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朝读经典六年级,六年级朝读经典电子版

  • 六年级
  • 2023-04-19
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  • 朝读经典六年级下13课
  • 六年级下册朝读经典电子课本
  • 朝读经典六年级17课内容
  • 朝读经典六年级新版
  • 小学六年级朝读经典教案

  • 朝读经典六年级下13课

    诗人康桥的散文《在我们的母亲河长江上》适合朗颂在我们的母亲河长江上康桥无论抒情还是叙述,我必须磨硬一双翱翔的翅膀,立于长江源头,立于唐古拉山的各拉丹冬雪峰!从这里起飞,我才能抵达,抵达长江的歌唱。穿过黑夜走向黎明:奔腾的长江之上,谁在惊涛骇浪之中!这是一个安静的夜晚,刘白羽已经走远……世界在安眠之中,江涛传送着歌者的声音。随长江顺流而下再逆流而上,一代又一代文人追梦一样追随长江;然而有谁能比刘白羽更加幸运,与长江同行与长江共鸣!让我化做一滴水,这样我才能融入长江,与刘白羽的歌唱和声。群峰耸峙,雪山峻岭之间,翱翔的翅膀你不要盘旋。陀陀河飞流直下,波澜壮阔的冰川河水,通天河就是你儿时的摇篮,平静安祥……天诱人的蓝,金黄色的沙粒在脚下弥散;化水的灵魂,你不要停留;向南而去,金沙江与澜沧江、怒江相伴又相别;拐弯向东,如猛虎跳峡——你刚毅、顽强;从此,向着大海一路狂奔,冲破悬崖峭壁、乱石暗礁,你成为长江深情的血脉;川江、荆江、浔阳江、扬子江……你一路高歌,向东迅跑。奔向大海,高山巨谷不能阻挡你的前进!越过横断山,岷江、沱江、嘉陵江和乌江几大支流加盟你的进军。汇集河水,汹涌向前,没有谁比你更加锐不可挡,滔滔不绝。巫山山脉横亘在前,似乎要阻挡你的去路;气吞山河,你以磅礴之势劈开拦路之虎,冲破巍巍夔门,在万山崇岭之中夺路东下。举世闻名的三峡:瞿塘峡、巫峡和西陵峡就这样在你挥师东下的巨流中创世。这众水汇聚一心向海的绝唱,我只有倾听!不,我也要奔向大海。奔向大海就是奔向夜空中的星宿!化水的灵魂:在此之前,向往海梦想海追随海……没有行动的灵魂就是沉睡的灵魂!为此,我的眼泪比海水还要咸。化水而来,一心奔赴大海。惊心动魄的三峡,我不能停下自己的脚步。瞿塘之险,险过百座牢门!激流涌跃的峡关,巨大的礁石正对着来路,万水奔腾直冲峡口,巨浪与巨礁相撞,碎沫纷呈!如果是船?离弦之箭的船,与巨礁遭逢必定是粉身碎骨!一首古歌谣在传唱:黑色的巨礁大如马,瞿塘不可下;黑色的巨礁大如猴,瞿塘不可游;黑色的巨礁大如龟,瞿塘不可回;黑色的巨礁大如象,瞿塘不可上……刘白羽游三峡时,巨礁已经炸掉。激流澎湃中,江面形成无数的漩涡,船从漩涡中冲过,涛如雷鸣,听着哗啦啦的水声,刘白羽心潮激荡。两面是连天的悬崖绝壁,中间是曲曲折折窄狭如线的江面;江随壁转,让我驶进刘白羽描述的瞿塘峡:绎紫色的山峰,衬托着一团雾气,像深谷反射红宝石的闪光。我们仿佛进入神话境界:江上色彩缤纷,两面巨岩,倒影如墨;近处山峦,碧绿如翡翠。时间一分一秒地过去,前面那团红雾越来越红越来越亮了。红雾之中亭亭玉立着优美的神女峰,那红雾原来是千万道强烈的阳光。如果没有刘白羽,我怎么会看到如此美丽的长江!其实,瞿塘峡的优美在于它的险峻。大多记载瞿塘峡的书,都描绘它危崖高耸,骇浪翻滚,所谓“舟从地窟行”的感觉也许就是走地狱的感觉,而“夔门”便是“地狱之门”或“鬼门关”的意思吧!如果说瞿塘峡是一道闸门,那么巫峡就是江上一条迂回曲折的画廊。船随山转,一曲一折,巫峡都向你一幅绝好的风景。两岸山峰如屏,千姿百态、连绵不断;巫山十二峰,峰峰奇绝,难怪人们赋予她们美好的故事和情节。让我稍做停留,在这晴朗的朝阳之中,我想成为三峡永恒的岩石,像神女峰一样站立!闪光的道路上荡漾着波光。刘白羽眼中,三峡只有险峻没有凶恶。长江两岸,层层叠叠,无穷无尽的都是雄伟翠绿的山峰……苍鹰在高峡上盘旋,江涛追随着山峦激荡,山影云影,日光水光,交织成一片。刘白羽和大自然是那样贴近,水天,风雾,浑然融为一体。曙光就在前面,一种庄严而又美好的情感充溢刘白羽的心灵,生活不就是这样战斗、航进、穿过黑夜走向黎明的吗?刘白羽悟到大时代的发展与变革,正像激流中的长江。看那万马奔腾的江水,形成一千个、一万个漩涡,滩多水急的西陵峡,你不得不惊心动魄。为什么我还沉溺在风景之中,刘白羽描绘的长江极尽它的壮美,无需再赘言。你必须回到水,回到水的精神,回到长江精神!而我怎样描绘新时代的长江?长江走青海跨西藏、经云南奔四川、闯湖北过湖南、游江西进安徽、赴江苏抵上海,汇集千河百川,形成涛涛巨流,万里远征汇入东海。水的本质就是汇聚,河的本质就是奔流,它们不追求成为岩石成为丰碑,万众一心直奔大海!像新鲜的血液凝聚,长江横贯东西带动南北,以上海为中心的三角洲经济,武汉为中心的华中经济、重庆为中心的西南经济……长江正以它强大的光辉辐射周围的世界。“天府之国”、“渔米之乡”、“人间天堂”、长江两岸现代化生活、信息化建设日新月异。葛洲坝、三峡工程、南水北调……时代在高歌!用热血和生命歌唱长江。在我们的母亲河长江上,我认识了刘白羽,《长江三日》是时代的抒情,历史的发言。从老一辈艺术家身上,我学到高尚而美好的人文品格和艺术创作的真髓!此时整个大自然与我融为一体,长江在我胸中回荡。让我收歇飞翔的翅膀,回到本我,完成对刘白羽同志与世长辞的纪念。让我收歇飞翔的翅膀,回到本我,完成对刘白羽同志与世长辞的纪念。我必须停止歌唱,用心倾听;倾听长江,倾听刘白羽;直到我的歌唱抵达刘白羽,直到我的歌唱与刘白羽同声。

    六年级下册朝读经典电子课本

    读诗词能净化人的心灵,记古文能教人怎样做一个品格优良的人。因此我们学校也要求我们读记《经典诵读》,不但能够净化我们的心灵,而且还可以增长我们的阅读量,这难道不是一举两得吗?

    读了这么长时间的《经典诵读》,我最喜欢的一句论语是:司马牛忧曰:“人皆有兄弟,我独亡。”子夏曰:“商闻之矣:死生有命,富贵在天。君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?”意思是:有一天,司马牛忧愁地说:“别人都有兄弟,唯独我没有。拦锋”子夏说:“我听说过:‘生死有命,富贵在天袜烂’。你只要对待所做的事情严肃认真,不出差错,对人恭敬而礼貌,那么,不论谁都是自己的兄弟。你为什么要烦恼自己没有兄弟呢?”我也是这样想的,如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌,大家一定都会接纳你的;但是自己如果摆出一副骄傲自大,对别人不屑一顾的样子,肯定没有人会理睬自己,更别说是接纳,甚至会讨厌自己。

    朋友之间就应该互相帮助,‘一方有难,八方支援’告衡漏。而不是在旁边落井下石,一味的冷嘲热讽。这样的人谁会接纳你?谁会欣赏你?反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。

    看了《经典诵读》,我从中学会了许多:人与人之间要互相谦让,互相尊重,你尊重别人一分,别人就会还敬你十分,只要你宽厚仁慈就能得到民心,只要你真心实意就会得到别人的重用,勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以,我以后还要读更多的《诵读经典》,看更深奥的古文诗词,让自己的知识更加充盈。

    既然看《经典诵读》有这么多好处,我们为什么不多看几遍,多学点知识,你们说对吗?

    朝读经典六年级17课内容

    第一单元 谦得益

    1、谦得益

    宋 欧隐胡阳修

    《书》曰:“满招损,谦受益.”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也.

    2、矜物之人无大士

    《管子·法法》

    凡论人有要。矜物之人,无大士焉。彼矜者满也,满者虚也。满虚在物,在物为制也。矜者,细之属也。

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    3、桃李不灶棚拦言

    汉 司马迁

    谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。

    4、见贱如贵

    汉 王符

    见贱如贵,视少和兄如长;其礼先入,其言后出;恩意无不答,礼敬无不报;睹贤不居其上,与人推让;事处其劳,居从其陋,位安其卑,养甘其薄。

    第二单元 致力行

    朝读经典六年级新版

    冰清侍源哪玉洁

    【解释】:象冰那样清澈透明,象玉那样洁白无瑕。比喻人的操行清白(多用于女子)。

    【出自】:汉·司马迁《老码与挚伯陵书》:“伏唯伯陵材能绝人,高尚其志裂毁,以善厥身,冰清玉洁,不以细行。”

    【示例】:我这一去~,干事回还,管着你们喝采他。 ◎元·无名氏《陈州粜米》楔子

    【近义词】:冰清玉润

    【反义词】:浅尝辄止

    【语法】:联合式;作谓语、状语;形容人品高尚、操行清白

    小学六年级朝读经典教案

    我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。下面一起来看看六歼陆年级经典诵读篇目有哪些?

    1、 浣溪沙:(宋·晏殊)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

    2、 虞美人:(李煜)春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

    3、 如梦令:(宋·李清照)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

    4、 如梦令:(宋·李清照)昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

    5、 醉花阴:(宋·李清照)薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

    6、 水调歌头·明月几时有:(宋·苏轼)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归档改陆去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?

    7、 卜算子·咏梅:(宋·陆游)驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争行顷春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

    8、 卜算子·咏梅:(*)读陆游咏梅词,反其意而用之。风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

    9、 无题·相见时难别亦难:(唐·李商隐)相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

    10、 鹊桥仙:(宋·秦观):纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

    以上的就是关于六年级经典诵读篇目有哪些的内容介绍了。

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