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四年级语文手抄报大全,四年级下册语文手抄报大全

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  • 2023-06-02
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    语文是一门集人文性和性相统一的基础性学科。你掘氏会做语文手抄报吗?下面是我为大家带来的小学四年级语文手抄报图片及资料,希望大家喜欢。

    小学四年级语文手抄报图片欣赏

    小学四年级语文手抄报图一

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    小学四年级语文手抄报图三

    小学四年级语文手抄报图四

    小学四年级语文手抄报图五小学四年级语文手抄报资料1:十行俱下的故事

    南朝梁武帝制衍第三个儿子萧纲,从小聪明伶俐,记忆力很强。他四岁开始识字读书,能够过目不忘;到六岁时,已经会写文章了。

    梁武帝对萧纲如此好学非常高兴。有一次,特地把他叫到跟前,当面出了一个题目,要他做一篇文章。萧纲略一思付,不慌不忙地提 起笔来就写。不到一顿饭的功夫,写成了一篇词句整齐对偶的骄文,擅长文学的梁武帝一看,字的声韵和谐,辞藻华丽,不禁 赞叹道:“你这孩子呀,真是我们萧家的东阿王!”

    东阿王是三国时魏国著名的文学家曹植的封号,由此可见梁武 帝对萧纲评价之高。

    随着年龄的增长,萧纲读的书越来越多。据说他阅读的能力很强,判族散读书的速度惊人,能够十行同时阅读下去。用这样的速度读书, 当然能博览群书,写起诗赋文章来也得心应手。

    十一岁那年,萧纲被任命为宜惠将军、丹阳尹,开始处理郡里的各种事务。他虽然还是个少年,但因为读的书多,知识广博,因此处理事务有条不紊,颇有见地。

    二十八岁那年,萧纲因长兄萧统去世面被立为太子。从此,他就长期住在宫内经常和当时著名的文士徐漓chi、厦肩君等人一起 吟诗作赋,过著优闲的宫廷生活。

    萧纲的文才很好,但长期属于深官,过著纸醉金迷的生活,因此老是以轻靡绪艳的文辞描写上层贵族腐朽的生活,所作的词赋格调低下,当时被称为“宫体。”

    公元549年,军阀侯景率匆叛军攻破京都建康,梁武帝忧愤而死。萧纲即位,为梁简文帝。过了两年,侯景派人用毒酒害死了他。

    小学四年级语文手抄报资料2:成语趣解

    最有学问的人——博古通今

    最怕寒冷的人——不寒而栗

    最荒凉的地方——不毛之地

    最难听的歌曲——陈词滥调

    最绵长的口水——垂涎三尺

    最高大的超人——顶天立地

    最难治的疾病——肝肠寸断

    最怪异的动物——虎头蛇尾

    最漂亮的帽子——冠冕堂皇

    最反常的天气——青天霹雳

    最绝望的前程——山穷水尽

    最神秘的行动——神出鬼没

    最遥远的地方——天涯海角

    最宽阔的胸怀——虚怀若谷

    最昂贵穗歼的时间——一刻千金

    最为吝啬的人——一毛不拔

    最急速的流水——一泻千里

    最狭窄的海洋——一衣带水

    最丰厚的稿酬——一字千金

    最坚固的工事——固若金汤

    以上是我给大家整理的,欢迎大家阅读收藏。

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    导读:四年级语文还没有那么难,但是我们要学会结合自然和社会观察来学习语文,并懂得语文上的一些修辞,还有缩写扩写等等。那么,如何画一幅四年级语文手抄报2020呢?以下是我带来的最简单漂亮的语文手抄报四年级类型,可以参考这些图片哦。

    扩句是什么

    扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分,使句子更加具体形象,充实丰满。

    一个最简单的句子包括两个部分:主语部分和谓语部分。主语部分说是“谁”、“什么”,谓语部分说的是“做什么”、“怎么样”。例如“太阳升起来了”。这样的句子表达的内容不具体,不生动。可以改成“红彤彤的太阳从东方慢慢升起来了”。

    扩句注意的事项

    1、不能改变原句的基本意思和句型。

    不能改变原句的意思,这是所有句子句型变换最基本的原则。包括句子所表达的感情色彩,作者表达的具肆兄有褒义的不能改成贬义或中性的意义。例句:我买了《读者》。不能扩写成“我买了《读者》、《365夜故事》和《少年文摘》”可以改写成“我买了一本刚出版的内容丰富的《读者》”

    2、扩句后语句要通顺。

    扩句不能让原来本身通顺的句子成为病句。如“雨点落下来了”,改成“大片大片的雨点落下来了”,很明显“大片大片的”与“雨点”搭配不当。

    3、按照题目要求扩句,避免盲目扩写。

    扩写句子的题型往往变化较大,不会简单得让你直接扩句,而是给出具体的题目要求。比如让你加上适当的比喻,让句子更加生动形象。这样你所要改写后的句子必须有比喻的成分。“月亮挂在天上”可以改写成“圆圆的月亮像一个大大的圆盘挂在天上”

    扩句方法

    1、局部扩句法

    即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“明明踢球”,前面部分是“明明”,先补充明明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的哥哥明明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样踢球”,这样后半部分可补充为“在操场上高兴地踢球”。全句扩为“我的同学哥哥明明在操场上高兴地踢球”。

    2.整体扩句法。

    就是把句子的两部分一下子扩充。如“阳光照射着草原”,按“怎么样的”阳光“照射着“怎样地”草原,可扩成“温暖的阳光照射着宽阔的草原”。

    扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分昌颂,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复。

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    1、天时不如地利。地利不如人和。 ——《孟子》

    2、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。

    3、良药苦口利于耐雹郑病,忠言逆耳利于行。 ——《孔子家语》

    4、玉不琢,不成器;人不学,不知道。 ——《礼记》

    5、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

    6、人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

    7、靡不有初,鲜克有终。——诗经

    8、莫以善小而不为,莫以恶小而为之。 ——三国·刘备

    9、三人行,必有我师焉。

    10、木秀于林,风必摧之。——旧唐书

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    小学四年级语文手抄报图一

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    小学四年级语文手抄报图三

    小学四年级语文手抄报图四

    小学四年级语文手抄报图五小学四年级语文手抄报内容:语文成语故事

    “桐叶封弟”又可称作“剪叶”,出自于《吕氏春秋》这个典故与周公旦有关。

    周公旦为周朝的开国功臣,他是周成王的叔庆袜叔,周成王即位时,年龄非常小,所以由周公代理朝政,周公充分发挥了自己的才干,为周王朝制定了一整套典章制度,把周朝治理得井井有条。

    有一天,周成王的弟弟叔虞和成王在一起玩耍,周成王随手攀摘了一片梧桐树叶,送给了弟弟叔虞,随口道:“誉扒激我把这作为信物,封赐给你!”叔虞接过树叶后,心里非常高兴,随后把这件事告诉给周公,周公认为天子一言既出,驷马难追.这件事如果是真的,那可非同小可了,于是前去询问周成王,周成王说他只不过是跟弟弟开玩笑罢了,周公听后严肃地说:“天子无戏言,出口成宪,而且史书记载,乐师歌颂,士人称道。哪能随便。”成王听周公言之有理,只好把叔虞封于唐,后来,叔虞的儿子把都迁到晋水的岸边,改唐为晋。

    后来,人们用这个表示分封之意。唐代李峤《攀龙台牌》里引用了这个典故:“亦有御兰感梦,皇天之命伯倏,剪虽开封,上帝之名太叔。此逗”

    小学四年级语文手抄报资料:语文绕口令

    《小华和胖娃》

    小华和胖娃

    小华和胖娃,

    两个种花又种瓜,

    小华会种花不会种瓜,

    胖娃会种瓜不会种花。

    《炮兵和步兵》

    炮兵攻打八面坡,

    炮兵排排炮弹齐发射。

    步兵逼近八面坡,

    歼敌八千八百八十多。

    四年级最漂亮的手抄报

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