北京市牛栏山一中实验学校，顺义区哪个初中最好

北京市牛栏山一中实验学校？牛栏山一中实验学校的领导班子成员配置如下:校长是刘克祥，他负责学校的全面管理工作。同时，该校的学术领导由教学副校长高凤兰和德育副校长魏绍友共同担任，他们分别在教学和德育领域发挥着关键作用。学校行政方面，党支部书记付润先掌管着学校的党组织工作，那么，北京市牛栏山一中实验学校？一起来了解一下吧。

北京十大重点高中排名

牛栏山一中实验学校有爵士舞社团，进入社团的条件就是要有爵士舞的底子。爵士舞社团本着推动校园文化发展，丰富校园学生文艺舞台及学校师生课余生活的宗旨，一直在不懈努力着。

牛栏山一中实验学校开设了华韵国乐、民韵舞蹈、古典交响、播音主持、历史戏剧、绳结艺术等一大批高质量的课程和社团，很受学生欢迎。

学校简介：

1998年租用顺义区师范学校的闲置资产为办学场地。1999年顺义区开始调整全区学校布局，该校（原牛一分校）于2002年迁入现地址（顺义区马坡镇肖家坡村南）。

2008年5月转制为民办非企业单位，名称为北京市牛栏山一中实验学校。2008年12月，经顺义区教育委员会批准，同意北京市牛栏山一中实验学校增设普通高中和小学教育。现该校共有56个教学班，3600余名学生。

牛栏山一中实验学校占地378亩，建筑总面积5万余平方米（包括教学楼、实验楼、食堂、宿舍楼和公寓楼等）。有标准的400米塑胶田径运动场。学校配备了400台台式计算机，每位教师配备了笔记本电脑，有流畅的宽带网络，每个教室装配了先进的多媒体教学系统和教学评估系统。

以上内容参考：百度百科--牛栏山一中实验学校

牛栏山一中西校区和本校区别

牛栏山一中实验学校的领导班子成员配置如下:

校长是刘克祥，他负责学校的全面管理工作。同时，该校的学术领导由教学副校长高凤兰和德育副校长魏绍友共同担任，他们分别在教学和德育领域发挥着关键作用。

学校行政方面，党支部书记付润先掌管着学校的党组织工作，而教学副主任王彩红和行政办副主任姜鹏伶则在日常运营和教学事务中发挥着重要作用。李福忠和李士柱分别担任总务处副主任和国际部副主任，确保学校的后勤和国际教育项目的顺利进行。

德育工作方面，李海宝是德育副主任，团委书记郭健则负责学校团队建设与学生德育活动的组织。年级主任方面，初一年级由张广红负责，初二年级的主任是付淑清，而初三年级的主任则是张宝军。他们的职责是指导各年级的教学和学生管理。

这个多元化的领导班子共同为牛栏山一中实验学校的教育发展提供了坚实的支持和领导力量。

扩展资料

北京市牛栏山一中实验学校（原牛一分校）是经区委、区政府同意市教委批准，于1998年6月成立的由牛栏山一中承办的北京市教育体制改革试点校。1998年租用顺义区师范学校的闲置资产为办学场地。1999年顺义区开始调整全区学校布局，原牛一分校于2002年迁入顺义区马坡镇肖家坡村南。

北京顺义区初中排名一览表

牛栏山一中…………是一所国办高级中学，远郊区县中排名很好，学校管理和教学都很不错，考进去也比较难，高考成绩还是很好的，比一些区县的一中还好得多。牛栏山第一中学，全称北京市顺义牛栏山第一中学。建于1950年，时属河北省的顺义县人民政府选用明代古刹元圣宫为校址，创办河北省顺义县初级中学，1951年更名为河北省顺义县第一中学，1958顺义县划入北京市，学校更名为北京市顺义县牛栏山中学，1963年牛栏山中学被确定为北京市市属重点中学。1978年更名为顺义县牛栏山第一中学，再次定为北京市重点中学。1998年早碧更名为北京市顺义牛栏山第一中学，2002年被首批评定为北京市示范性普通高中。经过61年的发展历程，牛栏山一中已经发展成为集高中教育、初中教育、国际交流为一体，拥有5000多名学生的牛栏山一中教育集团。

牛栏山一中实验学校……(原牛一分校)是一所初中陆肢举，是经顺义区委、区政府同意，市教委批准，于1998年6月成立的由牛栏山饥并一中承办的，北京市教育体制改革试点校。1998年租用顺义区师范学校的闲置资产为办学场地。1999年顺义区开始调整全区学校布局，原牛一分校于2002年迁入顺义区马坡镇肖家坡村南。

顺义区哪个初中最好

题主是否想询问“牛栏山一中实验学校转公办后升学率怎么样”？高。

1、根据牛栏山一中实验学校官网查询到截至2023年5月18日牛栏山一中实验学校等名校聚集，社区内设幼儿园国誉府周边汇聚了牛栏山一中实验学校、马坡中心小学、顺义15中、顺义8中等重点名校。

2、牛栏山一中实验学校是北京市十所重点学校之一，包含小初高十二年制教学，每年市、区重点高中的升学率高达75%，一本升学率达94%。自建幼儿园，引入优质教育资源助力孩子一路成长无忧。

牛栏山一中实验学校收费

学校非常好。

北京市牛栏山一中实验学校小学部隶属于北京市牛栏山一中实验学校。学校位于顺安南路99号。学校有教职员工300余人，本科以上学历的占专任教师的99%，市区级学科带头人、骨干教师、园丁新星及中高级职称教师占专任教师的80%以上，研究生课程班结业及硕士学历的教师近40人。

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