你坐吧!”小刺猬轻轻地慢慢地挨着小兔子坐了下来小学二年级看图写话咱俩坐一起小学二年级看图写话咱俩坐一起。可是它还没坐定，小兔子就一下子跳了起来，一边还说：“呀!真刺人!”把大家都吓了一跳。小乌龟和小松鼠都来看发生了什么事。
小刺猬心想：我已经很小心了，怎么还会刺到小兔子，我真是不受欢迎的人。它有点不好意思地挠着头，说：“对不起，我不是故意的，我还是走吧。”说完，小刺猬转身准备离开。这时，小乌龟叫住了它：“等等。咱俩坐一起吧，让小兔子和小松鼠一起坐吧。”小刺猬难为情地说：“难道你不怕我刺到你吗?”小乌龟说：“我的壳可是很坚硬的，我才不怕你的刺呢·!”
大家坐了下来，终于都可以好好看书了!
二年级看图写话作文3
一个风和日丽的早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起去草坪玩耍。
它们兴高采烈地出门了。走着走着，蝴蝶发现了半个鸡蛋壳，大声喊着：“你们快来看，我发现了半个鸡蛋壳。”蚂蚁和小虫子听到蝴蝶的呼喊赶紧跑过来，蝴蝶指着鸡蛋壳说：“我们来做个跷跷板吧!”蚂蚁和小虫子异口同声地说：“这个办法真好。”它们找来一块木板，把它搭在鸡蛋壳上，一个跷跷板就做好了。小虫子和蚂蚁各坐一边，在比谁重谁轻，蝴蝶在旁边给它们打气。过了一会儿，它们玩累了，躺在柔软的草坪上，蚂蚁看着蝴蝶会飞，自己也想飞，就说：“我们来做一个热气球吧!”小虫子说：“这个好办。”它们找来布和绳子，把绳子的一头绑着鸡蛋壳，一头连着布，一个热气球就做好了。小虫子和蚂蚁坐上热气球，温暖的春风把热气球吹了起来，小虫子发现天上的白云真的像别人说得那么柔软，好想咬一口呀!到了下午，天阴沉沉的，蝴蝶看见天空乌云密布，立马扯着绳子，想让热气球快点下降。刚到地面，就下起了倾盆大雨。它们用了九牛二虎之力，把鸡蛋壳翻过来在里面躲雨。
天黑了，它们把鸡蛋壳再翻过来当床睡，大树爷爷给它们送来了一片叶子当被子。它们慢慢进入了甜美的梦乡。
二年级看图写话作文4
星期日，天空瓦蓝瓦蓝的，像一块蓝色的布。明明和东东一起开开心心地去公园打羽毛球。他们一边走，一边笑笑，明明说：“一会我一定把你打得片甲不留!”
他们到公园后，拿出羽毛球和球拍就迫不及待地打起来。他们打得热火朝天，不一会儿，就汗流浃背，气喘吁吁。东东打了好几个球，明明都没有接着，明明气急败坏，用力地打了个又高又远的球，羽毛球像子弹一样射了出去，东东吓得一时慌了神，没有接到。突然，他听到身后传来一声喊叫：“谁呀?打到我的头了，痛死了!”他们目瞪口呆，心想：完了，打到人了，怎么办?小男孩气冲冲地说：“你们是怎么打的呀?”说完，他撅着嘴，转过头去，看起来火冒三丈，明明和东东满脸羞愧，低着头，说：“对不起，我们不是故意的，你可以原谅我们吗?”小男孩转过头说：“你们认识到自己的错误就好了，我不生气了，球还给你们。”
最后，他们三个人一起开开心心地打起来了，球在空中飞来飞去，像一只快乐无比的小鸟。
二年级看图写话作文5
今天中午，妈妈做了一顿丰盛的饭菜。爸爸坐在餐桌上，指着对面空着的椅子说：“儿子哪去了？”妈妈对爸爸说：“应该在房间里，你去把儿子叫过来吃饭。”爸爸微笑地说；“遵命，老婆大人，我保证完成任务。”说着爸爸大步流星地走到了儿子的房间。
爸爸推开门一看，只见儿子趴在地上正兴致勃勃地在看书。爸爸不开心地说道：“臭小子，快去吃饭去。”儿子回答说：“我现在就去。”爸爸瞄了一眼儿子的书，好奇地看了起来。
过来一会儿，儿子来到客厅，妈妈一看，见爸爸还没有回来。便叫儿子去叫老爸。
儿子来到卧室，看到爸爸，生气地说：“老爸，你叫我去吃饭，自己却躺在我的床上津津有味地看书。”老爸非常不好意思地说：“儿子，对不起，走，咱们一起吃饭去。”
餐桌上的人终于齐全了！一家人开开心心地吃起了午餐。
二年级看图写话作文6
一个星期六的上午，晴空万里，小鸟在枝头唱出婉转的曲子。小徐和小周开开心心地在公园里打羽毛球。
他们把羽毛球打来打去，羽毛球在头顶飞来飞去，像一只快乐的小鸟。
突然，小赵捉着一只蝴蝶跑了过来，小徐正好把球打过来，小周一不留神没有接住，球正好打在了小赵的头上。
小赵偷偷地把球藏了起来，小周走过去说：“对不起，小赵，我们不是故意的，可以把球还给我们吗?”小赵一脸很生气的样子，说：“你们怎么打球的呀?都打到我头上啦!”小徐说：“小赵，你别生气了，要不我们一起玩儿吧!”小赵一听，笑了，把球递给了他们，说：“那我们就一起玩吧!”
他们一起开开心心地打起了羽毛球，不一会儿天黑了，他们约好了明天同一时间不见不散。
二年级看图写话作文7
中午，妈妈端着一盘香喷喷的炒豌豆出来了，炒豌豆发出热腾腾的气。爸爸指着炒豌豆说：“什么时候能开饭呀？”妈妈说：“等儿子一会儿吧！”爸爸都快要流出口水来了。妈妈指着儿子的房间说：“去儿子的房间找找。”
爸爸大步地走向房间，叫着吃饭了。儿子手撑着头，看着书，腿也一停不停地晃动着。
爸爸又叫了一下吃饭了。儿子才回过神来，儿子去吃饭了，他依依不舍地离开了房间。爸爸心想：是什么书让儿子那么着迷啊？爸爸俯下身子看了一眼，便久久没有离开。
儿子坐在自己的座位上，两手抓在桌沿上，腿一甩一甩的。儿子说：“什么时候开饭呀？”妈妈说：“再等等。”时间一分一秒地流失，菜也渐渐凉了。
妈妈指着房间，不耐烦地说：“儿子去找找你爸爸。”
儿子走进自己的房间门口，看见爸爸和自己一样甩甩腿，用手撑着头看着书，儿子心想：爸爸太幼稚了。
二年级看图写话作文8
森林里要举行一年一度的才艺大赛了。动物们纷纷都在准备。小猴听说了，它想猴子家族这么聪明，奖杯肯定非我莫属，可是我什么本领都没有，我的去找远近闻名的小兔。它看见小兔在写作文，就进去对小兔说：“你可以教我写作文吗？”小兔说：“可以。”小猴兴致勃勃地拿起了笔开始写了起来，过了几分钟，小猴觉得很无聊。
小猴听到了悦耳动听的声音，它转过去一看，原来是一只喜鹊。还看到很多人围着喜鹊听它吹喇叭，小猴很羡慕喜鹊，它就去跟喜鹊学本领了，它看见喜鹊鼓起腮帮子，它也鼓起了腮帮子。可是它吹得腮帮子很疼，它就放弃了。
就在猴子要走的时候，一只健步如飞大的小鹿，从它面前冲了过去。小猴也追了上去，过了一会儿小猴跑累了，两腿发软，上气不接下气，小猴又放弃了。
才艺大赛的日子到了，小动物们都展示着自己的本领，只有小猴什么也不会，最后小兔、喜鹊、小鹿都拿了奖，只有小猴没有奖，小猴很后悔。
这个故事告诉我们，做事情不能三心二意，只有专心致志才能学到好本领。
二年级看图写话作文9
一天清晨，天刚蒙蒙亮。乐乐是一只聪明、活泼、狡猾的小老鼠。它长着灰色的皮毛，一双绿莹莹的眼睛，像两颗宝石一样闪闪发光。它的嘴巴尖尖的，嘴边又细又长的胡须，四条小腿又细又长，跑起来像风一样快。
乐乐四处张望，东瞧瞧，西望望用鼻子嗅了嗅，发现桌面上有一个电脑。乐乐开心极了！乐乐迫不及待地碰了下鼠标。电脑屏幕上立即出现了《猫和老鼠》动画片，乐乐高高兴兴地看起来，动画片真好看，乐乐越看越入迷。
忽然。电脑屏幕上闪出了一只大花猫，两眼放出虎视眈眈的目光，乐乐吓得目瞪口呆，眼泪直接，飞快地跑出房间。因为乐乐跑得太急，它的头一不小心撞到了墙上，脑袋撞出了一个大包。乐乐惊慌失措地跑到了院子里躲了起来。它等了半天，发现大花猫并没有追过来。乐乐很纳闷，它仔细地观察了一会儿，也不见有什么动静，并小心翼翼地走了回去。这一段路里乐乐走得很艰难，因为一直提心吊胆，生怕大花猫跑来抓住自己。乐乐走到电脑旁边一看，大花猫不见了，又出现了一群小老鼠。
乐乐明白了，原来电脑里的都是假的，根本跑不出来。乐乐又开开心心地玩起电脑来。
二年级看图写话作文10
一个夏天的傍晚，夕阳娇羞地挂在山腰，小动物们在森林里的草地上正在开音乐会呢！动物们有的在练歌，有的在练舞，还有的恨不得音乐会马上开始！
草地上热闹非凡。小猫表演的是小提琴，小猫用她圆圆的脸蛋夹住小提琴，弹出了动听的音乐。小马弹着钢琴，悠扬的琴声随着晚风在森林里飘荡，那声音多美妙啊！大象打着架子鼓，台下的'观众也跟着拍子拍着手，现场的气氛十分活跃。小鸟们的表演是大合唱，那歌声多么优美，叽叽喳喳——小兔表演的是吹竹笛，那声音像泉水一样在山谷里流淌。长颈鹿表演的是手风琴，琴声像风一样吹拂着大家的脸庞。小羊表演的是吉他，连观众都跟着跳起了舞。
这场音乐会真精彩，动物们都沉浸在音乐会中，结束了都还意犹未尽呢！
二年级看图写话作文11
森林里要举行一场才艺比赛，小动物们都跃跃欲试，积极准备起来。
一天小猴正在荡秋千，看见小兔在认真地练习写作文。于是，他走过去说：“小白兔，我可以和你一起学写作文吗？”小白兔说：“好啊，那我们就从写句子开始吧。”小猴才写了一半，觉得没劲，就不想写了，小猴不学了。
小猴听到外面滴滴答答的喇叭声，就跑到了外面，想去学吹啦叭。他对小熊说：“你可以教我吹喇叭吗？”小熊说：“好，那我们就从简单的曲子开始吧。”小猴又学了一半儿，就觉得腮帮子疼，又不肯学了。他把喇叭扔在了地上，就像溜走。小熊说：“不能半途而废，不然你得不到好成绩的。”小猴一个字也没听进去，就走了。
小猴在回家的路上，看见小鹿在跑步。心想：跑步应该很轻松吧，那我就去学跑步。于是他就和小鹿一起学。才跑了几百米，他觉得又累又酸，嘴里嘀咕着：“跑步太累了，还是学别的吧。”
比赛结束了，大家都拿到了奖牌，只有小猴两手空空，一无所获。小猴站在一边，觉得很丢脸，脸红得像熟透的苹果。
二年级看图写话作文12
在茂密的森林里，有一只小熊，他就是帮帮。顾名思义，他是一个乐于助人的孩子。
春天，帮帮到树林玩，这里有一片花海，有成千上万多五颜六色的小花，有蓝的，红的，紫的，黄的……他跑着跑着，看到一个光秃秃的树桩上躺着一只受伤的小鸟。小熊疑惑地问：“怎么了？”小鸟回答道：“猎人用锯子砍了我的家，打死了我的爸妈，打伤了我。”“我给你治疗一下吧。”小熊说。他二话不说，摘了一片芭蕉叶，采了一些果子给小鸟吃，说：“我带你去我家吧！”“好哇！”小鸟开心地说。说完小熊就抱着小鸟往家里跑去。
一转眼就到了秋天，小熊带着小鸟来到他们相认的地方，小熊流着眼泪，依依不舍地说：“再见。”小鸟也难过地说：“再见！”然后飞向无边无际的天空。
二年级看图写话作文13
森林王国要举办才艺大赛，小动物们纷纷认真准备起来。
一天，小猴偷偷地在小兔的窗户边看小兔在学写作。他想：我也学。小猴回到家，拿起作文本写了起来。刚写两句话，就觉得没话可说了，小猴说：“写作文怎么这么难，不学了！”
突然小猴听到喇叭声，真好听。小猴自言自语地说：“我还是学吹喇叭吧。”小猴给自己买了一个喇叭，吹了起来。刚吹两天，小猴觉得腮帮子疼了，说：“这个也太难，不学了。”喇叭被扔在角落里再也没动过。
又一天，小猴在外散步，看见小鹿跑得真快。小猴心动了，说：“我也学跑步。”小猴撒腿就跑，跑了一两圈就累得气喘吁吁。小猴又不学了。
才艺大赛那天，小兔、小熊、还有小鹿他们都得到了金灿灿的奖牌，而小猴却两手空空，他后悔极了。
二年级看图写话作文14
春天到了，百鸟争鸣、百花争艳，小熊在花园里奔跑。跑着跑着，他看到一只从树上掉下来的小鸟，小鸟痛苦地叫着：“谁来帮帮我？我飞不了了。”小熊连忙跑过去，仔细瞧了瞧小鸟的翅膀，说：“我看你是受伤了，需要我帮你包扎吗？”小鸟说：“好啊，谢谢你。”说着，小熊连忙飞奔回家拿来了绷带，把小鸟的翅膀上包扎了一下。“好了，这几个月你只能待在这儿了，我会来看你的。”小熊说。
第二天，小熊摘了几个果子带给小鸟，小鸟高兴极了。就这样，小熊来来回回地看望小鸟，小鸟的伤也快好了。
过了炎热的夏天，秋天来了，小鸟的翅膀全好了，小熊帮他把绷带拆掉，小鸟又可以在空中翱翔了。小鸟说：“谢谢你这么细心的照顾我。”小熊说：“不用谢，飞吧。”小熊依依不舍地看着小鸟，眼泪占满了眼眶，小鸟转过头向小熊挥了挥翅膀，小熊也向小鸟挥了挥手，看着小鸟渐渐飞向远方。
二年级看图写话作文15
一天，教室里安安静静，只有同学们沙沙的写字声。小明和小红也在写试卷，小红写得非常快，越来越轻松，她想：幸好昨天练习了，今天才会写。小红不由自主地笑了。小明写了一会儿，忽然笔停了下来，原来“拦路虎”出现了，他一边托着下巴，一边愁眉苦脸地想：我必须想起来这个答案，不然，我的屁股就变成榨菜花了。小明忽然又有了新的鬼主意，就是抄小红的。他的眼睛慢慢地瞟到小红的试卷上，但小红早已经看见了，她用手挡住，不给小明看。小明见小红不给他看，就可怜巴巴地对小红说：“小红，你同情一下我吧，下次你遇到难题我一定会帮你的。”小红根本不同情小明，就说：“我不会给你看的，老师告诉我们不许给别人抄的。”小明只好恶狠狠地说：“不给朋友看，还算什么朋友？”但小红还是不同意。
下雨了，同学们都放学了，小明还没有写好，他一个人孤苦伶仃地留在教室里。忽然小红来了，她对小明说：“小明，你快点写，我在门口等你。”小明感动得热泪盈眶说：“那你能教我吗？”“可以。”小红说。就这样，小红帮小明渡过了难关。小明情不自禁地想：这才算朋友。
一年级看图写话范文(4篇)
一年级看图写话范文1
看图写话是低年级作文训练的重点内容。让学生写出高水平的句子，能为中、高年级的作文打下基础。从每次单元考试和平时的练习中，学生在看图写话这题中失分比较多。有些学生存在看不懂图，写不出话来；有的学生写出的话呆板没有生气，表达不太清楚，缺乏条理等问题。所以，在本次复习阶段，我狠抓训练学生看图，训练学生说话、写话。
学生在看图写话中存在的问题：
1、看了图以后，不知道图上是什么内容，写不出来。
2、虽然看懂了图的大意，但写出的话像一潭死水，没有生气。
3、写出的话语无伦次，表达不清楚。
针对以上情况，在本次写话复习课上，我除了继续充分调动学生的写话兴趣之外，特别注重训练学生写通顺的句子。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制，写话训练时，要求不能过高，无论写得好与坏，只要通顺就可以了。消除畏难情绪，树立自信心。另外，训练学生写具体生动富有个性的话。
本次的教学目标：
1．仔细观察图画，看懂图意，
2．学会按“什么时候，谁在哪里干什么”的句式说一完整的话。（重点）
3．引导学生掌握“开头空两格，标点符号占一格” 的基本格式，学会用两三句话写出图画的内容。（难点）
在教学过程
一、词语导入。
引出看图写话的四大法宝：时间 人物 地点 事件
二、句式训练：早上，同学们教室里早读。
三、指导学生观察图画
1、让同学们用“什么时候，谁在哪儿干什么”连起来说一句话。
观察要有一定的顺序。教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序。先从上到下，从下到上；从远到近，从近到远；从左到右，从右到左；从中间到两边。
2、引导学生用“有的?有的?还有的”说一段话
完成写话并注意书写的格式：开头空两格，标点符号占一格。
四、学生独立写话。
先让学生带上写话的法宝及观察图的顺序（从上到下）再注意写话的格式完成这幅图。
五、讲评学生习作。
1、投影展示学生习作（好差各一篇）
2、集体评议。
3、学生修改自己的习作。
不足点：
1、语文素养不够，书写出现错别字“步”
2有的?有的?还有的小朋友中的`小朋友不能这么说没有点出来。
3生齐答的形式较多，多给生个性化的空间
4在局部描写时，能过抓住一两个重要的画面进行详写。
5在展示生的习作时，要进行比较，让生能更直观的感受到优秀作品。
优点：
1整堂课能目标清晰，抓住要素，场面描写，整体描写。
2 从词语到句式再到段，由简单到难，步步引导，从说话到写话。
3 能够指导生按一定的顺序观察图，生的习惯很好，很配合。
4生写完之后，让生自己读三遍，自我检查，让生自己去发现问题，这是对学生中年级和高年级学习写作做很好的铺垫。
5在写第二幅能够让生读三遍题目，找出写话的法宝。
通过复习阶段的看图写话教学，我深切感受到“看图写话”是低年级学习写话的一种重要方式，只要我们语文老师在低年级持之以恒不断激起学生的写话兴趣，引导学生有方法、有步骤地进行写话，学生的写话水平一定会在原有基础上得到提高，综合素养一定能更上一层楼。
一年级看图写话范文2
种树
今天阳光明媚，小刚和小丽一起在公园里种树。他们把种树的坑挖好了后，就先放了一棵树苗，然后小刚培土，小丽浇水。过了一段时间，小刚和小丽一起种的小树苗已经长高了，绿油油的叶子，看起来真漂亮真挺拔!
树可以美化环境，我们要爱护花草树木!
一年级看图写话范文3
大家好！我今天做的这节课是一年级《看图写话》的期末复习。
看图写话是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一，为了训练学生的语文综合运用能力，并且和中年级的语文写作相衔接，从低年级就要逐步开展一定的写话训练。
因为这是一堂复习课，学生已经掌握了“谁干什么”的句式，这也是我们期末复习的重点，结合学生的已知，我设计了如下的教学步骤：
1 以连一连的形式帮助学生复习巩固“谁干什么”的句式。
2 以填一填的形式，让学生根据给出的提示把句子写具体，层层递进，提高难度，让有能力的学生尝试用“什么时间谁在什么地方干什么”的句式把句子说具体。一般学生掌握“谁 干什么”的句式就达到了看图写话的基本要求。同时，我结合大纲的要求让学生初步学会使用句号和逗号。为每一位学生都创造了可发展的空间。
3 以写一写的形式，让学生进行看图写话的训练。因为这是一节复习课，所以让学生在说的基础上去写，然后去检查，教给他们看图写话的方法，也培养了学生逐步养成检查的习惯。由于这是复习课，每个环节我都让学生进行总结，在教师的指导下，复习巩固看图写话的方法。最后由学生自己小结的基础上，本着学有所得，学为所用的原则，帮助学生编了一个小儿歌，让学生在写作中正确、巧妙的运用。
通过这次的做研究课，我的教学理念有了的转变，课堂实践能力得到了提高。下面我就结合刚才这节课，谈谈我的个人体会。
我先谈谈我感觉几处成功的地方：
1 进入填一填的练习后，我利用提示语的方式让学生把句子补充完整，通过比较第一二句话，让学生知道用上“在什么地方”使句子更加具体了。再通过引导启发，由学生说出，句子的开头还可以加上“什么时间”就更加的具体了。因为学生掌握的时间只是局限在“早上”，“中午”等等，我给出了在“语文课上”，又引导学生自己来说。其中一个学生回答了“数学课上”，我及时通过引导让学生注意到图上小朋友看的是一本语文书，让学生进一步巩固要“仔细观察”的概念，同时让学生明确想象要合理。
2最后，在观察、交流的基础上，让学生去试着写出一句话。我就“仔细观察”这个要点给出了一句话：早上，明明和小文在院子里下象棋。让学生自己来发现其中的错误，图上实际是两个小朋友在下围棋。进一步培养了学生观察的能力。
3本着“学有所得，学为所用”的原则，我给学生设计了一个看图写话的小儿歌，强化了看图写话的方法，也变于学生的记忆和运用。
在这节课上，我也出现了很多问题：
1例如，刚才我提到的，在观察看语文书这个环节时，我应该在学生说出“数学课上”以后，当时就让学生再来说一说，然后让其他学生认真听，由他们自己去发现其中的错误，引导学生要“仔细观察”的同时，还要想象合理。
2在观看课件的过程中，我发现自己多处都出现了“那么”的口头语。在今
后的教学中，应该刻意的去发现，改正，使得自己的语言更加的简洁、精练。
3评价学生的时候应该在充分给予肯定的基础上，对其他学生提出更高的要求。我评价仅仅是“你真棒”，“你回答的真好”等，没能说出好在什么地方，就显得评价的语言过于单调，缺乏新意。
我是第一次尝试这样的研究课，实践经验不够丰富，还有很多的不足之处，也希望在座的各位老师给我提出意见，帮助我进步。最后，在这里我还要感谢给予我大力帮助的简主任和田恬老师。谢谢大家！
一年级看图写话范文4
让座
有一天，小明去坐车。她看见了一位老态龙钟的老奶奶，柱着一根拐杖，于是就起身让座。
小明说：“老奶奶，这个座位让给您坐吧!”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小红说：“不用谢，尊老爱幼是中华民族的传统美德。”站在旁边的叔叔也赞不绝口。
导语：春天来了，小草从地里长出来了，柳树也发芽了，小鸟在树上唱歌;公园里开满了各种各样的花朵，蝴蝶在花丛中飞来飞去，你们看，春天多美呀!下面是我帮大家整理的小学一年级看图写话春天来了作文（通用12篇），希望能够帮助到大家。
小学一年级看图写话春天来了作文1
春天来了，小草从地里钻出来了，一片绿油油的。柳树也换上了嫩绿的新衣裳。
燕子飞回来了，在屋檐下叽叽地叫着，在晴朗的天空下欢快地飞着，忙着给它们的孩子做窝呢!
油菜花儿迎春绽放，满山尽是灿烂的金黄色。花海里许多小蜜蜂忙着采蜜。迷人的花香吸引很多漂亮的大蝴蝶，它们在花丛中追逐游戏，一会儿飞到东，一会儿飞到西。春风吹来，金浪翻滚。美丽极了，我爱美丽的春天。
小学一年级看图写话春天来了作文2
春天来了，小燕子从北方过来了，这时春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。小燕子说：“春天太美了!”学校里的小朋友们说：“春天好美呀!”这时柳树也醒了，他说：“是春天唤醒了我，我要回报一下春天!”他大声呼喊：“春天你好美啊!”春天也唤醒了小黄莺和小麻雀!她们齐声说：“春天，你好漂亮啊!”
小学一年级看图写话春天来了作文3
春天来了!春天来了!我们几个孩子，脱掉一件件衣服，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个淘气的.小姑娘，躲躲藏藏，我们认真地找啊，找啊。
桃花红了，那是春天的笑脸吧?
小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧?
春天来了，我们看到了，她在燕子嘴里叫，在玫瑰花枝头笑……
小学一年级看图写话春天来了作文4
春天来了，春天来了！春姑娘让大地变得绿油油的，柳树娃娃的小辫子又绿又长，瞧，柳树娃娃正甩着它的长长的辫子呢！
春姑娘让花儿笑了，让树木吐出点点嫩芽。
太阳出来了，小朋友们脱掉棉袄冲出家门，在门口放风筝，一个小朋友说：“听！这是什么声音？”仔细一听，原来是杜鹃鸟在歌唱啊！
我喜欢春天，因为春天太美了！
小学一年级看图写话春天来了作文5
春天悄悄来到，大地脱下棉袄，小草穿上外套，春天已来到。
春天悄悄来到，柳树抽出新条，花儿咧嘴微笑，春天已来到。
春天悄悄来到，孩子们尽情玩闹，农民种起麦稻，春天已来到。
春天踏上树梢，万物齐声喊道：春天已来到。
小学一年级看图写话春天来了作文6
春天来了，冰雪开始融化，人们脱掉了厚重的棉衣，穿上了五颜六色的春装，小燕子从南方飞回来了，它们在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“啊，春来真美丽呀！”
冬眠的小动物们，松鼠、青蛙、狗熊和蛇，他们伸了一个大大的懒腰跳出了冬眠的家，欢快的来到了草地上心情地玩耍。
我们爱春天，春天是我们的朋友，让我们拥抱春天吧！
小学一年级看图写话春天来了作文7
今天我一大早醒来，看见一个妈妈他们还在自己睡觉。
我去早读，我的母亲看到我在早读，称赞我，让我的一天很开心。
我读完书以后我就去了一个花园里玩，看见他们外面世界万物发展复苏、鸟语花香、百花齐放。
小学一年级看图写话春天来了作文8
春天来了，到处都是鸟语花香的世界。
我在绿油油的草地上放风筝，风筝在微风的吹拂下，越飞越高，越飞越高，都快要飞到天空的最顶端了。
绿油油的草地像一片柔软的绿毯，草地上还盛开着五颜六色的鲜花。像丝带一样的柳条随着微风，正轻轻地抚摸着堤岸。
小河碧绿碧绿的，微风吹过河面，泛起层层波纹，水面上还游着两只美丽的天鹅。
啊，春天的景色真美呀！
小学一年级看图写话春天来了作文9
春天来了，万物复苏，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，绚丽的花朵竞相开放，争奇斗艳。
树林里，小鸟在自由的飞翔，唱着清脆的歌声，小溪也被这动听的歌声所感然，发出叮咚叮咚的琴声。
田野里，金黄的油菜花开放了，成了蝴蝶飞舞的天地，麦苗返青，一望无边。
天空中，五颜六色的是小朋友的风筝，在蓝天白云的照耀下使人多么的心旷神怡呀！春天是一年中最美丽的季节，也是给人带来生命和希望的季节。
小学一年级看图写话春天来了作文10
今天，我一起床就发现花盆里的迎春花开了。小小的花瓣黄黄的，还有一些绿绿的花苞呢。我高兴得叫了起来：“妈妈，快来呀，花儿开了！”妈妈走过来笑着说：“孩子，你看那边的柳树。”我赶紧看过去，柳树变绿了，嫩嫩的绿衣服真好看。
妈妈告诉我春天来了。我喜欢春天。
小学一年级看图写话春天来了作文11
春天的女孩脚步轻盈。
白云飞扬，变成兔子和老虎。这非常有趣。柳树发芽了，燕子和鸟儿在柳枝间飞来飞去。孩子们正在草地上快乐地放风筝。池塘里的青蛙也加入进来，跳到岸上的岩石上，呱呱地叫着，好像在为孩子们欢呼。孩子们受到了鼓励。他们跑得越快，风筝飞得越高。花儿看见了，甜甜地笑了。然而，蝴蝶和蜜蜂没有注意到它们正沉浸在捉迷藏中。
春天很美，我爱春天！
小学一年级看图写话春天来了作文12
春天来了！在森林里，鸟儿飞向天空。突然，天空看起来像一大片油菜花。非常漂亮。
春天来了！大树是绿色的，小鸟在树上唱歌，小松鼠在树上跳来跳去，像在床上跳舞。
春天来了！小花笑得脸红了，让草兴奋起来。蝴蝶和蜜蜂在它们前面飞来飞去，采集蜂蜜。
春天来了！小溪里，小鱼在跳舞，小虾在游泳，小青蛙在唱歌。
春天来了！我非常喜欢春天！
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是我收集整理的二年级看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级看图写话作文 篇1
星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。小象、小猴、小熊和小鸭子到美丽的森林里郊游。
四个好伙伴走着走着，小鸭子突然掉进了一个深坑里。小鸭子使劲地往上爬，可是坑太深，爬不上来，只好向小伙伴们求救。小猴连忙爬上树，双手拉着树枝，想让小鸭子抓住自己的尾巴，可是尾巴太短了，小鸭子够不着。小象看到了，连忙说：“让我来，让我来。”说着，它把自己的长鼻子伸进深坑里，可是鼻子太短了，小鸭子还是够不着。正在这个时候，小熊提着满满一桶水跑过来，倒进坑里，接着大家跟着小熊都去提水了，很快深坑里的水就满了。这时，小鸭子浮出了水面，小熊拉了它一把，小鸭子顺利地从深坑里被救了出来。
小象、小猴、小熊关心地问小鸭子：“你没事吧?”小鸭子感激地说：“谢谢你们救了我。”小象、小猴、小熊异口同声地说：“不用谢，朋友之间应该互帮互助”。
二年级看图写话作文 篇2
早晨，东方刚刚露出鱼肚白。一个小小的身形就出现在山坡小路上。
那个身影就是兔妈妈。它唱着歌，开开心心的走着。突然，它停下了脚步，瞪大了眼睛盯着远方。
原来，兔妈妈的前面出现了一条又长又宽的河。它不知所措地僵在原地，急的团团转。
这时大天鹅正好游过，兔妈妈连忙叫住它，说：“大天鹅，我想过河，可是我不会游泳，你能帮帮我吗?”
“没问题。”大天鹅爽快地答应了。于是兔妈妈坐上了大天鹅那柔软的背上。它游啊游，眼看就要到对岸了。突然，刮过来股狂风，把大天鹅吹到了河中央。
“大天鹅，加油!你能行!”兔妈妈一边紧紧抱住大天鹅细长的脖子，一边为它加油鼓劲。
大天鹅听了，大收鼓舞，它运足气，卯足劲，奋力向前游去。这一次它终于游到了对岸。
兔妈妈上了岸，连忙感激地对大天鹅说：“谢谢，谢谢。”然后挥挥手，转身向目的地走去。
二年级看图写话作文 篇3
一天上午，花花看外面阳光明媚，就对妈妈说：“我能不能出去钓鱼？”妈妈答应了。
花花来到小河边，小河边绿树成荫，大树下还有许多花花草草，美极了！花花找了一个遮阳处。坐了下来，开始钓鱼了。
正当花花专心致志钓鱼时，突然飞来一只蝴蝶，花花丢下鱼竿，去捉蝴蝶，才跑了一会，妈妈就来了，生气地说：“你不是说来钓鱼的吗？怎么捉蝴蝶啦？”花花难为情地说：“对不起，妈妈，再给我一次机会吧！”妈妈说：“好吧，那我走啦！”后来，花花专心致志地钓鱼，终于钓到了一条大鱼。
最后，花花开开心心地带着鱼回家了。
二年级看图写话作文 篇4
在水果中我最喜欢吃西瓜，为什么呢？因为西瓜非常甜啊！
一个夏天的中午，火辣辣的太阳照着大地，热热的。这时妈妈回来了，她抱着一个又大又圆的西瓜，它的外面是绿绿的，切开是红红的，一定很好吃！我迫不及待地说：“妈妈，快点啊，我们都想吃啦！”妈妈说：“马上就好，小馋猫！”妈妈切了一块又大又红的西瓜，我两眼放光，咚咚咚地跑过去拿走了。我正准备吃的时候，想起来妈妈说过要先给老人吃再自己吃。于是我就送给爷爷了，接着我又拿一块送给奶奶。爷爷摸摸我的头说：“你真是个乖巧懂事的好孩子！”我又送了一块给爸爸，最后我们一起开开心心吃西瓜。
我们真是一个幸福快乐的大家庭。
二年级看图写话作文 篇5
春天到了，春天花开，一年一度的植树节到了。小明早早地起床跑到了月月的家，叫醒了月月说：“月月起来，今天植树节，我们一起去植树吧。”他们拿着小锹、水桶、树苗，高高兴兴地出发了。
野外的风景真美呀！风和日丽，鸟语花香，天空中飘着朵朵白云。
哇！人可真多呀！人们有的在挖坑，有的在扶树苗，有的在踩土，还有的在浇水。
开始植树了，我们先挖坑，再扶树苗，然后踩土，最后浇水。
终于把树苗栽好了！我心想：小树啊！你快点长！快点长！长成参天大树，为我们遮风挡雨，让公园变得更加美丽！
二年级看图写话作文 篇6
一个星期天的早晨，爸爸带着小亮去公园里拍照。
公园里真美啊!碧绿的柳叶，美丽的花朵。蝴蝶在草丛中跳舞，蜜蜂在花朵旁唱歌。
小亮对爸爸说：“爸爸，我想和小树一起拍照，好吗?”
爸爸答应了，说：“你摆一个帅气的动作吧。”小亮马上摆出了一个动作。只见他一手叉腰，一手抬起，做了个“S”的姿势，歪着脑袋，看着前方。
爸爸正要拍时，突然小亮大叫一声：“呀!”就跑开了。爸爸想：咦?这小子是不想拍照了吗?他往后一看，原来是一位小女孩摔倒了，小亮跑过去，正在把她扶起来。爸爸连忙把这个画面拍了下来。
爸爸把拍下的照片拿给他们看，对他们说：“好看吗?”
小女孩说：“好看。”
爸爸说：“我的儿子真是个助人为乐的好孩子。”
小亮不好意思的笑了。
二年级看图写话作文 篇7
从前，有一只小兔子和一只小松鼠出去玩。它们开开心心的出去玩，小兔子和小松鼠分开玩。小兔子玩的这个地方下雨了，小兔子就用了蘑菇伞。然后，小松鼠就来到小兔子的旁边避雨。小松鼠说：“谢谢你，小兔子。”小兔子说：“不用谢。”小松鼠就很高兴了。
第二天，小兔子去摘苹果，小兔子摘了四个苹果，准备走了。突然，又下雨了，小兔子和小松鼠就赶紧回家了。
第三天，小兔子说：“今天不下雨了。”小松鼠就高兴得跳了跳，又和小兔子出去玩了。它们看见好多好多蘑菇，小兔子说：“今天天晴，真好！我们把蘑菇搬回家吧！”于是，它们就高高兴兴地把两大朵蘑菇搬回家了。
二年级看图写话作文 篇8
春天来了，森林里的树木渐渐长出了绿叶，各种鲜花也都盛开了。小熊每天都在森林里快乐地玩耍、锻炼身体、寻找食物。
有一天，小熊在森林里锻炼身体，忽然听见一阵呻吟声，他赶紧跑过去，看见一只小鸟躺在一颗被砍过的树桩上，痛苦地流着眼泪。小熊连忙安慰小鸟说：“你不要担心，你会好起来的。”并马上找了树叶给小鸟取暖，还采来了很多水果给小鸟吃。
在小熊细心的照顾下，小鸟的伤渐渐好了，小熊和小鸟也成了很好很好的朋友，天天在森林里快乐地玩耍。
秋天到了，小鸟对小熊说：“非常感谢你的照顾和陪伴，但是我要去南方过冬了，明年春天我回来找你。”小熊说：“好的，你去吧，但是一定要保重身体！”小鸟飞走了，小熊流下了依依不舍的眼泪。
二年级看图写话作文 篇9
一天，森林里举行特长大赛，小白兔会写作，小猴子对小白兔说：“小白兔会写作，我要学会写作。”小猴看见小熊在吹喇叭，小猴说：“小熊吹喇叭真好听，我还是学吹喇叭吧！”小猴看见小鹿跑步真快，说：“我还是学跑步吧！”结果小猴子什么也没学到。看见人家得金牌，小猴垂头丧气地离开了。
二年级看图写话作文 篇10
一天，老虎大王宣布，要举行特长大赛。小猴子也想参加，它走呀走，来到小兔家，看见小兔在写作。小猴说：“小兔在学写作，我也要学。”小猴学了几天，就不想学了。
小猴来到了小熊家，听见美妙动听的声音，小猴说：“小熊吹喇叭真好听，我还是学吹喇叭吧！”小猴学了几天，放弃了。
小猴来到了小鹿家，看见小鹿在练跑步，小猴说：“小鹿跑得真快呀，我还是学跑步吧！”小猴跑得腰酸背痛，就又放弃了。
动物王国特长大赛，小兔第一名，小熊第二名，小鹿第三名。小猴红着脸，低着头回家了。
二年级看图写话作文 篇11
一天，老虎大王宣布，森林里要举行特长大赛。小动物们听了，都开始积极准备起来。
小猴子也想参加，可是学什么好呢？它走呀走，来到小兔家，看见小兔在写作。小猴说：“小兔在学写作，我也要学。”小猴学了几天，觉得写作很难，就不想学了。
这一天，小猴来到了小熊家，听见小熊在吹喇叭，那声音又清脆又悦耳。小猴说：“小熊吹喇叭真好听，我还是学吹喇叭吧！”小猴学了几天，觉得吹喇叭实在太难学了，就放弃了学吹喇叭。
小猴又来到了小鹿家，看见小鹿在练跑步。小鹿跑得像风一样快，小猴羡慕极了。小猴说：“小鹿跑得真快呀，我还是学跑步吧！”小猴开始跟小鹿学跑步，可是他学了两天，累得腰酸背痛，就又放弃了学跑步。
动物王国特长大赛开始了，小动物们都积极参加比赛，小兔得了写作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名。小猴红着脸，低着头，回家了。
二年级看图写话作文 篇12
一天，小兔子的妈妈头一次让小兔子去山冈上采蘑菇，小兔子一下子蹦了三尺高。立刻高兴地挎上篮子，兴高采烈的走了。
山上所有的东西都让兔子觉得很新奇，树层峦叠翠，郁郁葱葱；花群芳吐艳，落叶缤纷；河清澈见底，川流不息，；蘑菇满地都是，它便高兴地采了起来。
可是，天空突然划过了一道闪电，接着下起了倾盆大雨，小兔子立刻往家里跑。它突然找到一个大蘑菇，小兔子心想：我从没见过这么大的蘑菇，这正好可以用来挡雨呀！雨越下越大，小兔子立刻快速地往家里跑，突然有一个是骨瘦如柴的小松鼠挡住了它的去路，说：“雨伞借我挡挡雨吧！”
小兔子毫不犹豫地把“伞”借给了它，和它一块儿往前走，走了一会儿就到家了。
二年级看图写话作文 篇13
星期天的早上，小动物们一起去公园看书。
小龟，小松，小白都来了，只有小刺猬还没来，它们三个就先开始读书了，过了一会儿，小刺猬来了，它看见小白那边还有一个位置，它也坐下来认真读起了书小学二年级看图写话咱俩坐一起二年级作文。这时只听见小白大叫：“哎呀，你扎疼了我的脊背
”小刺猬连忙站起来，不好意思的说：“对不起，你坐吧。”小刺猬说完转身就走。
小乌龟看见了，急忙大声喊到：“小刺猬，你别走，咱俩坐一起，我有一层坚硬的外壳，不怕你的刺。”小刺猬高兴极了，和小龟开心的读起了书。
这个故事告诉我们，朋友之间要相互帮助，相互包容，不能只顾自己。
二年级看图写话作文 篇14
春天到了，小河、小溪里的冰融化了，哗哗地流着。小草从土里钻出来了，小花们争奇斗艳。在冬眠的动物也都苏醒了。
同学们坐着校车来到一座小山坡的空地上。同学们扛着铁铲、拎着水桶、抱着树苗，和老师一起下了车。老师说：“解散！”冯丽和大土一组，大土先用铁铲挖了一个树坑，冯丽又把树苗轻轻地放在那个树坑里，然后大土培上泥土，踩实。小树苗像一个个小士兵立在土里。
老师走过来说：“做得很好。”
二年级看图写话作文 篇15
一天清晨，阳光明媚。小猴悠闲的在草地上散着步，突然传来了一阵哭声，这哭声惊天动地，吸引了小猴。它连忙向哭声传来的方向风驰电掣的跑去，电光火石的一瞬间，小猴已经跑到了哭声的发源地——一个大洞。
在动里，小猴看见了一只名叫鸭鸭的小黄鸭，它立即找来一根竹竿往洞里伸，但是鸭鸭的脚太滑了，根本抓不到。这时，小猴想到了一个好办法，它把小熊叫了过来。
小熊看到了，就找来了一桶水，往桶里一倒。可是水太少了，倒到土里立马就被吸收了，一滴都没剩下，小猴又叫来了大象，大象看见了，用长鼻子够鸭鸭，结果没够到。鸭鸭却更着急了。
这时，大象又想出了个好方法。它让小猴和小熊都找来几桶水，自己去河边吸了好多水，然后一起往洞里灌，慢慢的洞被水填满了，鸭鸭也慢慢的浮上来了。鸭鸭得救后，它眉开眼笑的对小猴，小熊和大象说：“谢谢你们！”
二年级看图写话作文 篇16
一天早上，阳光明媚，微风习习，白云在天上散着步。小白兔看自己家里的食物不够吃了，所以，它就准备出门去找食物吃。它走着走着，突然，看见了一条河，河对岸有很多食物。小白兔又惊又喜，可是前面是河，它又不会游泳。它就抬头望天，在想怎么过河。
突然，小白兔看见了大白鹅，一边挥手，一边大喊：“大白鹅，您可以帮我一个忙吗？”大白鹅听到了小白兔的喊声，就游过来问：“怎么了，小白兔？”“你可以帮我过这条河吗？”小白兔回答。“当然可以啦！”大白鹅爽快地说。
小白兔就爬到了大白鹅的背上，抱着它的脖子，大白鹅就游向对岸。等它到对岸时，小白兔从大白鹅背上下来，就说：“谢谢你。”大白鹅说：“不用谢。”
最后，小白兔又说：“你真是一只好心的大白鹅。”大白鹅说：“你不用那么感谢我，因为别人有困难时，必须要帮助它们。”
二年级看图写话作文 篇17
一天，阳光明媚、万里无云。小白兔准备要去河对面给外婆送胡萝卜。
它走到小河边，没有看到船，着急地说：“哎呀！我不会游泳，怎么办啊？”小白兔急得眼泪都要流下来了。小白兔心想：如果再不快点的话，外婆就吃不到萝卜了！正在这时，一只大白鹅游了过来，它看见小白兔愁眉苦脸的，于是问：“小白兔，你怎么啦，是不是有什么事情啊？”
“是啊，这条小河阻挡了我的去路，你可以驮我过河吗？”小白兔诚恳地说。大白鹅爽快地答应了：“小白兔，当然可以啦！”于是，小白兔飞快地跳上了大白鹅又宽又舒服的身子上。在这过程中，它们两个有说有笑，谈得可开心了。到了河对面，它们依依不舍地告别了，小白兔十分感谢大白鹅。
大白鹅自言自语道：“帮助了小白兔，我也十分开心，真是‘予人玫瑰，手有余香’呀。”
二年级看图写话作文 篇18
阳光明媚的一天，碧空如洗，万里无云。灵灵和淘淘相邀去玩。
他们走着走着，来到了小河边。这时，淘淘大喊：“灵灵，你快看！”原来，河对岸有一片桃林，桃树上挂着白里透红的桃子。他们看了，馋得口水直流。可是，猴子不会游泳，过不去，怎么办呢？
灵灵不愧是灵灵呀！灵光一闪，想出了一个好办法。他对淘淘说：“我们回家把木盆搬过来吧，把它当作小船，就可以划过去吃桃子了！”
于是，它们飞快地跑回家，又“嗨哟、嗨哟”地喊着号子，把木盆搬到了小河旁边。灵灵说：“赶紧把这个‘木盆小船’放到河里吧，我都等不及能吃到这桃子了！”说着，他们就把“木盆小船”放到河里。然后，又小心翼翼地坐到船里。划着它，到了那片桃林前面。
他们走下船，看着满树的桃子，就迫不及待地爬上桃树，开始吃起桃子来。
吃了这香甜的桃子，他们开心极了！从此以后，他们更懂得要多动脑筋了！
二年级看图写话作文 篇19
星期六，小刚和小明在小明家院子里玩。小明说：“我们吹泡泡吧！”小刚说：“好呀！”小明听了小刚的话，三步并作两步的跑进家里拿来了泡泡水。他们先把盖子打开，再把吸管蘸点泡泡水，然后再拿出来，撅起小嘴巴，轻轻地对着吸管缝一吹，一个个泡泡像调皮的娃娃一样蹦出来。
就这样，小刚和小明吹出了许许多多五颜六色的泡泡，泡泡的形状是千奇百怪。有的像一串一串的糖葫芦，有的像金光闪闪的宝石，有的像晶莹剔透的葡萄，有的像双胞胎兄弟永不分离，还有的像五彩缤纷的气球。一阵风吹过，泡泡随风飞舞，有的飞到了屋顶上，有的落在了地上，还有的飞到了小朋友们的脸上。只听见“啪”的一声，泡泡破了，泡泡水洒了孩子们一脸，快乐的笑声也伴随着他们。
他们一直玩啊玩，玩的很开心。到了晚上，他们才恋恋不舍的回家了，他们相约：“明天我们再来玩。”
二年级看图写话作文 篇20
一天上午，阳光明媚，小红、小丽和小刚来到一块空地。小丽说：“我们玩什么呢？”小刚想了想说：“我们玩蒙眼捉人的游戏吧！“小红和小丽异口同声地说：“好呀！”小丽说：“我们先来石头、剪刀、布来订谁是捉人的。”
小红运气不好，首先归小红来捉。小刚连忙跑回家，找了一块花面，把小红的眼睛蒙得严严实实的，然后叫小红在原地转三圈，小红边转边数：“一、二、三。”刚数完，小红就有点迷糊了，小刚和小丽连忙躲了起来，边躲边喊：“小红，来抓我呀！”小红顺着他的声音，快速往前走，一下猛扑了过去，高兴地说：“我抓到了。”小红扯开花布一看，原来是一棵大树，小丽和小刚哈哈大笑起来 。后来，小红趁他们不注意，真的抓住了一个人。小红扯开花布一看，是小刚！这下子归小刚捉人了。他们换着玩，一直玩得很开心。
二年级看图写话作文 篇21
一天，天气晴朗，兰兰准备去田野里拔萝卜。
来到田野里，只见萝卜又白又胖，整齐地排列着，像一列列正要接受检阅的士兵。她卷起袖子，准备大干一场。不一会儿，就拔了许多萝卜。虽然累得筋疲力尽,但心里却美滋滋的。她搬起筐子，走在回家的路上，心想：爷爷奶奶最喜欢吃萝卜了，我把萝卜送给他们，他们一定会很高兴的！回到家，她看见萝卜只剩叶子了，大吃一惊：我的萝卜怎么不见了？她听见筐里传来“咔嚓咔嚓”的声音，小心翼翼地扒开萝卜叶子，看见一只兔子正在津津有味地吃萝卜。兰兰气不打一处来，一把揪住兔子的.耳朵，从筐子里拽出来，气呼呼地说：“你这个贪吃鬼，竟然敢偷吃我的萝卜！”
可是，当她看到小兔身上白白的绒毛，红宝石一般的眼睛，可怜巴巴地望着她，气一下子就消了。
二年级看图写话作文 篇22
小猴自家果园里的桃子熟了。星期天上午，小猴摘了满满一大篮又红又大的桃子，准备送给外婆。
小猴走在去外婆家的路上，边走边哼着歌儿，一路上很开心，心想：“外婆见到这又红又大的桃子以后，一定笑得乐开了花。突然，小猴被绊倒了，桃子洒了一地，小猴一看，原来是井盖绊倒了它。小猴站起来，拍拍膝盖上的沙土，心想：“哪个缺德的人，把井盖移开了，害我摔了一跤。”小猴正要往前走，又转念一想：“要是井盖没盖好，路过的小伙伴如果掉了下去，那多危险啊！”于是，小猴弯下身子，用力地去挪动井盖，可是井盖像个顽皮的小孩，你用力去推动它，它还是在原地不动，小猴费了九牛二虎之力才把它挪动一点点，终于，井盖被小猴挪动到井口盖上。
小猴捡起地上的桃子，轻轻地拍拍上面的沙土，小心翼翼地放进篮子里，又继续赶路了。
二年级看图写话作文 篇23
一天，小猴子淘淘从树上摘了一大筐又大又鲜的桃子，他想把这筐大桃子送给疼爱他的爷爷奶奶。于是，淘淘抱着一大筐桃子就向奶奶家走去，他看着这些又大又鲜的桃子心里很高兴。
淘淘在路上走着走着，忽然被什么绊倒了，淘淘一下子趴在了地上，桃子也撒了一地。淘淘赶紧爬起来，一看是下水道的井盖没有盖好，幸好没有掉到井里去。
淘淘很生气，心里想：是谁没有把井盖盖好呢？这样多危险啊！如果其他的小朋友从这里路过也被绊倒了怎么办呢？想到这里，淘淘也顾不上捡桃子了，他赶紧把盖盖好，然后又检查了一遍，发现井口被盖的很严实了，这时小猴淘淘才放心了。
盖好了井盖，小猴淘淘又把桃子一个一个的捡起来放到筐里。然后他就又高高兴兴地向奶奶家走去。今天，小猴子虽然被绊倒了，但是他很高兴，因为他做了一件好事！
二年级看图写话作文 篇24
一天，妈妈带着小亮和小明去看夕阳。
夕阳要落山了，就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋，连云也被传染了，披上了一层薄薄的红纱。一会夕阳落下了一半，像切开的月饼，还有一半在天上，橘黄的，云也一会红，一会橙。连海鸥也不知道什么时候披上了红纱巾，近看就像倒过来的“人”字。
过了一会儿，太阳不见了，好象在说：“我们捉迷藏吧。”妈妈对小亮和小明说：“太阳回家了，我们也回家吧。”于是，他们恋恋不舍地回家了。
二年级看图写话作文 篇25
星期日下午，我兴高采烈地到外婆家去玩。半路上，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。多亏妈妈让我带了伞，不然要淋成落汤鸡了。
这时，我发现不远处有位带着老花镜的爷爷，一手拄着拐杖，一手提着包，艰难地在雨中走着。我飞快地跑过去，把伞撑在爷爷的头上，问道：“爷爷，这么大的雨，您上哪儿去呀？” “今天出门忘带伞了，我要去老年大学。”爷爷边说边继续往前走。听了爷爷的话，我心想：爷爷这么大年纪，头发都白了，还要去上学？老年大学是什么样的地方？
爷爷仿佛看穿了我的心思，笑呵呵地说：“老年大学是供老年人继续业余学习的单位，设有书画、摄影、声乐、烹饪、舞蹈等培训项目。活到老，学到老，有好多老人都在那儿学习呢！”我恍然大悟，对爷爷说：“我送您去上学。”我和爷爷撑着一把伞，走过一个个水坑，一直把爷爷送进老年大学。今天爷爷说的话深深地印在了我的心里，学无止境，我也要做一个好学的人。
二年级看图写话作文 篇26
下午，王军带着乐乐和美欣一块到公园的草原上放他们的风筝。
王军说：“乐乐，你拿着风筝举的高高的，我拿着线轴跑。”
乐乐拿起燕子风筝举得高高的，王军拿着线轴边跑边说：“这次，我们一定要成功。
乐乐也说：“一定成功!”美欣在旁边微笑着说：“加油哦!”
乐乐趁着风势，把风筝向空中扔去。王军一手拉线，一手转轴，飞快地朝反方向跑去。
风筝真的飞起来了，微风吹过，他们的风筝飞得更加高，更加远了，正在跟白云比赛呢!
然后，乐乐又把美欣的蝴蝶风筝也放了起来。
天空还有别人家的风筝，各种花样，乐乐羡慕地说：“哇!那蜈蚣形的风筝可真长，那老鹰形的风筝飞得可真高。”他们后面还有一家三口，也在放风筝，儿子把风筝放得高高的。
草坪可真热闹呀!到处都是放风筝的欢笑和快乐!
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的小学二年级看图写话作文，欢迎阅读与收藏。
小学二年级看图写话作文1
在一个晴朗的早晨，有一只小蚂蚁在草丛中发现了一条又大又肥的青虫，一颗红红的樱桃核一粒又香又脆的杏仁，它高兴极了！可是它一个人搬不动。于是，它就把洞穴里的小伙伴都请出来搬沉重的食物。大家吃力地搬着食物：有一只小蚂蚁顶着杏仁迅速地跑着，还有一只小蚂蚁吃力地背着樱桃，另外四只小蚂蚁扛着那条大青虫，前面的首领举着小红旗，喊着：“一二一，一二一。”在它们的努力下，终于把那些食物搬进了洞穴里。然后，它们高兴地品尝了那些美食。
小学二年级看图写话作文2
一天早晨，阳光明媚。小熊拿着球高高兴兴地来到河边，一不小心，球掉到了河里。怎么办呢，小熊一时也想不出办法，坐在河边哭了起来。小猴子看见了，它马上替小熊想了个办法，去摘了根藤条，想用藤条把球打回来。可是藤条一打，球漂的更远了。聪明的小猴也只能跟小熊一起伤心了。这时，一头小象卷着长长的鼻子，慢慢悠悠的走过来。
小猴子马上又来了主意，请小象用长鼻子把球吸回来。小象伸出长长的鼻子使劲地去够那个球，可惜还是差那么一点点。大家又开始着急起来。小象正打算收回鼻子，小猴子喊道：“等一下。”小猴子快速跳上小象的鼻子，抱着小象的鼻尖，然后把自己的尾巴伸到水里，刚好够到了球。小猴子用自己的尾巴把球一点一点地滚到岸边。小熊终于捡到自己的球了，开心极了。
然后它们三人来到草坪上，快乐地踢起了足球。
小学二年级看图写话作文3
早上，小象在家里做了一份生日礼物，准备送给亲爱的奶奶。小象想：我把这份礼物送给奶奶，奶奶一定会夸奖我的。
小象刚出门，就被一座月牙型的小桥阻挡住了。小象想：我这么重，怎么样才可以走过这条小桥？万一我直接走过，我会掉到河里面去的。小象左思右想，怎么也想不出办法。忽然，小象灵机一动，就想出了一个好办法。小象用自己的鼻子把月牙型的小桥反一反，月牙型的小桥就变成了拱型的小桥，小象就高高兴兴地走过了小桥。
小学二年级看图写话作文4
一天，小白兔到原野上准备采些花。原野上，可爱的小花把小山坡装扮得五颜六色的，旁边有许多漂亮的蘑菇，其中一朵蘑菇很大，像一把伞一样。
小白兔采了花正准备回家，突然下起了大雨，“这下怎么办呢？”小白兔自言自语道。小白兔看到那个大蘑菇，灵机一动想到了个好办法，它心想用大蘑菇当伞吧！于是小白兔飞快地跑了过去，拔起来大蘑菇，把蘑菇伞撑在头顶上，这样就淋不到雨了。
这时，小松鼠正抱着头跑了过来，小松鼠全身都淋湿了，小白兔对小松鼠说：“到我的蘑菇伞里来吧！”小松鼠赶紧跑了进来。于是小松鼠和小白兔一起走在蘑菇伞下回家。
小松鼠对小白兔说：“谢谢你小白兔，你真聪明，这个办法你也能想到。”小白兔说：“不用谢，只要动脑筋，我们都能想到好办法。”
小学二年级看图写话作文5
星期天的下午，我去莲花山放风筝。那里到处是一片生机勃勃的景象。有红的花、绿的草，早开的野花一朵两朵那是春天的笑脸吧!“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这耳熟能详的诗句中“纸鸢”就是我们今天放的风筝。
我选了一个形象生动，色彩艳丽的小鸟风筝，妈妈选了一只造型优美的紫蜻蜓风筝。妈妈告诉我:“风筝要逆风放，顺风会掉下来。”我掌握了基本要领之后，就和妈妈来一个放风筝比赛。 两只风筝在天空中尽情摇摆，你追我赶仿佛在嬉戏打闹，我开心极了!
我真想变成一只在空中放飞的风筝啊!
小学二年级看图写话作文6
阳春三月，春暖花开。在一个春光明媚的星期六下午，小明和爸爸一起去森林公园放风筝。
公园里百花盛开，许多小朋友都在草地上玩耍、放风筝。天空中到处都是大大小小、各种各样的风筝，让人眼花缭乱。
小明赶快拿出自己的蜻蜓风筝，他用左手高高地举起风筝，向上一抛，右手拉着风筝线，迎着风跑了起来，一边跑一边放线。风筝越升越高。
远处，爸爸的老鹰风筝也高高地飘在了天空中。
太阳下山了，小明和爸爸依依不舍地离开了公园。
小学二年级看图写话作文7
星期天，万里晴空。老师带我们一起去动物园参观。我们来到一座假山前，假山上的一群猴子吸引了我们的脚步。
同学们拿出香蕉和苹果分给猴子们吃。猴子们有的坐在高处一边吃苹果一边看风景；有的出神看着远方，好像在想：动物园外面的世界是什么样的呢？有的玩儿累了，躲在石头缝里睡觉：有的用尾巴倒挂在树上逗游人玩；有的躲在假山旁边玩捉迷藏；有的`给猴子妈妈捶背。它们玩的多么开心啊！
回家的路上，我一直在想：要是让猴子们回到大自然自己的家中，它们一定更加幸福！
小学二年级看图写话作文8
周末，太阳暖烘烘的照着大地，小丽推着小车带着弟弟高高兴兴地去散步。
他们一边走一遍唱着歌，这时，一位白发苍苍的老奶奶从他们身边走过。小丽看见老奶奶手里提着沉甸甸的菜篮子，肩上还扛着一大包面粉，奶奶累得气喘吁吁。小丽心想：老奶奶年纪大了，还要那这么多东西，我要帮助老奶奶。小丽对弟弟说：“好弟弟，你长大了，是个小小男子汉，咱们自己走路，用小车帮老奶奶运菜好不好呀！”“好呀！我是男子汉，我自己走。”小弟弟高兴的答应了。小丽把弟弟从车中抱出来，并对老奶奶说：“奶奶，你很累吧？我用小车帮您把菜运回家吧？”老奶奶听了笑呵呵地说：“谢谢你，小朋友，你真是个乐于助人的好孩子！”
小丽推着老奶奶的菜，弟弟在前面一蹦一跳地走着。老奶奶笑眯眯的跟在后面。一只可爱的小鸟在他们旁边一边飞一边叫，好像在说：“真棒！真棒！”
小学二年级看图写话作文9
春日的一天，晴空万里，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，和煦的春风吹得人好不惬意。小红和小蓝相约去公园里放风筝。公司里燕子们叽叽喳喳地唱着歌，柳枝随风摇摆，桃花绽开了粉红色的笑脸，小草在春风中点头，像是欢迎大家来公园玩。
小红和小蓝找了个空旷的地方准备放风筝。只见小红托着风筝，小蓝拉着绳子做好奔跑的准备。小红说:“预备，放!”话音刚落，小红松开了手上的风筝，小蓝迎着风像小鹿一样飞快地跑了起来.风筝摇摇摆摆地飘向天空.小蓝越跑越快，风筝越飞越高，不久就稳稳当当地停在了空中.远远望去就像一只小蝌蚪，正起劲地摆着尾巴在空中游着.公园里放风筝的人越来越多，你看那风筝有展翅翱翔的老鹰;有甩着大尾巴的金鱼;有色彩斑斓的蝴蝶……大大小小，各种各样，把天空装点得花花绿绿，真漂亮。
看着满天的风筝，小红和小蓝觉得自己也变成了一只风筝，一直飞向高远的蓝天。
小学二年级看图写话作文10
春天到了，冰雪融化，万物复苏，处处柳绿花红，莺歌燕舞。
今天是植树节，老师带同学们到公园去植树。大家分组植树，干得可卖力了。小明和小红两个人一组，他们挖好树坑，小明轻轻地扶正树苗，小红帮小树苗培土。小芳一个人不一会儿也栽好了一棵小树苗，她用铁锹帮小树培土，看着自己刚栽好的小树苗，她心里可高兴了。同学们互相帮助，非常快就栽好了树苗，给小树苗浇好了水。
看着刚栽好的小树苗大家都非常高兴，老师说：“明年春天公园里就会更美了！”
小学二年级看图写话作文11
在我们美丽的泉城济南，有一个大大的动物园，饲养员小明就工作在这个动物园里，他饲养的是一头非洲象。
这头大象特别聪明，和饲养员小明已经成了好朋友，小明天天给它喂食、洗澡挠痒痒，大象也仿佛很明白小明对它的用心，天天帮小明搓背，用它长长的大鼻子当作淋浴，帮饲养员洗澡，真是人与动物和谐相处啊！
在这幅图画当中，我明白了一个道理，只要你不论是对人还是动物付出了真心，他们都会对你很友好的回报。以后我也要向饲养员小明一样，和同学们一起学习，一起进步。加油吧，同学们。
小学二年级看图写话作文12
有一天一只小蚂蚁出去找食物。它看见不远处的草地上有一颗樱桃和一颗果仁，旁边还睡着一条大青虫。它心里想先拿果仁还是樱桃呢？可是大青虫也是可口的大美餐。但是我一个人不是大青虫的对手。于是他急急忙忙地回到家把这件事告诉了其他伙伴们。它们又来到了草地上，大家一起把大青虫制服了后抬起大青虫往家走，有两只小蚂蚁也把果仁和樱桃都搬回家。一只背樱桃，另一只扛果仁，走到最前面的小蚂蚁拿着红旗为大家加油鼓劲。原来的团队力量有这么大，我们都应该向小蚂蚁们学习，碰到困难就该发扬团队精神。
小学二年级看图写话作文13
星期五，小明的同学送给他一只可爱的小鸟。小鸟它眼睛小小的，像两粒黑珍珠，嘴巴尖尖的，像锋利的针头，头上有几根小毛，全身都是黄色的，真是可爱极了。于是小明给小鸟取名“小可爱”，小明把小可爱关在笼子里，天天跟小可爱聊天，把它当做好朋友，可是小鸟很不高兴。
妈妈看见了对小明说：“小明，你把小鸟关在笼子里，它当然不高兴啦。如果我把你关在一个又黑又小的屋子里你会怎么样？小鸟也有家也有妈妈，它应该在妈妈身边，它生活在大自然。我们应该把它自由地放飞。”小明听了惭愧地说：“我知道了，原来小鸟也有家。”
于是小明打开笼子，把小鸟放了出来，小鸟高兴地喳喳叫，好像在说：“谢谢你，把我放飞。”
一天早晨有二只小鸟在窗前叽叽喳喳地叫。小明打开窗户一看，原来是小可爱和它的妈妈来看他了，此刻，小明感觉快乐极了！
小学二年级看图写话作文14
今天老师让我们写一篇作文，题目都帮我们命名好了——晚饭以后。
我就来说一说我家晚饭以后的情况吧。
一般情况下，晚饭之后，爷爷奶奶都喜欢沏上一壶养生茶，然后再打开电视节看戏曲频道听戏，爷爷奶奶老两口就是喜欢听戏。
这个时候呢，爸爸一般都会坐在沙发上看报纸，也会在爷爷奶奶聊天的时候插上一两句。也不知道爸爸到底有没有专心看报。
这个时候妈妈是最忙的，妈妈要收拾餐桌上的一摊子，收拾，刷碗，擦桌子，墩地板，收拾厨房，妈妈总是一个人收拾，每次奶奶想要帮妈妈收拾，妈妈总是推脱着不让奶奶帮忙，妈妈总说，我没事，我一个人就行，不用不用，你们都不用管，快去看电视吧，快过去吧。奶奶总是幸福的说，自己有福气，有一个特别孝顺的儿媳妇。
至于我嘛，晚饭之后当然是千古不变的学习了，写功课，做作业，复习功课。晚饭之后，书桌就是我的奋斗战地了。
这就是我家！我爱每个家庭成员。
小学二年级看图写话作文15
秋天到了，森林王国里的公民们都忙着把成熟的果实往家里收。
小兔白白蹦蹦跳跳地来到菜园子收南瓜。呀！南瓜长得太好了！又大又圆，就像一个一个的大红灯笼。白白心里真高兴。可是，南瓜太大了，搬不动。怎么办呢？白白犯了愁，它皱着眉头，撅着小嘴，小手直挠后脑勺。小鸟站在南瓜架上，叽叽喳喳地叫着：“怎么办呀？怎么办呀？”
“铃……”一阵铃声从远处传来，熊猫胖胖骑自行车过来了。胖胖来到白白跟前，举起左手和白白打招呼。白白望着自行车的车轮，想：车轮是圆的，可以滚动，南瓜也是圆的，也可以滚呀！白白拍拍脑门，高兴地跳了起来。它把大南瓜立起来，双手推着，让它滚着向前走。小鸟在白白的头上飞来飞去，高兴地说：“白白，你真棒！”
白白把大南瓜运回了家。小鸟把这件事告诉了森林王国里的每一位公民，他们都夸奖白白是个聪明的好孩子。
