四年级上册科学？1、声音有高低、强、弱之分。2、有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。3、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。4、声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，那么，四年级上册科学？一起来了解一下吧。
四年级上册亮尘科学必背的知识点如下：
1、哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。
2、像猫、狗这样后代在母体发育到一定阶段后才出生的繁殖方式是胎生。
3、中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
4、熊猫会濒临灭绝的原因是繁殖能力下降，适应环境能运陵力减退。
5、旁键戚生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水的温度有关。
6、常见的温度计有气温计、水温计和体温计。
7、物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。
8、我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是“摄氏度”，用“℃”表示。
9、测水温时，要将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不能接触容器底和壁。
10、一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩。这就是液体热胀冷缩的性质。
以下是科学小车的做法：
材料：车轮/双面胶/纸杯/车轴/汽车模型板/立杆/小红旗纸卡
做法一：将车轴穿过汽车模型板，然后安上车轮；用双面胶把纸杯粘在汽车模型板上；将小红旗粘在立杆的一端，并将立杆插在汽车模型板上，风力小汽车就完成啦！迅改斗
做法二：所需材料和:矿泉水瓶、橡皮筋、回形针、钉子、锤子、吸管或竹签、小歼裤金属垫圈
1、用钉子在瓶盖中心点上打一个直径0.5厘米的小孔;在瓶底中心也打一个0.5厘米的小孔。打瓶底小孔时，如果矿泉水瓶瓶身不够稳定，可以找一根PVC管撑住，或用电烙铁烧个小孔。此步骤需有大人在一边监督。
2、取一个回形针，将它弯折成弯钩形状。将3条橡皮筋互相打结连成一条并将结拉紧，一端固亩磨定到一个回形针上。
3、将橡皮筋链不带回形针的那端塞入矿泉水瓶底部的小孔中，尽量将橡皮筋都塞进去，再把步骤2的钩子从瓶口伸进去后，将橡皮筋勾出瓶口并将它穿过瓶盖的小孔和垫圈，然后用手捏住橡皮筋。
4、现在将瓶盖拧紧，瓶盖外的橡皮筋末端穿过一根长7cm的吸管固定住，避免其缩回瓶子里。检查瓶底的回形针，确保它贴合瓶底且不会向四周突出。
【教学目标】
科学概念：
风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。
过程与方法：
自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。
情感、态度、价值观：
感受到使用简单能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。
【教学重点】能描述风向和风速
【教学难点】用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。
【教学准备】分组材料：制作风向标的材料；制作小风旗的材料。
【教学过程】
一、导入
师：你们觉得风是什么？能听到，看到风吗？能用能想到的描述风的词语来描述风吗？
二、探究内容：
（一）风向和风向标
1、出示风向图，简单介绍
简单介绍，风向是指风吹来的方向，可以用八个方位来描述风向。
2、你能通过风水动旗面的情况来辨别风向吗？简单练习。
小结：风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
3、制作风租梁向标，并测量风向
（1）出示自制风向标。介绍制作方法
（2）小组讨论：风向标的使用方法
（3）问：我们如何将风向结果添加到当天的天气日历上呢？
（4）我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向？
（二）风速和风速等级
1、问：风向可以用风向标进行测量，那么风速也可以测量吗？
2、介绍科学家利用风速仪测量风速，熟悉“蒲福风力等级”表。
1、声音有高低、强、弱之分。
2、有的声悉吵音听上去悦耳，有的听上去刺耳。
3、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
4、声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。）
5、拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。
6、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官一一声带。
7、发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。
8、声音可以向四面八方传播。
9、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
10、声音以波的形式传拍悄播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
11、物体在振动时也会引起它周围物质的振袭陆渣动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
知识在人群的分布与构成，决定了这人群的进化级别与方向，人的生命只是人类知识构成，知识的质量，决定了生命的质量，下面我给大家分享一些四年级上册科学整册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
目录四年级上册科学整册知识点
四年级科学知识点
四年级上册科学知识点
四年级上册科学整册知识点声音
1-1声音有高、低、强、弱之分。
1-1有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。
1-2一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
1-2声音是由 物体振动 产生的。(物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。 如果停止振动发声就会马上停止。)
1-2 拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。
1-2我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官-声带。(P5)
1-2发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。
1-3声音可以向四面八方传播。
1-3用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
1-3声音以波的形式传播，声波遇到物体时，会使物体产生报动，声音就是这样通过各 种物质。从一个地方传播到另外一个地方的。
以上就是四年级上册科学的全部内容，四年级上册科学必背的知识点如下：1、哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。2、像猫、狗这样后代在母体发育到一定阶段后才出生的繁殖方式是胎生。3、中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家。
