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人教版四年级上册语文书古诗词_人教版语文四年级下册必背古诗词
人教版语文四年级下册必背古诗词独坐敬亭山【唐】 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
忆江南【唐】 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 乡村四月【宋】翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
鹧鸪天?送人【南宋】 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋银脊一半山数陵。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 四时田园杂兴【南宋】 范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
渔歌子【唐】 张志和 西塞山薯搏戚前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
使至塞上【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
将至桐城【清】 王士禛 溪路行将尽，初过北峡关。几行红叶树，无数夕阳山。
乡信凭黄耳，归心放白鹇。龙眠图画里，安得一追攀。
登快阁 【北宋】 黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
《游山西村》 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
金 缕 衣 无名氏 劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时。
花开堪折直须折， 莫待无花空折枝。
清平乐·村居 宋 辛弃疾 茅檐②低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同无）赖，溪头卧剥莲蓬。
归园田居·其三 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷（hè）锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
登幽州台歌 唐 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。
念天地之悠悠， 独怆然而涕下！ 山居秋暝唐 王维 空山新雨后， 天气晚来秋。
明月松间照， 清泉石上流。
竹喧归浣女， 莲动下渔舟。
随意春芳歇， 王孙自可留。
逢入京使 唐 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
马 诗 唐·李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。
何当金络脑， 快走踏清秋。
赠花卿（唐）杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有， 人间能得几回闻。
滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
浪淘沙 唐 刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
乌衣巷 唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
秋夕 唐·杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星 冬夜读书示子聿 （宋） 陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
村居即事 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田。
江村晚眺 宋·戴复古 江头落日照平沙，潮退渔船搁岸斜。
白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。
浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧池台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
天净沙·秋思（其一） [元]· 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
示儿【宋】 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
墨梅 元·王冕 吾（我）家洗砚池边树，个个（朵朵）花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
石灰吟 明·于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声②。桃花潭水深千尺③，不及汪伦送我情。
渔歌子 唐·张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《泊船瓜洲》(宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还? 饮湖上初晴后雨【宋朝】苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
游园不值（南宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《己亥杂诗》己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
《卜算子·咏梅》[宋]陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
清平乐 晏殊 红笺小字,说尽平生意,鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄. 斜阳独倚西楼,遥山恰对帘钩.人面不知何处,绿波依旧东流. 采桑子·群芳过后西湖好 群芳过后西湖好：狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
浪淘沙 把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？ 浣溪沙 一曲新词酒一杯①，去年天气旧亭台②。夕阳西下几时回？ 无可奈何③花落去，似曾相识燕归来。小园香径④独徘徊。
清平乐·留春不住 留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。
点绛唇·感兴－－王禹偁（宋） 雨恨云愁 江南依旧称佳丽 水村渔市 一缕孤烟细 天际征鸿 遥认行如缀 平生事 此时凝睇 谁会凭栏意 浣溪沙·漠漠轻寒上小楼【年代】北宋【作者】秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
虞美人 舒亶 芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独问小楼东畔倚阑看。
浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅。
水调歌头 苏轼（北宋）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
人教版四年级上册语文书古诗词_四年级上册词语盘点、古诗、日积月累汇总
姓名： 四年级上册词语盘点 第一单元读读写写kuān ku? báo wù lǒng zhào f?i t?ng bēn t?ng yī jiù宽 阔huī fù薄 雾càn làn笼zhú gān罩沸 腾f?ng xì奔 腾zhào yào依 旧shùguī lǜ恢 复shāo灿 烂jìng jì竹 竿 白 茫规 律 茫 静缝 隙照 耀树 昂 首h?ngbái máng mángru? yǐn ru? xiànáng shǒu梢 东 贯 望 江静 寂 风 面若 隐 若 现shuǐ tiān xiāng jiēdōng wàngfēng píng làng jìng平浪水天相接横guànjiāngmiànqít?ubìngjìnmàntiānjuǎndì齐头 并 进漫 天 卷 地第二单元读读写写jūn yún ch?ng di? k?ng xì y? bǐng chù jiǎo h?n jì均 匀zhú jiàn重 休叠 想 洞空 隙 住 穴 宽 敞 宅叶 柄yǐ n bì触 隐角 藏痕 迹 选 斜xiū xiǎngzhù zháiyǐn cáng xuǎn qīng xi?逐z?渐隐 蔽zhù zhǐd?ng xu?r?u ru?sōu suǒ择住 址bātǔ柔 弱搜 索倾píngtǎnkuānchǎngyǐ?nzhùyìháobùkě平 坦xī扒土引 人 注 意毫 不可suíyù?rān惜随 遇而安 第三单元读读写写yáng yì yǔn xǔw?i qiángl?ng dōnggū dúxùn chìfù洋 溢gài允 许围墙隆 愉 快冬孤独训 斥 剩 下覆fá mùníng shìlěng kùyú kuài chāi chúsh?ng xià盖凝 视冷 酷拆 除伐木1 gào shì páihuǒ là làm?i y?u dēngxiān huā sh?ng kāilǜ告 示 牌shù ch?ng yīn火 辣辣煤 油 灯 香 狂鲜 花盛开绿xiān guǒ piāo xiāngkuáng fēng dà zu?xuě huā树成阴鲜 果 飘风 大 作雪 花fēiwǔcǎocuìhuākāi飞舞gāoào草 翠 花 开 第四单元读读写写zh?ngzh?ng jīngjù zīw?i tǎngru? shìh?u pí高傲qì郑重lín jìn京 剧xìng g?滋味倘 若侍 候脾z? b?ir?n píngtān wánjìn zhí气责 备邻 近m?i huā性 格diē dǎo任 凭kāi pì贪 玩尽 职háo bùgǎo zhǐjú cù bù ān稿 纸xiāng ràng梅 花跌 倒开 辟 从局促不安 扬毫 不 长 而去jià ziyī rì sān cānc?ng r?ng bú p?yáng cháng ?r qù相 空让一日 三 餐 供容 不迫kōng kōng rú yěg?ng yǎng bù zhōubù sh?ng qí fán空 如也养 不 周不 胜 其 烦架子shízúbǐngxīníngshìbiànhuàduōduānzhīzh?huālu?十足屏 息 凝 视变 化 多 端枝 折 花 落第五单元读读写写pán xuán ch?ng zhuān ch?ng qiáng tún bīng bǎo lěi dǎ盘 旋zhàng城hū yìng砖 肩 宫shī zi城 膀 殿墙zhì huì屯 兵 凝 结堡 垒 长打 廊jiān bǎng gōng diànníng ji? yǎn yìngcháng láng zhū h?ng仗zhù zi呼 应jiàn zhù智 慧cōng yù柱 子dīàn建 筑diāok?葱 郁掩 映朱 红jīnbìf?xiāngg? qìp?xi?ngwěi堤岸huīhuáng雕 刻狮子佛 香 阁 气魄 雄 伟yǐnyǐnyuēyuē金碧sh?nqīngqìshuǎngzītàibùyī辉 煌神 清 气 爽隐 隐 约 约姿 态 不一第六单元读读写写2 jiàng?lǎndu?súyǔpíngh?ngliánji?kuàyu?hǎi间 隔xiá懒 惰俗语平 衡 红 润 暂 停联 结 移植跨 越海guì shùcāng bái h?ng rùnyí zhí xìng yùntái wān峡xí jī桂 树qī dài苍 白 空 旷幸 运台 湾qīngkōng kuàngzàn tíngshān h?ng bào fā袭击 波 漾期 待 漾山 洪 暴 发清bō yàng yàng tūrúqíláilǐ suǒ dāng rántán h? r?ng yìpíng ān wú shì理 所 当 然gǔr?ut?ngbāo谈 何 容 易xu?màiqīnqíng平 安无 事突如其 来骨肉 同 胞血 脉 亲 情第七单元读读写写b? fù m? fàn xún jǐng chǎo rǎng ch?ng chǔ bào fù伯父 胸zào r?模 范h? cǎi巡 警 推 荐huáng hūn吵嚷惩 删处 掉抱 负guī fànxiōng huáituī jiàn yǎn liánshān diào怀喝 彩r?ng qià眼 帘k? tīng规 范dēngdì gu? zhǔ yì燥 热融 洽黄昏客 厅帝 国 主 义灯h?ng jiǔ lǜr? nao fēi fánfēng h? rì lìyào wǔ yáng wēi红 酒 绿d?yìyángyáng热闹 非 凡 振 兴风 和日丽耀 武 扬 威zh?nxìngzhōnghuá得意 扬 扬中 华第八单元读读写写gǎiguān ch?ngdù yīlài jìtuō huànxiǎng d?ngchá lián改 观xì程 度 依赖xiōngměng寄托gē zi幻想洞 察qīngyíng联mǐnkǒngl?ngmiáohuì系ji?恐 龙yīnt?wǎng凶猛鸽子描 绘轻 盈敏yuánzǐh?zh?xu?jiāhūfēnghuànyǔ捷因特 网原 子核 农 耕 社 会哲 学 家呼 风 唤 雨ch?ngk?ngchūhūyìliàon?nggēngsh?huìt?ngyúnjiàwù出 乎意 料腾 云 驾雾程控3 diànhuàguīgēndàodǐxīnxǐru?kuángxíngtàig?yì电 话归 根 到底欣喜若 狂形 态 各异第一单元读读记记chàn d?ng shà shí fǎn chā huā huì zhǎng cháo r?ng颤动shù霎时 镇 静反差花卉 紫 檀 色涨潮榕zh?n jìnglí huángzǐ tán s? bǎi h? s? pú táo huī树梨 黄 笑百 合色 葡 萄 灰r?n shēng dǐng f?iqi? zi zǐjīn càn cànxiào yíng yíng茄 子紫金 灿 灿盈盈人声鼎沸shān bēng dì li?bù r?ng zhì yísh?n mì m? c?sh?n lái山 崩 地裂 之笔不 容 置 疑 人迹罕 至神 秘莫测 应 接不暇 水神 来juānzhībǐ qiānzībǎitàir?njìhǎnzhì yìngjiēbùxiá tāo tāo jiāng shuǐ千 姿百 态涓juān xì liúlián lián fēi pùyù yù cāng涓 细 流cāng帘 帘 飞 瀑滔 滔 江郁郁 苍huǎnghuǎnghūhū苍恍恍 惚惚 第二单元读读写写k?ng xì y? bǐng chù jiǎo h? n jìjūnyún ch?ng di?均 匀zhú jiàn重 休叠 想 洞空 隙 住 穴 宽 宅叶 柄yǐ n bì触 隐角 藏痕 迹xuǎnxiū xiǎngzhù zháiyǐncáng逐z?渐隐 蔽选 倾 斜zhù zhǐ d?ng xu?r?u ru?sōu suǒqīng xi? háobùkě择住 址柔 弱 敞搜 索píngtǎnbātǔkuānchǎngyǐ?nzhùyì平 坦xī扒土引 人 注 意毫 不可suíyù?rān惜随 遇而安 第三单元读读记记4 liǎnjiábǐ cǐtiěqiāoshùchàchàyìmài zǐyì wù脸 颊mùjiàng彼此mù ǒu铁 锹biǎo qíng树 杈l?ng zhù诧异麦子义务wē?uzhuài zhù木 匠sǎ huǎng木偶 魔 杖表 情愣 住 兴拽 住 冲 冲温 柔máo r?ngm? zhàng xiào xī xīxìng chōng chōng撒 谎r?ng笑 嘻嘻qín qín kěn kěn毛 茸kěkū zhī bài y?b?ng b?ng tiào tiào茸枯 枝 败 叶勤 勤 恳 恳蹦 蹦 跳 跳可liánbābā怜 巴巴 第四单元读读记记kuáng f?i pāntán ní nìng qiāng diào diān liáng lián yī狂 吠shǔyú攀 谈zhǔ zǎi泥 泞táo qì腔fǎnkàng调qī wǔ掂量 成 绩涟 漪qī cǎnch?ng jì属于cíài主 宰xīnkǔ淘气反 抗欺侮凄惨yǐnkēngdàjiàomàntiáosīlǐzìy?uzìzài慈爱辛苦引 吭 大 叫rúyuàúsù慢 条 斯理 趁 其不 备自由自在shēngqìb?b?ch?nqíbùb?i生 气勃勃如 怨 如诉第五单元读读记记dǒu qiào sǒng lì huà fǎng yuǎn tiào niǎo kàn tǒng shuài陡 峭duān xiáng耸 立 匀画 舫 称远眺 雕 塑鸟 瞰qì gài统率jiā yùyún chēngp?i h?diāo sù端guān详配 合 崇气 概 举 世 无嘉 峪 双jiǔyí h? yuánch?ng shān jùn lǐngjǔ shì wú shuāng关颐和 园山 峻 岭xiǎngyùshìji?shēncáikuíwúsh?ntàizìru?享 誉世 界jīng shā chǎng身 材 魁梧nán zhēng běi zhàn神 态自若suǒ xiàng pī mí久yu?经 沙yu?yùshì场南征北 战所向 披靡跃ru?yǒusuǒsīshūsǐpīnb?跃欲试若 有 所思殊死拼搏5 第六单元读读记记qiǎn z? diāo líng lì hài lián mǐn dīng níng zhǔ fù谴 责huái bào凋零厉 害 湿 润怜 悯 喜 悦叮咛嘱 咐 人 影bēi āishī rùn xǐ yu?xi? tiáo yǒu xù r?n yǐng怀 抱 绰 绰悲 哀协 调 有 序chùochùo háotáodàkūhuǎngrándàwù号 啕 大哭恍 然 大悟第七单元读读记记qū shǐ ju? qǐ yú huī yùn hán xǐ shù qi? yì fǎn b?驱 使lu?jí崛 起màom?i余 晖shūyuǎn蕴 含cǎifǎng洗 漱jìm?惬 意fēnxī反 驳piāo逻辑piāo rán冒 昧 铿疏 远 锵 有力采 访寂寞分析飘kēng qiāng yǒu lìjīn pí lì jìndiàn huà háo飘 然mǎ筋 疲力 尽电 话 号huàn nán yǔ g?ngxíng dān yǐng zhīh? mù xiāng chù码形 单 影 只和睦 相 处患 难与 共sh?uyìfěiqiǎnniánshàoqìsh?ngniányúgǔxī受 益匪 浅年 少 气 盛年 逾古稀第八单元读读记记shù jù qīng sōng yu? ěr cāng kù chǔ cún shì fàn pēng数据tiáo轻 松pēng chǎo悦耳yù yuē仓 库zōng h?储 存pàn duàn示 范tí gōng烹chí调dùn烹lì rú炒预 约综 合fú sh?判 断提 供迟shāi xuǎntáo tài yán jiǎntáng niào钝 病例如 远 洋筛 选 船 舶辐 射淘 汰盐 碱 美 味 佳肴糖 尿bìng yuǎnyángchuánb?y?ngwǔzhīdìměiw?ijiā用 武之地6 姓名： 四年级上册古诗、日积月累汇总 题西林壁 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰， ? 远近高低各不同。
? 不识庐山真面目， ? 只缘身在此山中。
? 黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
送元二使安西 【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。? ? ?园地一日积月累：对联1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 2、绿水本无忧，因风皱面 青山原不老，为雪白头 3、水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 4、重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树 课外对联：上海自来水来自海上 山西运煤车煤运西山 地满红花红满地 天连碧水碧连天 客上天然居 居然天上客 园地二日积月累：花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里， 四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄，九月菊花初开放， 十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。7 园地三日积月累：诗歌 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展喉歌，听歌的松树摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
园地四日积月累：动物成语 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 天马行空 汗马功劳 马到成功 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 九牛一毛 惊弓之鸟 鸡飞狗跳 园地五日积月累：对联 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 清风明月本无价 近水远山皆月情 三山五园独枝秀 万水千山总是春龙飞凤舞 照猫画虎 老马识途 胆小如鼠 鼠目寸光车水马龙 狐假虎威 猴年马月 浑水摸鱼 鱼目混珠（北京颐和园月波楼） （四川青城山真武殿） （山东济南大明湖） （江苏苏州沧浪亭） （北京颐和园）园地六日积月累：五言律诗 过故人庄 【唐】孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。8 园地七日积月累： 关于处事、学习的名言 1、有志者事竟成。
《后汉书》 2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（刘备） 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
（韩愈） 4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
（陶渊明） 课外名言： 5、有志不在年高，无志空长白岁。
《传家宝》 6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（朱熹） 7、少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》 园地八日积月累： 科学名言： 1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿） 2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的 科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿.费尔斯曼） 3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让 我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
（郭沫若） 课外科学名言： 4、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。
（杜威） 5、科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径。
（布鲁诺） 6、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。
（童第周） 乱改成语：服装广告：百衣百顺（百依百顺） 蚊香广告：默默无蚊（默默无闻） 磁化杯广告：有杯无患（有备无患） 摩托车广告：骑乐无穷（其乐无穷） 服装店广告：衣衣不舍（依依不舍） 眼镜广告 ：一明惊人 (一鸣惊人) 箭牌口香糖广告：一箭钟情（一见钟情）9
人教版四年级上册语文书古诗词_一至四年级古诗词
三年级上册古诗汇总（人教 版） 夜书所见 宋·叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟 唐·王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
望天门山 唐·李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨 宋·苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
小儿垂钓 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
二年级上册古诗汇总（人教 版） 赠刘景文 宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
山行 唐·杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
回乡偶书 唐·贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
赠汪伦 唐·李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
二年级下册古诗汇总（人教 版） 草 唐·白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。
野火烧不尽， 春风吹又生。
宿新市徐公店 宋·杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 唐·李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。绝句 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川, 阴山下。
天似穹庐， 笼盖四野。
天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
一年级下册古诗汇总（人教 版） 春晓 唐·孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。
夜来风雨声, 花落知多少。
村居 清·高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
所见 清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
小池 宋·杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。一年 级上册古诗汇总（人教版） 1、 一去二三里 宋·理学家· 邵康节 一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花 2、画 唐·王维 远看山有色, 近听水无声。
春去花还在, 人来鸟不惊。
3、静夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
4、咏鹅 唐. 骆宾王。
鹅、 鹅、 鹅， 曲 项 向 天 歌。
白 毛 浮 绿 水， 红 掌 拨 清 波。
三年级下册古诗汇总（人教 版） 咏柳 唐·贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
春日 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
乞巧 唐·林杰七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
游子吟 唐·孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。
谁言寸草心， 报得三春晖。
嫦娥 唐·李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
题西林壁 宋·苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
游山西村 宋·陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广 陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
送元二使安西唐·王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
过故人庄 唐·孟浩然 故人具鸡黍(shǔ)， 邀我至田家。
绿树村边合， 青山郭外斜(xiá)。
开轩面场圃， 把酒话桑麻。
待到重阳日， 还来就菊花。
四年级下册古诗汇总 （人教 版） 独坐敬亭山 唐·李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
望洞庭 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。
忆江南 唐·白居易 江南好， 风景旧曾谙。
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 乡村四月 宋·翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴 宋·范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
渔歌子 唐·张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
寒假过后，新的学期就要开始了，下面是我整理的关于四年级下册的教学目录，欢迎大家阅读!
人教版四年级下册语文课文目录
第一组
1观潮 (赵宗成 朱明元)
2*雅鲁藏布大峡谷 (杨逸畴)
3鸟的天堂 (巴金)
4*火烧云 (萧红)
语文园地一
口语交际·习作·写自然景观
第二组
5古宴消诗两首
题西林壁 (苏轼)
游山西村 (陆游)
6爬山虎的脚 (叶圣陶)
7蟋蟀的住宅 (法布尔)
8*世界地图引出的发现
语文园地二
口语交际·我看到了
习作·观察日记
第三组
9巨人的花园 (奥斯卡·王尔德)
10*幸福是什么 (埃林·彼林)
11去年的树 (新美南吉)
12小木偶的故事 (吕丽娜)
语文园地三
口语交际·习作·写童话故事
第四组
13白鹅 (丰子恺)
14*白公鹅 (叶·诺索夫)
15猫 (老舍)
16*母鸡 (老舍)
语文园地四
口语交际·习作·写自己喜欢的动物
第五组
17长城
18颐和园
19秦兵马俑
语文园地五
口语交际·保护文物第六组
纤局20古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 (李白)
送元二使安西 (王维)
21搭石 (刘章)
22跨越海峡的生命桥 (竹林)
23*卡罗纳 (亚米契斯)
24*给予是快乐的 (丹·克拉克)
语文园地六
口语交际·感谢和安慰
第七组
25为中华之崛起而读书 (陈沚)
26那片绿绿的爬山虎 (肖复兴)
27*乌塔 (汪晓洁)
28*尺有所短 寸有所长
语文园地七
口语交际·习作·成长的故事
第八组
29呼风唤雨的世纪 (路甬祥)
30*电脑住宅 (蒋豫浙)
31飞向蓝天的恐龙 (徐星)
32飞船上的特殊乘客 (许龙)
语文园地八
口语交际·我们的奇思妙想
选读课文
1延安，我把你追寻 (祁念曾)
2五彩池 (杨其力)
3小青石
4麻雀 (屠格涅夫)
5迷人的张家界
6一个苹果
7真实的高度
8人造发光植物 (王一川)
替换课文
仰望布达拉
生字表1
生字表2
人教版四年级语文下册电子课本目录
第一组
1古诗词三晌竖知首
2桂林山水
3记金华的双龙洞
4*七月的天山
语文园地一
第二组
5中彩那天
6*万年牢
7尊严
8*将心比心
语文园地二
第三组
9自然之道
10*黄河是怎样变化的
11蝙蝠和雷达
12*大自然的启示
语文园地三
第四组
13夜莺的歌声
14*小英雄雨来
15一个中国孩子的呼声
16*和我们一样享受春天
语文园地四
第五组
17触摸春天
18*永生的眼睛
19生命生命
20*花的勇气
语文园地五
第六组
21 乡下人家
22*牧场之国
23古诗词三首
24*麦哨
语文园地六
第七组
25两个铁球同时着地
26*全神贯注
27鱼游到了纸上
28*父亲的菜园
语文园地七
第八组
29寓言两则
30*文成公主进藏
31普罗米修斯
32*渔夫的故事
语文园地八
1趵突泉
2小珊迪
3有趣的动物共栖现象
4黄继光
5生命的药方
6可爱的草塘
7到期归还
8武夷山和阿里山的传说
生字表(一)
生字表(二)
人教版四年级下册语文课文全部内容
语文是语粗则言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
1、《古诗词三首》：
三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。
独坐敬亭山：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视著山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
望洞庭：湖光秋月互相辉映，显得空凳虚多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷濛的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放著的一枚青螺。
2、《桂林山水》：
通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山
3、《记金华的双龙洞》：
这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。
作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。
4、七月的天山：
作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：
一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。
二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。
三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。
作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌著大自然的美，洋溢著作者的赞美之情。
5、中彩那天：
故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的宾士牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的宾士车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘——“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。
这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。
6、万年牢：
故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。
从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。
7、尊严：
本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。
故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。
8、将心比心：
人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的斗燃帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。
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9、自然之道：
课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的资讯，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
10、黄河是怎样变化的：
课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。
11、蝙蝠和雷达：
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
12、大自然的启示：
《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的例项，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
13、夜莺的歌声：
课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递资讯，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
14、小英雄雨来：
讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。
15、一个中国孩子的呼声：
这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!
缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导我们从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。
16、和我们一样享受春天：
这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。
全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。
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17、触控春天：
在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑著翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。
在这个清香嫋嫋的早晨，作者也触控到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
18、永生的眼睛：
本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。
文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。
19、生命 生命：
课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
20、花的勇气：
课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!
21、乡下人家：
本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依著时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡……
文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
22、牧场之国：
课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。
中心：让我们感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。
23、古诗词三首：
《乡村四月》不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。
《渔歌子》全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
24、麦哨：
描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣，让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。
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25、两个铁球同时着地：
这篇课文讲述了义大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。
26、全神贯注：
记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
告诉我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。
27、鱼游到了纸上：
文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。
中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。
28、父亲的菜园：
写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。
29、寓言两则：
《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。
《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
30、文成公主进藏：
故事首先讲述了文成公主进藏的原因——吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事——搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。
31、普罗米修斯：
本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏 *** ，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
32、渔夫的故事
《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他开启瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。
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人教版四年级下册语文课文21课5.6段概括
5.父亲从侧面给我讲做事要尽力的道理
6.我自以为自己懂了向父亲炫耀
小学四年级下册语文课文全部
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四年级下册人教版语文课文练习册答案
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人教版六年级下册语文课文全部的主要内容（一定要是全部）！
你问啥，我告诉你啥，行不？【我有答案】
人教版小学四年级下册语文全部课文
1.古诗词三首 2。桂林三水 3.记金华的双龙洞 4.七月的天山
5.中彩那天 6.万年牢 7.尊严 8.将心比心 9.自然之道 10.黄河是怎样变化的 11。蝙蝠和雷达 12.大自然的启示 13.夜莺的歌声 14.小英雄雨来 15.一个中国孩子的呼声
16和我们一样享受春天 17触控春天 18永生的眼睛 19生命 生命
20：花的勇气 21乡下人家 22牧场之国 23.古诗词三首 24.卖哨
25两个铁球同时着地 26全神贯注 27鱼游到了纸上 28父亲的菜园
29寓言两则 30 文成公主进藏 31普罗米修斯 32渔夫的故事
人教四年级下册语文课文第16课全文课文
和我们一样享受春天
蔚蓝色的大海，
本来是海鸥的乐园，
可是巡弋的战舰和水雷
成了不速之客，
这究竟是为什么？
金黄色的沙漠，
本来是蜥蜴和甲虫的天下，
可是轰隆隆的坦克和大炮
打破了它们的梦幻，
这究竟是为什么？
蓝得发黑的夜空，
本来属于星星和月亮，
可是如今频频发射的导弹
把星星的家园搅得很不安宁，
这究竟是为什么？
绿莹莹的草地，
本该滚动着欢乐的足球，
可是如今散落着的地雷碎片
阻挡着孩子们奔跑的脚步，
这究竟是为什么？
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天......
四年级下册的语文书是人教版的，共有八个单元，27节课程。如下：
第一单元
1 古诗词三首：《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》、《清平乐·村居》。
2 乡下人家
3天窗
4*三月枝芹桃花水
第二单元
5 琥珀
6 飞向蓝天的恐龙
7 纳米技术就在我们身边
8* 千年梦圆在今朝
第三单元
9 短诗三首：繁星（七一）、枯搭粗繁星（一三一）、繁星（一五九）。
10 绿
11 白桦
12* 在天晴了的时候
语文版四年级下册语文书复习资料
一、词语真有趣
表示看的词语：看--瞧、瞅、盯着、扫视、注视、看望、 看见 、环视 、环顾 、俯视 、鸟瞰 、远望 、远眺、瞻仰 、端详、 浏览 、窥视 瞪 、探望 、视察、 观察。
表示说的意思：说--谈、讲、告诉、商量、倾诉、劝告、 喊、 叫、 呼 、吟 、骂 、评议 、述 、夸 、辩 、叙 、谈话、 叙述、没镇 陈述、 复述、 申述、 说明、 声明 。
二、读一读再说几个的词语
AABC----落落大方、 窃窃私语、 滔滔不绝、 源源不断、 栩栩如生、 翩翩起舞 、闪闪发光、津津乐道、欣欣向荣、彬彬有礼 、津津有味。
四年级下册语文课文书内容人教版
大家现在已经上到哪个科目了呢？下面是我为大家整理的人教版四年级下册语文书，方便大家学习!
一、风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜
6、泰山——峰峦雄伟
7、香山——红叶似火
8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国
9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲：第一)
12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇
1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用
2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略—执着追求真理，相信芹激科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、 4、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
三、单元心得体会
1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出嫌茄袜无限的价值。
6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!
7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。
8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊!
四、课文心得体会
1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!
2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!
3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊!
4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》，我感纳模受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。 10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。
11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。
18、《生命 生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!
22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!
23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。
五、古诗复习
第1课的古诗分析总汇
1、古诗——《独坐敬亭山》
(唐 李白)———抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》
(唐 刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的.夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》
(唐 白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南?
②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?
4、古诗名句总汇 ①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对偶：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 ③比喻：潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘); 把(君山)比作(青螺)。
6、古诗异同
同：
1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)
2、景物地点同(都属于江南)
3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的)
异：
1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)
2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)
3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。)
7、古诗想象
①我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。
②秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。
③春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南?
第23课的古诗分析总汇
1、古诗——《乡村四月》
(宋 翁卷)————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2、古诗——《四时田园杂兴》
(宋 范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
3、词——《渔歌子》
(唐 张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
六、作者、要点
1、独坐敬亭山──唐 李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──唐 刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
3、忆江南──唐 白居易 是一首词，“忆江南”是词牌名。
4、桂林山水——陈淼 桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险
5、记金华的双龙洞──叶圣陶 路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞
6、七月的天山——碧野 水(壮观)、树(幽静)、花(绵延)
7、万年牢——新凤霞
8、尊严——李雪峰
9、将心比心——姜桂华
10、自然之道——美国 伯罗蒙塞尔
11、小英雄雨来——管桦
12、一个中国孩子的呼声——雷利
13、和我们一样享受春天—高洪波
14、触摸春天—吴玉楼
15、永生的眼睛—美国 琳达•里弗斯
16、生命 生命——杏林子
17、花的勇气——冯骥才
18、乡下人家——陈醉云
表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。
19、牧场之国——捷克 卡尔•恰彼克 描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。
20、乡村四月——宋 翁卷 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
21、四时田园杂兴—宋 范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
22、渔歌子——唐 张志和 意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。
23、麦哨——陈益 盛夏乡间田野景色和孩子们无拘 无束嬉戏的情景。
24、父亲的菜园 ¬——王树槐
25、文成公主进藏——《藏族民间故事选》
26、普罗米修斯——古希腊神话
27、渔夫的故事——阿拉伯民间故事集《一千零一夜》
七、古诗词语解释
(1)《独坐敬亭山》
1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。
2、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
3、厌——满足
4、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。
5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。
6、尽——完
7、相看——互相看
(2)《望洞庭》
1、洞庭——户名，在湖南省北部。
2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。
3、潭面——指湖面。
4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。
5、相——相互。
6、湖光——湖水的光。
7、秋月——秋天的夜晚。
8、未——没有。
9、磨——磨拭。
10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。
11、两相和——湖水和月光融合 在一起，显得非常和谐。
12、遥望——远望。
13、山——这里指君山。
(3)《忆江南》
1、忆江南——词牌名
2、谙——熟悉
3、蓝——一种植物
4、旧——从前
5、曾——曾经
6、胜——超过、胜过
(4)《乡村四月》
1、山原——山陵和原野
2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。
3、子规——杜鹃鸟
4、了——结束
5、才——刚刚
6、蚕——蚕7、桑—桑叶
(5)《四时田园杂兴》
1、杂兴——各种兴致
2、耘田——除去田里的杂草
3、绩麻——把麻搓成线
4、未解——不懂
5、供——从事
6、傍——靠近
7、四时——夏秋冬四季
8、昼——白天
9、夜——夜晚
10、村庄儿女——村里的男男女女
11、各当家——各管一行
12、童孙——年幼的小孩子
13、桑阴——桑树的阴下
(6)《渔歌子》
1、西塞山——在今浙江省湖州市西面
2、鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美
3、箬笠——用竹蔑箬叶编制的斗笠
4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具
5、白鹭—一种水鸟
6、桃花流水—正是桃花盛开春水涨的时候
7、肥—大，肥嫩，肥美 8、不须归—不必回去
八、你为什么喜欢这些句子?(使用修辞手法在作用)
1、因为它是比喻句，比喻能让句子变得生动、形象!
2、因为它是拟人句，拟人可以让句子变得生动活泼，有趣。
3、因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。
九、引号的用法
1、特定称谓——“糖风”、“和平之花” “流线型”、“蓝盔” 。
2、特殊含义，运用比喻——“摇篮”。
3、表示强调，着重论述——“特别”、 “表现” 、“恩将仇报”。
4、特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫” 。
5、表示引用——“桂林山水甲天下”。
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