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五年级上册数学作文,5年级上册日记300字

  • 五年级
  • 2025-01-09

五年级上册数学作文?五年上满分作文写事500字如下:标题:五年上满分作文 - 一次难忘的数学考试 在我五年级的学业生涯中,有一次数学考试让我至今难忘。那是一个春光明媚的下午,我们全班同学都在教室里,紧张地准备着即将到来的数学考试。数学老师严肃地走进教室,分发试卷后,严肃地宣布:“同学们,那么,五年级上册数学作文?一起来了解一下吧。

五年级数学公式

王老师带我们走进了多边形的面积。

多边形是一个总称,有长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等。生活中有许多东西都是多边形的,这些到底要怎么求面积,那我就当回小老师来教教你吧!

下面我以平行四边形为例子来讲解一下如何求多边形的面积,我们可以用剪拼的方法,把平行四边形的高剪掉,剩下的就是一个梯形,然后再把剪下的高拼到另一边,就成了一个长方形,这样平行四边形的面积就可以写成S=ah,S为面积,a和h分别表示为底和高,这样,一个图形的面积就算好了。

我们以此类推,再来求三角形的面积,两个三角形可以拼成一个平行四边形,我们刚学完了平行四边形的面积,就可以这样想,两个三角形是一个平行四边形,那就是:s=ah,三角形的面积只有平行四边形面积的一半,所以ah还得÷2,那三角形的面积就是s=ah÷2。

那我们再来看看梯形,经过我刚刚的一番讲解,你是不是听清楚弄明白了呢?我们可以把两个梯形转化成一个平行四边形,两条上底加上两条下底的和乘高除以2,就等于是梯形的高,演变为公式就是S=(a+b)h÷2。

怎么样,你学会了算多边形的面积了吗? 你可以在里面多加几道例题,然后再解答

五年级上册数学作文第2单元

关于五年级数学作文如下:

第一篇:

我的数学老师姓王,他中等身材,不胖也不瘦。他的性格很古怪,时而暴躁,时而温柔,让人捉摸不透。

他上课时我们必须打起十二分的精神来,因为王老师上课时说的最多的一句话就是:“某某某,我最后一句话是什么?”如果被提问的同学没有回答上来,王老师就会说:“你给我站着——下一个!你知不知道?”就这样一直站下去,直到有同学回答。

王老师并不是那么可怕,记得有一节课,王老师让我们将竖式计算写在本子上,写得好的,老师会在大屏幕上展示。于是,我工工整整地在数学书上写下了老师要求我们写的内容。

这时,王老师不经意间直到了我的身边,看了看我的书后,嘴角泛出了笑意。他用那温暖的大手摸摸我的头,然后轻轻地拿走我的数学书,继续在班里巡视。又拿了几本书后,王老师便在班里展示了。老师一边展示,一边表扬我们字写得快、准、漂亮。

虽然王老师已经不教我们班了,但是王老师那双温柔而又温暖的大手,一直印在我的脑海里,久久不能抹去。明天就是教师节了,我要祝王老师工作顺利、事业有成!

十年树木,百年树人,王老师的教育之恩,我终生难忘!

第二篇:

在五年级开学的第一节数学课上,我们认识了一位有趣的数学老师,在她的课堂上你总能听到一阵阵的欢声笑语,可她一发脾气就像老虎下山的情景。

数学日记五年级 600字

在一次愉快的旅游中,数学知识无处不在,让这次旅程变得更加丰富多彩。飞机起飞前,我注意到飞机的长度是76米,而它的翼展则达到了34米。我计算了一下,翼展是长度的大约43%。飞机的长度让我意识到它的庞大,而翼展则显示了它如何在天空中翱翔。

到达目的地后,我们参观了一家茶叶店。看到琳琅满目的茶叶,我决定买一些作为礼物。店主告诉我们,两款茶叶的价格相同,但包装不同。一款是小包装,另一款是大包装。我决定通过计算来选择性价比更高的茶叶。我拿出了计算器,根据体积公式计算出每种茶叶的体积,发现大包装的茶叶装得更多,性价比更高。

在旅行中,我还在许多其他地方发现数学的身影。在一家面包店,我注意到面包的形状、大小和价格之间的关系。我发现,同样大小的面包,价格却不同,这是因为它们的形状和材料有所不同。我决定利用这个机会,计算出每种面包的价格,从而更好地了解它们的价值。

此外,我还利用数学知识计算了酒店房间的面积。房间的长是5米,宽是4米,面积是20平方米。我意识到,这个面积对于一个家庭来说是相当合适的。通过计算,我了解到了房间的实际大小,这有助于我更好地安排行李和其他物品。

在这次旅行中,数学知识不仅帮助我解决了实际问题,还让我更加深入地了解了生活中的各种现象。

五年级数学上册小探究作文

五年上满分作文写事500字如下:

标题:五年上满分作文 - 一次难忘的数学考试

在我五年级的学业生涯中,有一次数学考试让我至今难忘。那是一个春光明媚的下午,我们全班同学都在教室里,紧张地准备着即将到来的数学考试。

数学老师严肃地走进教室,分发试卷后,严肃地宣布:“同学们,今天是本学期的期中考试,你们要认真对待。尤其是班长和学习委员,更要发挥带头作用,严格遵守考试纪律。”

试卷发到我手上时,我浏览了一下题目。这次的考试题目比较简单,但是我还是不敢掉以轻心。我深吸一口气,开始认真答题。在答题的过程中,我遇到了几道难题,但是我没有慌张,而是冷静地回忆老师讲过的内容,结合题目要求进行解答。

时间过得飞快,当我写完最后一题时,距离考试结束还有五分钟。我仔细检查了一下自己的答案,确认没有错误后,我满意地放下笔,等待老师收卷。

几天后,数学老师公布了成绩。我紧张地听着老师念名字和分数,当我听到自己名字和满分时,我简直不敢相信自己的耳朵。我兴奋地跑上讲台,接过试卷,看着试卷上鲜艳的满分,我感到无比自豪和满足。

这次数学考试让我明白了几个重要的道理:首先,考试前做好充分的准备很重要;其次,考试时心态平和、认真对待每一道题是关键;最后,考试后的总结和反思也是必不可少的。

五年级上册数学周记

美丽的数学

今天中午,为了能把筷子体积测得更准确,我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒,刻度单位更小,每个单位只有1立方厘米。此时,我似乎感觉到了胜利在向我招手,真可谓万事具备,只差动手实验了。

首先,我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线,将筷子平均分成两段,并用水浸泡,以免筷子在测定过程中洗水。随后,将筷子插入量筒中,并用滴管将水滴入量筒中,让量筒内的水涨到筷子的分界线上,记下量筒内的水位刻度(38毫升)后,将筷子从量筒内取出,再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升),前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积,即3.5立方厘米。用同样的方法,我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米,两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时,我兴奋地叫了,此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!

接着,我又按每人一天使用3双计算出了我们学校(1500人)及全国(12亿)一年消耗的一次性筷子量,分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊,每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同学,不!是全国人民,也不!应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了,只有这样,才能保护好我们的森林资源,使我们共有的地球环境更加美好,让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气

以上就是五年级上册数学作文的全部内容,关于五年级数学作文如下:第一篇:我的数学老师姓王,他中等身材,不胖也不瘦。他的性格很古怪,时而暴躁,时而温柔,让人捉摸不透。他上课时我们必须打起十二分的精神来,因为王老师上课时说的最多的一句话就是:“某某某,我最后一句话是什么?”如果被提问的同学没有回答上来。

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