阶梯阅读五年级答案下？《茶乡》1.身背 迎着 踏着 巡回 2.（1）读了这篇文章，我们似乎品尝到清香宜人的龙井茶。同时，我们还能品味出作者对家乡深深的热爱以及对家乡的思念的情感。（2）短文第3-5自然段为第二大段，是按时间的顺序描写的。那么，阶梯阅读五年级答案下？一起来了解一下吧。
1. （1）执：坚持。各核罩陪自坚持自己的看法、意见。
（2）休：停止。各人坚持自己的意见，互相辩论不停。
2.（1）第1小节最后一句：“您忘了上一次的事了吗？“
（2）第3小节：“这件事告诉......涉及自动门的事吗？“
3.第1段：妈妈“讽刺”正在总结“好习惯”的“我的”只知道玩，“我”很委屈，怀疑妈妈忘了“我”“爱动脑筋”的好习惯。
第2段：数学课上“我”动闷历脑筋，想出了连两个“尖子”生也做不出的思考题，还开动脑筋设计了防老鼠的门、疏通了下水管道。
第3段：妈妈笑了，原来她并没有忘记“我”有一个爱动脑筋的好习惯。
4.“我“有一个爱动脑筋的好习惯。
作者用三个具体事例来表现。其中数学课上动脑筋想出思考题是详写，开动脑筋给厨改蠢房门安皮筋自动门和疏通学校水池是略写。
这样有详有略的好处是不仅突出了重点，也不致使文章篇幅过长。
只有跳着几篇的
15.1景象2事物样式不同，各具特色对岁老谨事物新奇、感兴乎基趣3走马宫灯上各式各样的图案花纹4 、 !
5a d c b e6小庭院——前厅——走廊——中央大厅——花园7 D
20.1C 纟10画 B A 2不好意思、羞愧趣味浓厚 3木匠雕凤凰，还没刻完，人们就一哄而散雕成惟妙惟肖的凤凰，人们含蚂赞口不绝
阅读
1.本文按________顺序介绍了富兰克林的生平故事。
2.读了短文，你知道了什么？请概括几点。
3.在汉语中，表示“死”的词语有很多，如本文中的“与世长辞”。请你再写出几个。
参考答案：
1. 时间
2. 富兰克林出身贫穷；富兰克林喜爱读书弊扒；富兰克林取得了巨大的电学成就；富兰克前陪林是美国著名慧卜蠢的政治家。
3. 驾鹤归西、撒手人寰、含笑九泉等。
参考答案：1、（1）对故事情节的展开起到了一定的推动作用。（2）为父子二人的活动提派蔽行供了特定背景。（3）多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。（4）营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。
2、透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。
3、运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和并毕鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。
4、（1）父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。（2）父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。（3）父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。
5、父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。尘哗
《茶乡》
1.身背 迎着 踏着 巡回
2.（1）读了这篇文章，我们似乎品尝到清香宜人的龙井茶。同时，我们还能品味出作者对家乡深深的热爱以及对家乡的思念的情感。
（2）短文第3-5自然段为第二大段，是按时间的顺序描写的。
3.沁人心脾链销轿：文中指弥漫着早茶清香的新鲜空气让人感觉非常舒适。
驰名中外：文中指龙井茶的声名传播很远。
4.编织 映衬 回荡 弥漫
5.喜欢文中划线的句子。因为这句话运用了排比、比喻的棚肆修辞手法，形象生动地写出了斗举采茶姑娘们采茶动作的灵巧敏捷。
6.答案略
7.答案略
以上就是阶梯阅读五年级答案下的全部内容，参考答案：1、（1）对故事情节的展开起到了一定的推动作用。（2）为父子二人的活动提供了特定背景。（3）多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。（4）营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。2、。
