小学数学说课的基本步骤，小学数学说课注意要点

小学
2023-08-25

小学数学说课的基本步骤？说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计等，说课的模式通常可采用如下的'提纲式：(一)说教材教材简析(简要说明本说课的内容来自哪一学科、哪一册书、那么，小学数学说课的基本步骤？一起来了解一下吧。

小学数学说课环节有哪些

您好，您是实习液逗核老师吧？

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。我们在说课实践中认识到，这个定义是不全面的。根据我们的理解，说课既可以是针对具体课题的，也可以是针对一个观点或一个问题的。所以我们认为，说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点，说课闹掘其实就是你是怎么教的，你为什么要这样教。说课也是教指团师资格证考试和教师招聘考试中必需的环节。

小学数学如何说课

无论是那个阶段的说课，主要内容是：一，你要教授的课是什么内容；这段教亮差材的是在具有什么知识的基础上才能学习；这段教材在后继课程中有什么作用和意义；二，你准备采用什么教学方法进行授课；为什么采用这个（些）方法，采用这个（些）方法的教育理论依据是什么，或者说符合什么教育原则。三，教学过程,说清楚先干什么再干什稿槐么，中间怎么引导学生思维，自己在问题层次上怎么转折（转折语），教学过程中的每一个步骤和环节对学生思维或者学习起到什么作用。四，归纳总键键友结自己设计的这个教学过程预计产生的教学效果。

最后建议你要体现学生自主学习或研究性学习的主题精神。是用设计的内容和过程体现，而不是你说是“自主学习”就自主学习了，是或不是是要由评委从你设计的过程中体会到的。

不知道对你是否有帮助？

小学数学说课流程基本几大步

说课的基本形式是“四大模块”模式，它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成。按照这种基本模式要求的框架去进行说课，能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式，逐渐形成符合教学规律，利于学生成长的新的教学模式。这种模式对于初登讲台、经验不足的年轻教师或虽然有教学经验但初次接触说课的教师来说，是一种全面把握教材，宏观感受教学全过程，快速规范教学行为的好方法，便于教师逐渐提高研究层面，取得更大收益。

“四大模块”的具体操作如下：

第一，说教材。这一板块包括教学内容、教学目标、教学重难点。教学内容要说清这一课在整个教材的位置，又要说清在这本书以及本单元的位置。只有既清楚学生原有知识水平，又清楚学生后续学习内容，才能定位准确。内容确定，目标从三维角度即可确定，勿需多说。

第二，说教法与学法。针对内容，针对学生情况，找准重难点，设计教学早睁方法，用什么样的方法来实现以上目标，如何引导学生完成学习任务，体现教师的主导和学生的主体作用。

第三，说教学程序。上面两个板块的内容搞清楚以后，下面就是如何实施的问题，采用何种方式导入，如何突显重点，突破难点，要说出具体的方式方法等，将教学过程中可能出现的问题情况进行预设，找到解决问题的途陆念岁径都可一一说明。