目录初三物理知识点总结 初中物理知识点梳理 初三所有的物理公式 初三物理知识点学霸笔记 初三化学必背知识点(精华)
九年级全一册物理知识点：
1、扩散现象：固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢；
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的，不同的情况表现为不同的力；
3、内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和；
4、比热容：比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关；
5、四冲程内燃机包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程皮键、做功冲程、排气冲程；
6、热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率；
7、电羡汪荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；
8、电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流；
9、串联电路两端燃派巧的总电压等于各部分电路两端电压之和；
10、滑动变阻器和电阻箱能起到改变电阻，从而改变电路中的电流和电压的作用。
保持物质物理性质的最小微粒是分子。
物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的。
物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。
质量单位是千克，符号是kg。常用的质量单位有克，符号是g、毫克，符号是mg、吨，符号是t。
质量单位间的换算关系：
1kg=103g
1mg=10-3g
1t=103kg
一元硬币的质量大约是6×10-3kg
天平使用时要注意：
每个天平都有自己的称量，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。
向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手直接拿砝码。如果用手直接接触砝码会导致砝码被手上的汗液腐蚀而导致砝码不准。
潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中毕知运。
使用天平前要把天平放在水平桌面上。使用天平前要把天平调平。
（图）
加砝码时要向右盘中加，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。
当在盘中加减最小砝码都不能使天平平衡时，应取下最小砝码，并调节游码。
使用天平时如果把物码放反并猛备使用了游码，那么物体的实际质量等于砝码的质量减去游码所示的质量。
单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度计算公式：ρ=m/v
密度的法定单位是千克/米3，常用单位是克/厘米3。这两种单位之间的换算关系是：1克/厘米3=1000千克/米3
水的密度是1×103千克/米3
水银的密度是13.6×103千克/米3，它的意义是每米3的水银的质量是13.6×103千克。
测量物体的密度时要先测质量，再测体积。
使用量筒读数时视线要与液面的凹面底部或凸面顶部相平。
大部分物体在温度变化时其密度遵循热胀冷缩的规律，但水在0~4℃时热缩冷胀。
物体位置的变化叫做机械运动。
被选作标准的物体叫做参照物。
物体的运动和静止是相对的。
速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
计算（平均）速度的公式是v=s/t
速度的国际单位是米/秒，符号为m/s或m•s-1
在交通运输中还常用千米/时做单位，符号为km/h或km•h-1
这两种单位之间的换算关系是：1m/s=3.6km/h
物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
长度的法定单位是米，符号是m。
常用的长度单位还有千米，符号是km、分米，符号是dm、厘米，符号是cm。
这几种单位之间的换算关系是：1km=1000m,1m=10dm,1cm=0.01m。
单位换算：1mm=10-3m，1μm=10-6m，1m=109nm
使用刻度尺前要先观察这把尺的量程、分度值、零刻线位置、零刻线是否磨损。
使用刻度尺时要把尺放正，使刻度尺紧靠被测物体。读数时视线应与尺面垂直，并估读到分度值的下一位。在测量一个定值时要读三次（以上）。
时间的法定单位是秒，符号是s。常用的时间单位还有小时，符号是h、分钟，符号是min。
这几种单位之间的换算关系是：1h=60min，1min=60s
力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
托起两个鸡蛋的力大约是1N。
力的三要素：大小、方向、作用点。
力是物体对物体的作用。
物体间力的作用是相互的。
力的作用效果：力可以手梁改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
在斜面小车实验中，保持斜面倾角不变，小车下滑高度不变是为了控制变量，使小车下滑到底端时的速度不变。
牛顿第一定律又称惯性定律。
牛顿第一定律的内容：一切物体没有受外力作用时，总保持匀速直线状态或静止状态。
物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。
惯性只与物体的质量有关。
一个物体在受到两个力作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力叫做平衡力。
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡 。
物体所受合力不为零时，若合力方向与物体运动方向相同，则该物体做加速运动；若合力方向与物体运动方向相反，则该物体做减速运动。
物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。
在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。
发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
拉力、压力、支持力、推力在本质上都属于弹力。
如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度。
物体因形变而导致形状不能完全恢复，这种形变叫做塑性形变，也称范性形变。
测量力的大小的叫做测力计。
弹簧测力计的构造：弹簧、指针、刻度盘、挂钩。
弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力成正比。
使用弹簧测力计前要观察其量程，认清分度值，较零指针。
使用弹簧测力计时要使弹簧轴线与力的方向一致。
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
重力的符号是G，单位是牛顿。物体所受的重力跟它的质量成正比。
重力与质量的比值大约是9.8N/kg。
重力的计算公式是：G=mg。
重力的方向是竖直向下的。
重力在物体上的作用点叫做物体的重心。
两个互相作用的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在两物体的接触面之间会产生阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫摩擦力。
滑动摩擦力的方向与滑动方向相反。
静摩擦力跟物体相对运动趋势方向相反。
摩擦力的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
增大摩擦力的方法：增大压力、使滚动摩擦变为滑动摩擦、使接触面更粗糙
减小摩擦力的方法：减小压力、使滑动摩擦变为滚动摩擦、使接触面更光滑、使两个接触的表面彼此分开
一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
杠杆绕着转动的固定点叫做支点。
使杠杆转动的力叫做动力，施力的点叫动力作用点。
阻碍杠杆转动的力叫做阻力，施力的点叫阻力作用点。
通过力的作用点沿力的方向的直线叫做力的作用线。
从支点O到动力F1的作用线的垂直距离L1叫做动力臂。
从支点O到阻力F2的作用线的垂直距离L2叫做阻力臂。
杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，或写作F1×L1=F2×L2。
省力杠杆的动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。省力杠杆省力费距离。
费力杠杆的动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。费力杠杆费力省距离。
等臂杠杆的动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
轴固定不动的滑轮叫做定滑轮，它的实质是等臂杠杆，如果不计摩擦，那么它既不省力也不费力，但能改变力的方向。
轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮，它的实质是动力臂是阻力臂的二倍的杠杆，如果不计摩擦，那么它可以省一半力，但费一倍的距离，且不能改变力的方向。
使用时一定省力的机械是斜面。
垂直作用在物体表面上的力叫作压力。
方向：垂直于受力物体表面，并指向受力物体内部。
作用点：在物体的接触面上。
压力的作用效果：
1.压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著。
2.受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著。
物体单位面积上所受到的压力叫做压强。
压强表示压力的作用效果。
公式：p=F/S
压强的法定单位是牛/米2，符号是N/m2。常用的单位是帕斯卡，简称帕，符号是pa。
任何物体能承受的压强有一定的限度，超过这个限度，物体就会损坏。
液体内部具有压强的原因：液体受重力且具有流动性。
液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大。
同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。
上端开口或连通，下部连通的容器叫做连通器。
连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面相平。
连通器的应用：锅炉水位计、船闸、茶壶
大气压的值为1.013×105pa。
大气压能托起760mm高的水银柱。
在海拔3000米以内，大约每升高10m，大气压减小100pa。
大气压能托起约10.336m高的水柱。应用：抽水机
液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。浮力的方向竖直向上。
浮力产生的原因：物体的上下表面在液体中的深度不同，故其上下表面所受到的压强不同，压强差造成了浮力。
阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
阿基米德原理公式：F浮=G排
浮力的应用：密度计、潜水艇、轮船、气球、飞艇
潜水艇上浮或下潜的原理：浮力不变，改变自身重力。
物体在力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
功包含两个必要的因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离。
力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功。
功的公式：W=Fs
功的单位时牛•米，符号是N•m。又名焦耳，简称焦，符号是J。
1J=1N•m
功的原理：使用任何机械都不省功。
必须做的功叫做有用功，用W有表示。
并非我们需要但又不得不做的功叫做额外功，用W额表示。
有用功加额外功等于总功，用W总表示。
有用功跟总功的比值叫机械效率，用ρ表示。
公式：ρ=W有/W总
功率表示做功的快慢。
功率是指物体在单位时间内所做的功。
功率的符号是P，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。
公式：P=W/t
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。
物体由于运动而具有的能叫动能。
物体的速度越大，质量越大，具有的动能就越多。
物体由于被举高而拥有的能量叫做重力势能。
物体因为弹性形变而具有的能量叫做弹性势能，同一物体弹性形变越大，则其弹性势能越大。
物体质量越大、位置越高、做功本领越大，物体具有的重力势能就越多。
动能和势能统称为机械能。
动能和势能可以相互转化。
如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，或者说机械能是守恒的
九年级物理知识点：
1、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能州帆是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明册基雹显。
4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5、受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
7、物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。
8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。
9、惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。
10、物体受平衡力物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做锋隐减速运动。
11、1Kg≠9、8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。
12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
13、压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
14、两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。
15、摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
16、杠杆调平：左高左调；天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。
17、动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。
18、画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点），二画力的作用线（把力延长或反向延长），三连距离（过支点，做力的作用线的垂线）、四标字母。
19、动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。
1从水旅谈起。2内能与热机。3了解电路。4探究电路（欧姆定律、伏安法测电阻、家庭电路）5测算家庭电费（电流做功的快慢及与哪些因素有关、电功率)6关于磁和磁场（旅碰电动机的工作原理）7关于电的产生及输送(感应电流拆滑谈) 8信息的传播及作用。9材料世界(我们周围的材料、半导体、新材料）10能量与能源（能量的转化让乱与守恒、能源与社会、开发新能源).
九年级物理知识有哪些，考生要背下这些知识有什么方法？不知道的考生看过来，下面由我为你精心准备了“九年级物理知识点归纳”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
九年级物理知识点归纳
九年级物理知识有哪些
1、做功的定义
物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功(简称“做功”)
做功的两个必要的因素
(1)作用在物体上的力;
(2)物体在力的方向上通过的距离。
功的计算方法
定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：功=力×距离，即 W=F·s
单位：在国际单位制中，功W的单位：牛·米(N·m)或焦耳(J)
1J的物理意义：1 N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。
即：1J=1N×1m=1 N·m
注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N);距离s的单位：米(m);
2、机械功原理
⑴使用机械只能省力或省距离，但不能省功。
⑵机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。
3、功率
⑴功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。
⑵功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。
⑶功率计算公式：功率=功/时间
符号表达式：P=W/ t推导式p=Fv(F单位是N，V单位是m/s)
⑷功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。1W= 1 J / s
4、静电现象
⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
5、电流
电流是指电荷的雀世定向移动。电流的大小称为电流强度(简称电流，符号为I)，国际单位是安培，符号为A。电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数：一看量程，二算分度值，三读数。
⑵电流顷旦表的接法：①电流表必须串联在电路中;②使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出;③通过电流表的电流不能超过其量程;④严禁将电流表与电源或用电器并联。(注意：①在不超过最大测量值的情况下，应尽量使用较小的量程测量，对于同一个电流表来说，量程越小测量结果越精确;②在不能估计被测电流大小的情况下，可先用最大的量程试触，根据情况选用合适的量程。)
⑶串联电路的电流特点：串联电路中的电流处处相等;并联电路中的电流特点：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
初中物理解答方法
1、因素分析法，运用有关物理公式，列出与问题有关的和类关系式，了解不变因素，分析问题涉及的变量，作出解答，例如同一物体在同一水平面上分别以5米/秒的速度和1米/秒的速度作匀速直线运动，摩擦力的大小怎样变化。
2、图示雀岁扰法，认真审题，把题设景象通过画图表示出来，便如力学中受力分析示意图，光学中的光路图，电学中的电路图。
3、极端法，有意扩大变量差异，扩大变化可使问题更加明显，易辩加深对问题的讨论。例如测量中的误差。
4、整体法，把研究的几个相关联的对象作为一个整体考虑，可化简为易。
5、反证法，对一些命题举出反例给予否定。对于“一定”“肯定”等字眼特别有效。
拓展阅读：中考物理冲刺备考指南
独立做作业
要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。
要过程作图
要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
抓紧课堂
上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
坚持做笔记
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
整理好资料
学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如*、?、、等等，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
提高效率
时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，提高学习效率。而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、上学路上、等车时等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时突然想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
虚心学习
要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。最忌讳自暴自弃，“反正我成绩不好，也考不上重点高中……”这类言谈，是自杀式的无药可救性的自毁。它会让人丧失进行的动力。
学习
要重视知识结构，要地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这种弹性扩展思考方式，会把整个物理知识串通在一起，让人思考起来更容易。
学科间互补
物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算物理学是步难行的。到大学后物理系的数学课与物理课是并重的。必须要学好数学，利用好数学这个强有力的。同样也要用好语文这门，它能帮助我们理解物理含义更准确。如果能把生物、地理等学生认为的“副课”学好，对学习物理也有十分重要的作用。因为所有学课间并不是独立存在的，而是相互关联的。而且现在学课综合性题目非常流行
