四年级下语文同步答案？【答案】： 词语天地： 浙江 油桐 额头 蜿蜒 稍微 jì hào zhuàn tún sǔn cù 水（源） （擦）玻璃 依（据） 船（底） 盘（曲）而上 石（壁） ①旧式房院层次 入，那么，四年级下语文同步答案？一起来了解一下吧。
参考答案：
一、捎（捎去）（捎东西）；梢（树梢）（眉梢）；假（放假）（假装）；暇（应接不暇）（空暇）；暖（温暖）（暖和）；缓（缓和）（缓慢）；泼（泼水）（瓢泼）；拨（拨款）（拨动）
二、
三、1．陆续2．裂逢3．留恋4．展示5．茂盛6．颤动
四、1．太阳留下红霞。2．我们发现了小船。3．我看见榕树。
五、灿烂的（笑容）；明亮地（照耀）；茂盛的（榕树）；缓缓地（移动）；翠绿的（颜色）；平静地（说）
六、1．√3．√
七、1．红彤彤、金灿灿、白花花、黑乎乎2．一片片、一枝枝、一条条、一颗颗
八、1．到处（chù）；应（yìng）接不暇；兴（xīng）奋；划（huá）去
2．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
3．（1）多欢快。（2）鸟的天堂一棵榕树 （3）① ；②
2、桂林山水
在括号里填上适当的词语.
（波澜壮阔）的大海 （无瑕）的翡翠 （峰峦雄伟）的泰山
（水平如镜）的西湖（ 新生）的竹笋 （连绵不断）的画卷
联系上下文,解释句中加点字的意思,再写出句子的意思.
①桂林山水甲天下.甲：第一 句意：桂林山水的美景是天下第一.
②舟行碧波上,人在画中游.碧：碧绿 游：游赏.
句意：荡舟漓江,观赏桂林的山水,好像进入了无比美妙的画境,令人心旷神怡,流恋忘返.
读写平台.
1、读课文片断,填空.
这样的山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”.
①“这样的山”,指桂林奇、秀、险的山；“这样的山水”指漓江静、清、绿的水.
②其中,围绕、倒映两个词语把山和水联系起来,这是“画卷”的主体.再加上云雾迷蒙、绿树红花、竹筏小舟的点缀,使人觉得像是走进了连绵不断的画卷.
③与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：“舟行碧波上,人在画中游”.
2、给下面的段落加标点,再仿照文中句式,选择自己熟悉的一处景物写几句话.
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖, 却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真清啊,绿得仿 佛那时一块无瑕的翡翠.
我看见过波涛声汹涌的长江,游玩过直拔云霄的仙女山,却没看见过长沙寿湖这样的景.长寿湖的水真清啊,静得让你感觉不到它在流动,似乎听到周围中的鸟语,长寿湖的水真清啊,清得可以看见江底的各种景物,仿佛可以荡漾出绿色的波纹；长寿湖的水真绿啊,绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠.
拓展空间
1、由山和水（海）组成的成语有许多,试着写一写：
山（ 清 ）水（ 秀 ） 山（ 高 ）水（ 长 ） 山（ 光 ）水（ 色 ）
山（ 盟 ）海（ 誓 ） 山（ 珍 ）海（ 味 ） 山（ 南 ）海（ 北 ）
2、仿照例子,写出自然景色的四字词
例：日薄西山：月落乌啼 日出东方 日入大海 艳阳高照
月色朦胧：阳光灿烂 星光暗淡 星光璀璨 月明星稀
水天一色： 海天一色 水天相接 春光明媚 奇花异草
阅读短文,完成练习
1、查字典,填出“解”的读音,再写出语句的意思
儿童不解春何处.解（jiě）懂,明白.
2、读句子,体会句子的意思,回答括号时的问题
（1）成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使.（用“魔术匣子”比喻什么?“小天使”比喻谁?句子这样写好在哪里?）
答：“魔术匣子”比喻颐和园,“小天使”比喻孩子们,这样写突出了内涵的丰富,给人以巨大的想象空间.
（2）这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……（用“喷花的飞泉”比喻什么?你体会到了什么?）
答：用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花,体会到了海棠花开得多,密密层层的,很美,让人觉得充满勃勃生机,还觉得春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫
3、记金华的双龙洞
查字典,写出带点字在句中的意思
十来进：指一个院落. 进学校读书 到. 颜色各异：不同 奇花异草 奇异
用带点的词语造句
无论……都…… 无论刮风还是下雨,同学们都准时到校上课.
时而……时而…… 小红在湖边散步,时而低头沉思,时而眺望远方.
即使……也…… 即使我遇到天大的困难,但我相信努力去做,也会取得成功.
想一想,再填空
1、 作者的游览顺序是：
金华----（罗店）----（外洞）----（孔隙）----（内洞）----（出洞）
2、学了这篇课文,我懂得写游记要按游览顺序写清楚.
3、阅读短文,完成练习
①作者先写洞口,特点是 似桥洞.再写外洞,特点是 似大会堂 最能说明这个特点的句子是 “在那里聚焦一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤.”最后写了泉水的流向.
②作者用了哪些词语描写进入内洞时的动作和感觉,这样用词好在哪里?
仰卧、到、到、到、贴着、挤压、一点儿、撞破、擦伤 这样用词好在把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来.
拓展空间
青海湖,梦幻般的湖
1、短文给我们描绘了一幅美丽的图画,这幅图有哪些色彩,按由近及远的顺序,把你的想像写下来.
绿茵茵的草滩、金灿灿的油菜花、蓝色湖水、蓝锦缎的湖面、蓝晶晶的眸子、深褐色的山峦、银色的公路
2、读画线的句子,作者把青海湖和西湖、东湖、南湖、鄱阳湖、玄武湖、昆明湖比较,突出了青海湖的美与众不同是粗犷的、自然的、质朴的.
3、作者为什么说青海湖是个梦幻般的湖?抒你的体会写下来.
因为青海湖实在是太美了!美得像一幅画卷.湖水蓝得可爱 草滩的景色美得粗犷,美得自然,美得质朴让人不敢相信这是事实,仿佛只有在梦里才能出现.所以说青海湖是个梦幻般的湖.
4、七月的天山
默读短文,回答问题
①初入天山,作者看到了雪峰、雪水和溪流
②进入天山,作者看到了幽深的森林
③深入天山,到处是烂漫的鲜花
④作者重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的美景了,表达了作者对天山景色的赞美和喜爱的情感.
文中哪些生动形象的描写给你留下了深刻的印象?抄写这样的句子,并完成练习.
①满山都是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像织不完的织锦那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂.作者把野花比做了织锦、彩霞、长虹.
这样打比方的好处是借以解释、描绘那些用文字难以说得清楚的事物.使人产生联想.
②“密密的塔松像撑开的巨伞”和“厚厚的云层像支离破碎的玻璃”都是比喻句；,破破碎碎的洞口,照进丝丝阳光. ...
单元测评一
回顾学过的课文,填表
①根据本单元所学古诗填表
古诗题目
作 者
描写景色的诗句
独坐敬亭山
李 白
众鸟高飞尽,孤云独去闲.
望洞庭
刘禹锡
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.
忆江南
白居易
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.
②根据本单元所学课文填表
古诗题目
作 者
景色特点和主要描写方法
桂林山水
陈淼
水、山.方法：比喻、排比
记金华的双龙洞
叶圣陶
内洞、外洞.方法：游览顺序
七月的天山
碧里
雪峰、水、树、花.方法：时间顺序
桂林山水甲天下：
桂林山水的景色是天下第一美的.
阅读短文,回答问题.美丽的泰山
1、短文是怎样描写山路的,用线画出相应的句子.沿途还依次写了万紫千红的野花； 古朴典雅的 古代建筑：数不胜数的名胜古迹..
2、横线处写出了作者看到了、听到和想象到的瀑布.找出相应的词句,写出自己的理解.
作者通过描写体现出了瀑布的雄伟、壮观.
四年级下册同步训练第二十六课阅读题答案
2.司空见惯 坚持不懈 追根求源 无独有偶 见微知著、
3.敏锐 敏感 反复 见微知著 善于发问 不断探索
4.?指发现问题 !指解决问题,找到真理 把一个抽象的道理用直观形象的方式进行表述,给人留下深刻印象.
不能,因为四个词语按收获从小到大排列,所以不能去掉.
6.（1）2
把一件很重要的事情看得很轻.
(3)不是的,是针对有人夸大困难,让人产生为难情况说的.作者是让大家不要怕困难要相信自己总有成功的一天.
（4）只要一个人是在朴实而饶有趣味的生活着,他终究会发现：成功并不像你想象的那么难.
五年级下册语文学练优第二十六课答案, 五年级下册语文伴你学第二十六课答案
我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已当春燕鸣叫时，这山里的景色最迷人了。不信你瞧！那红、白、蓝、黄，还有叫不出是什么颜色的野花，会使你眼花缭乱，应接不暇了。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞，伶俐的小鸟在枝头上唧唧地唱个不停，给这寂静的山村带来了无限生机。还有那些不被人注意的小草，密密地挤在一块儿，你拥我挤，推来搡去，像一块柔软的大地毯铺在山坡上，踩在上去软绵绵的，躺在上面舒服极了，再大大咧咧地做个好梦，好美！当夏蝉高唱时，遍地长满了冬瓜。
参考答案 一、
谙（ 谙熟 ） 镜（ 镜子 ） 孤（ 孤独 ） 厌（厌恶 ） 暗（ 阴暗 ） 境（ 境外） 狐（ 狐狸 ） 压（ 气压 ） 二、
1.诗人 敬亭山 孤云 独去闲 2.唐 刘禹锡洞庭湖中的君山
3.词 江边的花朵 江中的河流 热爱祖国河山 三、
1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
2.从远处看洞庭湖的山水青翠，静静的水面没有一丝风，就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。
3.春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地。遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。
参考答案一、
赏（ 欣赏）漓（漓江）桨（ 船桨） 峦（ 山峦）尝（ 品尝）璃（玻璃）浆（浆糊 ） 恋（ 留恋 ）二、
（波澜壮阔）的大海翠绿的（屏障 ）（水平如镜）的西湖新生的（竹笋）（峰峦雄伟）的泰山无暇的（翡翠）（红叶似火）的香山连绵不断的（画卷）三、
1. F 2.F. 3T 4.T 5.T四、
1.欣赏 2.观赏 3.罗列 4.陈列五、
第一句和第三句是比喻句。
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。下面，我为大家分享四年级语文《天净沙秋思》同步答案，希望对大家有所帮助!
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的______。
2.《天净沙·秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。
3.全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、
________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。体现“思”字的一句是：“________________________。”
4.对这首曲的赏析，不恰当的一项是( )
A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
以上就是四年级下语文同步答案的全部内容，参考答案：一、捎（捎去）（捎东西）；梢（树梢）（眉梢）；假（放假）（假装）；暇（应接不暇）（空暇）；暖（温暖）（暖和）；缓（缓和）（缓慢）；泼（泼水）（瓢泼）；拨（拨款）（拨动）二、三、。
