目录三年级语文第5课石榴 三年级上册16课课文 三年级苏教版石榴课文 三年级上册第5课石榴全文 石榴三年级课文朗读
石榴内在烂薯特征如质朴隽逸的风度，不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。作者喜爱石榴，键胡因为石榴的“内在”特征与作者的性格特征契合；赞美石榴，是要赞美那种无畏的品格和敢于斗争、蓬勃稿历拦向上的时代精神
《石榴》这篇课文讲了石榴的颜色、形状、色泽、味液搭举道等外形特征，也讲了它的内在闹碧特质，赞美枝岩了它不畏炎阳、积极向上的品性，抒发了作者对石榴的喜爱之情，同时也表达了作者积极向上的乐观态度。
“熟透袭轮了的石榴高兴笑了有的，有的笑的咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。”这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地出石榴花与果玲珑可爱。
这句话出自：苏教版三年级上册语文的一篇文章《石榴》。相关原文如下：
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树拍厅信上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿伏滚。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
扩展资料：
《石榴》这篇课文较短，只有四个自然段，层次清晰。课文整体结构是一个总分结构，第一段总述，下面几段按照石榴生长的时间顺序，从石榴抽枝长叶、开花、结果，果实成熟来对石榴作了介绍。课文虽短，但本文语言生动形象，记述条理清楚。
作者用优美形象的语言描绘了石榴的外在特点和内在品格，颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达了作者的理想和追求。
《石榴》是第五单元中的一篇课文，全文以季节的变化，按照时间顺序，描写了石榴抽枝、长做誉叶、开花和结果的生长过程，字纯租段里行间流露出作者对石榴的喜型闹爱之情。
答： 熟透了的石榴高兴笑了有的，有的笑的咧开巧数了嘴，桐链有的甚至笑破了局宽孙肚皮，露出了满满的子儿。这句话形象地写出了石榴成熟以后的样子。
