目录新潮舞蹈教学 小学生舞蹈 小学生舞蹈简单又好学 小学生最火舞蹈 新潮舞
我个人比较喜欢流行舞蹈，我没拿脊也是小学生，快毕业了，所以我最知道小学敏搜生跳什么最好，其实每次活动我们都跳体操什么的都有些烦了，来点新潮的舞蹈何乐而不为呢~
中低年级的小女生就跳T-ARA的枯渗Bo Peep Bo Peep
男生跳Super Junior SORRY' SORRY
高年级女生就跳MISS-A的Bad Girl Good Girl 或是少女时代的说出你的愿望。
男生跳SHINEE的RING DING DONG或LUCIFER，第二个稍微难点，那就跳第一个吧。
适早哗槐合小学生跳的校园舞蹈有少年、鲜红的旗帜、让世界充满爱、明天会更好、青春修炼手册。
不过小学生跳舞要注意一些事项，由于儿童骨头正在发育，易发生弯曲和变形，所以在舞蹈教学训练中首先要让孩子学习正确身体姿势，陆友例如正确的芦唤站、蹲、跳等动作姿态。
训练中注意对身体各部分的全面训练，多进行对称练习，否则易造成发育不均衡、脊柱变形等。
不宜在坚硬的地面上反复进行跳练习，否则会对下肢骨化点产生过大和过频的刺激，易引起骨化点过早骨化或骨损伤；同时要避免做过多地从高处向下跳的练习，防止骨盆变形。大、中、小跳要结合起来进行，不可安排强度过大、密度过大的大跳练习。
我要教小学生舞蹈应该教些什么？
有一套《小学舞蹈教材》的碟子，不知道网上有没有卖。这套教材比较详细，但网上在线提供的片段都很少。
小学一年级适合学哪些舞蹈
什么舞都行，只要孩子对这一舞种感兴趣，如果没有兴趣从孩子将来体型发展与举止考虑可以进行正确引导，实在不行就不能强求。不过我不建议孩子学芭蕾，对脚型发育不好。
请问适合六年级小学生的舞蹈有什么? 10分
适合小学生六年级舞蹈有《不想长大》《健康歌》《 采蘑菇的小姑娘湖》《中国话》《小雨伞》等
流行舞蹈
《许愿池的希腊少女》和《舞娘》（蔡依林），很活泼，很轻快。
还有一些，你可以考虑一下：
《寂寞在唱什么歌》R&P 有点难度。
《芭拉芭拉樱之花》（郭富城）尽量往可爱的动作想。
《咒文》（东方神起）不性感，但是有点耍酷，推荐用韩文版。
《time after time》（仓木麻衣）很有节奏感与音乐感的。
《we're all in this together》《what time is it》（歌舞青春）很有活力的歌，建议跟着学。
《tell me》《nobody》（wonder grils）是有那么一点点性感，但是可以简单化，建议跟着学。
《kissing you》（少女时代）调子欢快，但有点性感。
《波斯猫》（S.H.E.）相当简单的歌。
民间舞蹈
《幸福歌》，还有《数星星》，《天竺少女》，《西域风情》，《蒙族舞》，《欢乐傣家》
适合小学生的舞蹈都有哪些
这个还真能为你解答下，打电话去上海doshop咨询的时候，客服小姐的态度很认真说的也很详细，因为我是路痴的关系，所以她给我说位置得时候还特别仔细。后来我发现其实还是很方便的。
哪些适合小学生学的舞蹈
拉丁舞吧，许多小学生都会学的 。
适合小学生的舞蹈都有哪些
拉丁舞或现代舞（不是街舞！）主要展现活力与朝气。拉丁舞男女都合适，现代男女也合适。不过我觉得小学生展演的话神郑源拉丁舞，民族舞，现代舞都很不错不过民族舞有局限性，而且很娘性话。建议不要让男孩子学。现代舞最适合男孩子。至于拉丁舞最适合所有人群，无论单人舞还是双人舞都很好看尤其是小一点的小孩跳起来很好看。
小学生跳什么舞蹈好？
你会跳什么舞啊？ 假如是毕业联欢会的话，那么最好是要能活络气氛的才行，最好跳富有节奏的舞蹈，双人的话，可以是跳爵士舞，恰恰，拉丁。
小学生学舞蹈什么最好？
最好学自己喜欢的舞蹈！
如何培养小学生的舞蹈能力
首先，培养孩子对舞蹈的兴趣。家长可以通过让孩子观看少儿文艺节目、歌舞表演等方式，让孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。 其次，音乐是舞蹈之魂，音乐和舞蹈是一种相互表现、促进的统一体。家长要经常性地、有意识地让孩子欣赏音乐，感受、体会音乐的节奏，并根据音乐的节奏变化，用舞蹈的动作语汇反映音乐的各种形象。如孩子听到高音区音乐，能模仿蝴蝶飞、小鸟飞；听到低音区的音乐，能模仿大象走、小熊走等。 第三，家长还可以培养孩子的想象力和创造力，启发孩子结合音游态乐歌词编出相应的舞蹈动作，引导孩子学习创编简单的舞蹈。 最后，对孩子进行舞蹈表演能力的培养。当孩子正在学习舞蹈时，家长应为孩子提供表演的机会，并根据舞蹈的音乐形象、节奏和舞蹈动作的语汇，启发孩子在理解舞蹈内容的基础上，创造性地进行表演。
一、多听音乐
音乐是舞蹈之魂，音乐和舞蹈是一种相互表现、促进的统一体，理解了音乐，才能更好地表现舞蹈。成人要经常性地、有意识地让孩子欣赏音乐，感受、体会音乐节奏，并根据音乐的节奏变化，用舞蹈的动作语汇反映音乐的各种形象。如孩子听到高音区音乐，能模仿蝴蝶飞，丛歼小鸟飞;听到低音区的音乐，能模仿大象走、熊走。
二、培养孩子对舞蹈的兴趣
如何培养孩子的舞蹈能力，经常让孩子通过电视观或者到现场观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时，要积极地加以引导。
三、开发孩子的创造力
父母可以和孩子一起听儿歌，引导宝宝自己做一些动作来配合音乐和歌词，例如表演小猪就用鼻子拱一拱;表演鸭子就半蹲著外八字走两步等等。一开始孩子不知道怎么表演，父母先做示范，慢慢孩子就会发挥他惊人的想象力，创作出很多舞蹈动作。
四、给孩子表演的机会
当孩子正在学习舞蹈时，成人应为孩子提供表演的机会，并根据舞蹈的音乐形象、节奏和舞蹈动作的语汇，启发孩子在理解舞蹈内容的基础上，创造性地通过舞蹈表演的形式表现出来。让孩子按照兴致经常给父母甚至是邻居亲戚表演，表演后一定要称赞孩子，让他对跳舞树立信心和兴趣。同时通过经常的练习，孩子的身体协调能力、动作和节奏的配合度也会进步。
一、以欣赏薰陶为先导。
1、选择学生感兴趣的音乐和舞蹈题材。
作为教师首先要明确小学生舞蹈教育的任务和目的，选择符合小学生年龄特点和幼儿感兴趣的题材。因此，在舞蹈教学中我们就选择一些节奏欢快、活泼、优美的音乐来让小学生学习舞蹈。选择小学生感兴趣的音乐和舞蹈教材，这直接关系到活动的成败，也是达到预期教学目标的前提条件，是提高小学生对舞蹈感兴趣的基础。
2、让小学生感受舞蹈作品。
小学生思维发展的特点是从感性认识到理性认识，由具体到抽象。因此，小学生感受舞蹈作品必须以感性知识为主，更多地依赖于主动、直观的形象。在活动中我们就利用多种形式、教育手段来让小学生感受舞蹈作品，让小学生能逐步投入舞蹈这种意境中去。
在这个过程中要重视发展形象思维，体验乐曲情感和意境。音乐欣赏教学中，教师要充分引导、丰富学生的想象能力。学生通过想象，在头脑中再现作品所描绘的意境，就能体验歌曲中的情感和意境。想象的水平依赖于表象的数量和质量，要丰富学生的想象力就应该使他们获得足够的表象。在音乐教学中，教师运用多种手段，包括语言、肢体动作、电教媒体，为学生提供直观的艺术形象，提供想象的空间。
2.让学生能体验成功的快乐
心理学研究表明：一个人只要体验一次成功的喜悦和欣慰，便会激起无数次追求成功的愿望和信......>>
小学生适合学什么舞种
舞蹈本身就属于一种艺术艺术不分人群。只要年龄合适
适合小学生的舞蹈：
1、《舞娘》演奏者：蔡依林；
2、《寂寞在迅雀唱什么歌》演奏者：R&P；
3、《芭拉芭拉樱之花》演奏者：郭富汪郑城；
4、《咒文》演奏者：东方神起；
5、《timeaftertime》演奏者：仓木麻衣；
6、《we'reallinthistogether》亩陵早演奏者：歌舞青春；
7、《tellme》演奏者：少女时代；
8、《nobody》演奏者：wondergrils；
9、《kissingyou》演奏者演奏者：少女时代；
10、《波斯猫》演奏者：S.H.E。
拉丁，肚皮，国标，街舞，芭蕾。
国标:来源于各国的民间舞蹈， 是在古老的民间舞的基础上发展演变而成，对舞姿， 舞步要求非常严格。
芭蕾:芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。
拉丁:拉丁舞极强的风格，技巧伍困是它的特点，有很大的竞技体育神含舞蹈发挥空间，已经入亚运会正式比赛项目。
街舞:动作是由各种走、跑、跳组合而成，并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的。
肚皮舞:其特色是舞者随着变化万千的快速节奏摆动臀部和腹部，舞姿优美，变化多端，而且多彰显阿拉伯腔瞎念风情，以神秘著称。
