教案幼儿园？幼儿园中班美术活动教案:美丽的大蜗牛 1.通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。 2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。 3.学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法。 4.鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。那么，教案幼儿园？一起来了解一下吧。
1. 幼儿园安全教育教案及活动反思
活动目标：
- 让幼儿知道把珠子、扣子、硬币等小物品放入耳朵、鼻子或嘴巴里会有危险。
- 教育幼儿在异物塞进口、鼻子、耳朵等处时，知道及时告诉大人。
- 培养幼儿敏锐的观察能力。
- 加强幼儿的安全意识。
- 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
- 通过游戏和故事，让幼儿了解五官的作用和异物入鼻的危险。
- 引导幼儿说一说如何避免五官受伤。
- 观看幼儿用书，了解异物进入口、鼻、耳的应对方法。
活动反思：
- 活动帮助幼儿认识到小物品放入五官的危险，但需要更多机会让幼儿实际操作和练习。
- 幼儿表现出对游戏和故事的兴趣，说明用情境教学能有效提高安全意识。
2. 幼儿园安全教育教案及活动反思
活动目标：
- 使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。
- 学会保护自己，避免不安全事故的发生。
- 培养幼儿敏锐的观察能力。
- 加强幼儿的安全意识。
- 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
- 提问引出主题，讨论厨房中的危险物品。
- 讲解刀具、燃气炉的危险，并通过故事让幼儿了解。
- 引导幼儿说出在家中用电器时要注意什么。
活动反思：
- 活动加深了幼儿对厨房安全的认识，但需要家长配合，在家加强安全教育。
幼儿园小班颜色宝宝教案
活动目标：
1、能分辨红、黄、蓝三种颜色。
2、乐意参加集体活动，体验魔术游戏带来的快乐。
活动准备：
1、收集矿泉水瓶，并事先四区标签，灌入半瓶水（瓶子数量为幼儿人数的三倍）。
2、事先将红、黄、蓝三种颜色水粉涂在瓶盖的里面（一个瓶盖涂一种颜色）。
3、贴有红黄蓝三种颜色标签的玩具架各一个。
活动过程：
一、魔术瓶变色啦！
1、观察并描述魔术瓶的变化
师：魔术瓶发生了什么变化？（教师扮演魔术师，出示透明矿泉水瓶，用力一摇，变出一瓶红色矿泉水。）
2、尝试变魔术，交流新变化。
师：你们想变魔术吗？请你选择一个你自己最喜欢的魔术瓶变一变。师：请你先和小朋友说说你的魔术瓶有什么变化，你是怎么变魔术的？
师：谁愿意向大家介绍自己的魔术？师：摇一摇魔术瓶就能变出各种好看的颜色。
二、魔术瓶回家咯！
1、按照颜色将魔术瓶和贴有标签的架子进行匹配。
2、将瓶子送回颜色对应的筐子里。
3、魔术瓶找到颜色相同的家。
幼儿园小班颜色宝宝教案
一、课程目标：
1、通过动手操作，使幼儿发现颜色的变化，激发幼儿对颜色变化的兴趣。
2、培养幼儿感知颜色的能力，识别几种基本的颜色。
3、使幼儿感知颜色的变化结果与颜色份量的关系。
4、在愉快的调色、用色的游戏中，初步学习做实验记录。
作为一名教学工作者，精心设计教案是非常重要的，教案是实施教学的主要依据，具有至关重要的作用。下面是九篇幼儿园小班健康教案，供参考。
1. 活动目标：发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性，体验游戏、合作带来的愉悦，培养幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。活动准备：小毛巾、浴巾、松紧带、即时贴等。活动过程包括和毛巾宝宝玩游戏、幼儿洗澡、结束部分等。
2. 活动目标：初步了解蛀牙产生的原因，知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的基本方法。活动准备：课件、牙齿模型、牙刷等。活动过程包括讨论牙疼的原因，观看动画视频，学习刷牙的方法等。
3. 活动目标：练习走跑动作，提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护自己。活动准备：小动物头饰、萝卜、小房子、小桶、筐子等。活动过程包括导入、热身运动、基本部分、结束等。
4. 活动目标：知道自己长大了，学会了许多本领，感受自己有了进步的快乐。活动准备：PPT、火车头、操作材料等。活动过程包括导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐，利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领等。
5. 活动目标：锻炼幼儿的动手能力，体验劳动带来的快乐。活动准备：每人一把椅子、抹布、水等。活动过程包括引出主题，激发兴趣，师幼讨论帮“小椅子洗澡”的方法，幼儿擦洗椅子，展示成果等。
《美丽的公园》幼儿园教案
游戏目标：
1. 培养幼儿的合作能力，通过合作共同建构完成主题。
2. 巩固幼儿合理布局的能力，并尝试使用多种材料进行建构。
3. 培养幼儿手眼协调的能力。
4. 能大胆创编动作并在集体面前表现。
游戏准备：
1. 教师布置好游戏场景。
2. 结构材料：雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料：皱纹纸、硬板纸、罐子等。
游戏指导：
一、手指游戏导入
1. 复习手指游戏《点点虫》。
2. 春天的公园会有些什么呢？
二、引导幼儿回忆以往的经验，想象鼓励创造
1. 老师这里有几张设计图，请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。
2. 出示图片，介绍建构内容及材料运用。
三、交代建构要求：
① 我们走路时在哪儿走？
② 碰倒了别人的积木怎么办？
③ 建构时声音要小点，完成了要学会收拾。
幼儿自由讨论，选择自己喜欢的物体进行建构。
四、幼儿建构，教师指导
教学反思：
幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进行建构，活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的.收获，以激发幼儿创作的积极性。
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园优秀教案7篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园优秀教案 篇1
活动目标：
1、引导幼儿在理解歌词内容的基础上学会演唱歌曲。
2、引导幼儿用不同的演唱形式和技巧表现歌曲的忧伤和欢快两种情绪。
3、知道预防迷路及迷路后的解决方法，学会自我保护。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：
图片 节奏谱表
活动过程：
1、出示图片，引起幼儿兴趣，理解歌词意境(一只小花鸭在柳树下哭)
师：“究竟发生了什么事情?”幼儿猜测
师：“让我们一起去看看吧!”(播放课件)
师：“小朋友，你们在动画片里看到了什么?”儿：“小鸭子哭了!”
师：“小鸭子为什么哭了?”幼儿：“小鸭子找不到妈妈了!”
小结：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩耍，玩着玩着就找不到妈妈了，找不到家了，他很着急，哭着到处找妈妈，就在这个时候，有一位小朋友看见了，抱起迷路的小花鸭，把它送回了家，小花鸭回到妈妈身边可高兴了。
以上就是教案幼儿园的全部内容，(启发幼儿推理思维)丰富歌词叮咚叮咚——爸爸回来了爸爸回来了。 幼儿园优秀教案 篇3 一、设计说明: 社会领域的教育具有潜移默化的特点,为了培养幼儿爱护优美环境、。
