五年级数学课程？五年级数学主要学习以下内容：一、数的认识 五年级学生将进一步深化对整数、小数和分数的理解。他们会学习如何用计算器探索数的运算规律，以及如何进行混合数的计算。此外，还会引入负数的概念，帮助学生建立数的完整知识体系。二、几何图形 五年级学生将开始接触平面图形的知识，如三角形、那么，五年级数学课程？一起来了解一下吧。
人教版小学数学第九册教材分析
修订后的六年制第九册教科书的主要内容有：小数的乘法和除法,整数、小数四则混合运算和应用题,多边形面积的计算、简易方程、总复习。
修订后的六年制第九册教科书做了一些调整。1. 计算内容的调整删去原有的整数、小数四步计算混合运算。2.应用题内容的调整。教科书把原来的“整数、小数四则混合运算和应用题”中的归一、归总加条件的应用题和选学内容“四步计算的应用题”删去。3.增加“数学实践活动” 更加关注学生的生活经验和社会科技的发展使学生在活动中感受、体验、理解、发展数学。教材的调整体现了新课程标准的理念。如何使用教材我想这样做：
(1)使用教材不依赖教材，力求使教学内容具有现实性、丰富性和开放性，使学生
直观感知对事物的认知过程师生共同收集社会生活中明显通用的实例，把概念具体到一定的实例中，并与具体情境联系起来，每个概念的教学都要涵盖充分的实例，分别用于说明不同方面的含义。让学生把教科书作为常读的课外读物，引导学生学会在书上，勾画重点，批注疑难和体会。
(2)关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的生动素材引入新知，教学中让学生
根据新知提出生活里是怎样用。让每个学生使用数学记录本，收集新知识在生活中的实例、原有知识经验对新知的作用过程及对概念意义的不同表述。
教学内容：苏教版九义六年制小学数学第十册《分数的意义》
教学目的：
1、让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验中理解单位”1”，感受什么是分数，进而理解分数的意义，培养学生实际操作能力和抽象概括能力。
2、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。
教学重点：分数的意义
教学难点：单位”1”的建立
学具准备：学具袋（圆形纸片1张、长方形纸片1张、一分米棉线1根、水蜜桃图片5个、火柴棒12根、同一样式的纽扣8个）
教学过程：
一、单位“1”的意义
教师在黑板上板书数字1。
师：这是几？表示什么？能具体说说可以表示1个什么吗？
学生回答（1个苹果、一张白纸、一根绳子、一群羊、一个学校的全体学生……）
师：对于数字1如此丰富的意义，老师可以给它加上引号，起名叫作单位“1”。
师：取出学具袋，倒出其中的学具，分一分、说一说，哪些能用单位“1”表示？
【评：开门见山教学单位“1”，突出“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”，单刀直入式的导入无疑是本课亮点之一，不仅大大提高了教学效率，有效突破了教学难点，其分一分、说一说的教学设计为学生提供了丰富的体验，激发了学生的求知欲。
五年级的课程主要包括语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、音乐、美术等。
五年级是一个重要的学习阶段，课程设置丰富多样，旨在培养学生的综合素质。
1. 语文：语文课程帮助学生提高阅读、写作、听力和口语能力。通过阅读经典文学作品，学生可以增强文学素养，学习理解和欣赏文学作品。
2. 数学：数学课程培养学生的基本数学能力，包括数的运算、代数、几何、概率等。通过学习数学，学生可以解决实际生活中的问题。
3. 英语：英语课程旨在提高学生的英语听说读写能力，培养学生的语言交际能力。通过学习英语，学生可以更好地理解和欣赏英语文化。
4. 科学：科学课程帮助学生了解自然现象和原理，培养学生的科学探究能力和科学素养。学生将学习物理、化学、生物等多个领域的知识。
5. 道德与法治：道德与法治课程旨在培养学生的道德观念和法治意识，让学生了解社会规则和价值观，形成正确的道德观念和行为习惯。
6. 体育：体育课程帮助学生锻炼身体，提高身体素质。
以人教版为例。
上册:小数的乘法、小数的除法、位置、用字母表示数、简单的方程、三角形、平行四边形周长面积
下册:因数与倍数、长方体与正方体的表面积、体积，图形的变换，分数的意义，分数的加减法。
小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、量一量、找规律、多边形的面积、统计与可能性、铺一铺、数学广角、总复习八个单元。
以上就是五年级数学课程的全部内容，小学五年级数学学的内容有：认识正负数、图形的平移和旋转、认识小数、小数的加减法、认识多位数、近似值；平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导及计算；圆的认识及周长和面积的计算；认识轴对称图形等等。
