我在长大幼儿园？幼儿园大班语言教案《我长大了》含反思1 设计背景 从中班升入大班,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了,但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且,幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。那么，我在长大幼儿园？一起来了解一下吧。
活动目标：
1、通过观察照片和婴儿，让幼儿感受自己不断在长大，教育幼儿关心、体贴父母。
2、引导幼儿从小树立远大的理想。
3、乐于探索、交流与分享。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：
幼儿照片（小时候）一张、幼儿衣服（小时候）若干、三个月大的婴儿一位。
活动过程：
一、出示照片，导入课题。
“老师带来张照片，请小朋友猜猜看他是我们班的谁？”
二、让幼儿试穿小时候的衣服，感受自己的身体在长大。
“老师这儿有许多小衣服，谁来穿穿试试？穿上去有什么感觉？为什么？”
三、请来婴儿和妈妈，让幼儿在和她们的交往谈话中理解体会妈妈在宝宝成长过程中付出的艰辛劳动。
1、请婴儿进场，让幼儿初步熟悉婴儿。
“老师请来了一位很小很小的宝宝和她的妈妈，你们想见见她们吗？”
2、启发幼儿提问，了解宝宝的生活情况。
“宝宝现在和小朋友都非常熟悉了，小朋友有什么问题问宝宝吗？”
四、通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的.能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。
1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。
不知不觉中，我在长大，到现在为止，我已是一个1.67的男孩了，回忆以前的我，感慨甚多.
小时侯的我，是亲戚和长辈眼中的小不点，被幼儿园老师评为“乖宝宝“，是老师眼中的乖乖.
小学的我，成绩不错，在年段10名内，老爸老妈不怎么管我，老师也挺信任我.由于学了不少东西，也算“多才多艺“，也有同学羡慕我啦!!!!!!同时，我的身高也大有增长，从当时的小男孩成了大男孩.位置也从前到后了，到最后一排，那个身高在同学看来简直是“高不可攀“.
现在的我，在老师的眼中是个所谓的坏孩子，成绩大不如从前了.无奈!!!!
回味自己的成长，既光辉又苦涩，像苹果，总有成长的一天.成长的梦，在这个时候，像围墙一样，筑起来了
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的大班语言优秀教案《我长大了》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班语言优秀教案《我长大了》1
活动目的：
1、享受听故事的乐趣。
2、认识自己的成长过程。
3、能创编动作。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备：
婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)、各种美劳材料。
活动过程：
1、出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。
2、出示《变变变长大了》，讲述故事《衣服变小了》。
故事：衣服变小了？
今天放学时，欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看，原来星期天是欣欣的生日，她邀请美儿参加她的生日会，美儿十分高兴。回到家，她亲手做了一份礼物，准备在生日会上送给欣欣。星期天终于到了，美儿打开衣柜，想找一条心爱的裙子，穿着去参加欣欣的生日会。
成长像苹果一样，甜甜的；成长像青梅一样，酸酸的；成长像橄榄一样，涩涩的……正因为这些滋味，童年生活才变得如此美妙。当我第一次惊喜地迈着蹒跚的步子走路时，第一次从嘴里蹦出“爸爸妈妈”时，快乐和惊喜充满了我小小的身体。因为，这对我来说，是成长里的一个脚印，是一个很大的成就。
当我第一次被爸爸妈妈带进幼儿园时，一切对我十分陌生。于是，我和其他的小朋友一样，哭着，闹着，一定要见到爸爸妈妈。可是，哭闹似乎没有任何作用，爸爸妈妈还是走出了幼儿园。漂亮的宋老师开始安慰我们，用手指和我们玩起了“毛毛虫”的游戏。“毛毛虫”爬上了我们柔嫩的身体，痒痒的感觉让我破涕为笑。
慢慢地，我爱上了这里的一草一木，老师和小朋友；喜欢上了上课时，与大家一起“比谁的小红花最多”这个活动；习惯了在班里当“乖娃娃”、“小老师”、“小班长”……可是，四年的幼儿园生活就这样离我而去了，多么令人留恋啊！
当我背上书包，走进绵外小学部时，我不再哭闹，而是慢慢地与周围的同学交朋友。当我有第一本属于自己的语文书时，我一口气就读完了它，虽然不认识太多字，但还是能根据拼音读完短文。上英语课时，老师说每人都会有一个属于自己的英文名字，但是要第二天才能告诉大家。
A. 幼儿园中班故事我好想长大
孩子的妈, 也不用这样公开的为孩子找假 造假吧,
谈自己真实的感受不就好了.
从别人那拿来的资料, 写得再好看, 也是别人的,
对孩子会有怎样的副作用呢,,,现在的家长啊
B. 幼儿园中班作业：我的成长故事 长大的我
长的我，我还是个小孩子，但是我不愿意做了很多事情，不愿意看电视爱看小人书，不愿意玩娃娃，爱和小朋友玩。这就是我
C. 幼儿中班 成长档案 里我成长的故事怎么写
写一些孩子的成长，在孩子成长过程中老师肯定也在成长。孩子由不听话到听话，老师由语言提醒到简单的一个眼色，孩子有不了解老师到能看懂老师的眼色，老师由不了解孩子到能因材施教，这不都是成长吗？
D. 我在中班成长的故事怎么写
我在中班成长的故事
当一个幼小的生命呱呱坠地时，每一位年轻的父母都会感到欣喜若狂。孩子那清脆响亮的哭声，那鲜花般娇嫩的面庞，让我们感动，让我们神往。是他们的降生为我们带来了创造生命的喜悦，更为我们带来了将幼小生命抚育成人的神圣职责。孩子成长过程中家庭教育是一个重要的环节。良好的家庭教育可以帮助孩子形成良好的生活卫生习惯、个性行为品质，并使之成为孩子健康成长的强有力的催化剂。我想谈一下子涵成长过程中在家的表现。
以上就是我在长大幼儿园的全部内容，B. 幼儿园中班作业：我的成长故事 长大的我 长的我，我还是个小孩子，但是我不愿意做了很多事情，不愿意看电视爱看小人书，不愿意玩娃娃，爱和小朋友玩。这就是我 C. 幼儿中班 成长档案 里我成长的故事怎么写 写一些孩子的成长，在孩子成长过程中老师肯定也在成长。孩子由不听话到听话。
