目录三年级树叶画手工贴画 小学生手工贴画作品图片大全 树叶画手工贴画一年级简单 小学生真树叶粘贴画 小学生树叶贴贴画
做树叶贴画，要利用树叶的形状和大小来粘贴，下面就做一个小鱼的树叶贴画。
/材料
纸，剪刀，胶棒，树叶
01
准备纸姿伏兆，剪厅哪刀，胶棒，树叶。
02
先用一片最大的叶子当作小鱼的身体。
03
再用三片小一些的叶子，粘在身体右迹租侧，当作尾巴。
04
再用两片更小的叶子，粘在身体的上方和下方，当作胸鳍和腹鳍。
05
最后用剪子尖在鱼头的位置扎一个孔，表示眼睛，树叶贴画小鱼就完成了。
儿童手工树叶贴画：在户外捡回的树叶夹在书里压平整，准备一张白纸，把压好的树叶拿出来，用叶子摆出铅中历一个正在跳舞的女孩并用胶水粘好即可。
1、在户外捡回好看的树叶夹在书里过几天后就压平整了。
2、准备一张白纸，把压好的树叶拿出来，先把银杏叶由大到小排起来，形成一条长长的裙子。
3、用一片小点的树叶做身体。
4、选一片更小的树叶做脑袋。
5、选出两片长长的叶子做手臂摆放好。
6、把小花瓣交叉放置在腰部培脊，然后可以整理看看效果做下调整，觉得满意了，就可以用牙签粘点胶水，涂在叶子反面，再粘贴在白纸上就完成了。
注意事项：
1、通过做手工可以锻炼幼儿手部的灵活性和动手能力，在手工活动中需要开动脑筋，有利于智力的开发；用树叶贴画来进行手工活动，经济、有趣又环保。槐搜
2、牙签粘点胶水即可，不可以多涂。
绘制儿童手工树叶贴画，需要捡拾一些树叶，用胶棒将树叶根据自己设计的造型粘贴在纸张上即可，具体的绘制步骤如下：
1、首先在户外多捡回一些喜欢的树叶，可以有更多的选择。
2、然后准备一根小树枝和一个固体胶。
3、再准备六片大小差不多的树叶，再准备两片绿色的叶片。
4、接着准备一张白纸，把六片磨喊带叶片摆成一个圆。
5、然后用固体胶把叶片粘贴在白纸上，接着把小树枝摆在花朵下面粘贴好。
6、最后把绿色的叶子在树枝左右渗如各粘贴一片，这样贴画就完成了。
注意事项：
用胶棒将树叶粘贴在白纸上时，注意涂胶要均匀，这样树叶才能粘贴的瞎芦牢固结实，不能过多和过少，过少粘贴不牢固，过多会出现溢胶的情况，影响美观。
手工树叶贴画教程如下：
一、用树叶和花瓣贴出一条漂亮金鱼
1、先拿出一片绿色的叶子，摆放好。
2、准备一个红色的花瓣，贴到树叶的右端作为尾巴。
3、在金鱼的身体两侧，各粘贴一个红色的花瓣。
4、取两个花蕾，粘贴到头部作为金鱼的大眼睛。
5、最后用花瓣做出嘴巴，这条漂亮的金鱼就拼贴完成啦。
二、小麻雀
1、先挑选一片最大的树叶，横向放置。这是麻雀的身体。
2、再取一片稍小的叶子，贴到身体左上角。这是麻雀的头。
3、取一片花瓣形状的叶子，贴到身体右上角。这是尾巴。
4、剪一点点黑色纸片，贴到头部作为眼睛。
5、剪两根叶柄，贴到身体底部作为腿。
6、在身体上贴一片叶子作为翅膀。最后从树叶上剪出小虫子，贴到嘴巴上，可爱的麻雀贴画就完成啦。
资料扩展：
大人如何教孩子利用树叶贴画
1、大人利用节假日带孩子外出姿唤握郊游时或走在街上时，和孩子一起收集迹庆刚落下的各种树叶带回家，夹在书本里压平。一般选用梧桐树叶、枫叶、泡桐树叶、冬青树叶、榆树叶等，叶面要完整。
2、孩子确定制作内容后，大人首先要引导孩子选择树叶。所制内容的形状与哪一张树叶大致相似，就选用那一张树叶。如何让孩子选用梧桐树叶做小猫的头形。
具体做法是:将梧桐叶的中间三角形和叶柄剪下，剩下的部分就用链配来做猫的头形，把叶片抹平，用淡绿的蜡光纸剪成两个圆形作为猫眼，贴在叶的上方，再剪两个更小的作为眼球，然后剪猫鼻子和嘴，用剩下的树叶剪成胡须分别贴在小猫的嘴旁，一只可爱的小猫树叶头像就成功了。
3、孩子进行粘贴时大人要注意培养孩子良好的卫生习惯和安全使用剪刀的好习惯。树叶贴画完成之后一定要将稍重的、平整的物体将树叶贴画压住，让其慢慢干燥，千万不能放在日光下晒，以防卷曲，破坏画面。
4、在指导孩子进行树叶贴画时，应尊重孩子的想像力和创造力。
用树叶做手工贴画的步骤：
第一步：用一片叶子在白纸横着粘贴成长劲鹿的身子
第二步：树叶粘贴长劲鹿的脖子
第三步：粘贴长劲鹿的头部
第四步：用四片小树叶粘贴成长劲鹿的腿
第五步：粘贴长劲鹿的尾巴
第六步：用两小片叶子粘贴成耳朵
第七步：用一颗豆子粘贴成长劲鹿的眼睛
一只可爱长劲鹿手工树叶粘贴画就完成了
做手工贴画型茄冲的意义：
贴画作为一种最普通不过的工艺品，它无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。贴画的材料随手可得，许许多卜歼多可能就是垃圾，但在心灵手巧的艺术爱好者手中就能变成一件精美绝伦的工艺品，是一种传统的艺术， 它是一种对美的表达。
1、绘画活动培养动手能力。
培养幼儿动手能力是绘画活动的直接目的，通过绘画动作练习增强手部小肌肉的力量，促进手臂、手腕、手指协调配合能力，发展手眼协调能力。为儿童入小学学习正规书写数字、汉字、拼音做纳棚好充分的动作预备。
2、绘画培养审美能力。
在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。
3、绘画培养创造能力。
儿童绘画的过程，不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。
