小班上课视频？链接: 1XPrzoA_yy-_DwoxUr6fE8A 提取码: m7sq 让小朋友们学唐诗，爸妈们第一时间想到的是什么呢？是书本吗？最理想的应该是动画片。这里颜夕夕为大家分享一个巧虎学古诗的动画视频。巧虎对于小孩来说，可真是一个可靠的小伙伴。唱唱跳跳，能歌善舞。那么，小班上课视频？一起来了解一下吧。
1. 穿衣步骤：首先，让幼儿举起左手，将套头衫的袖子套入。
2. 然后，让幼儿举起右手，将另一只袖子也套入。
3. 最后，指导幼儿将头部缓缓钻进衣服上较大的开口处。
脱衣步骤：
1. 教幼儿用双手交叉抓住套头衫的底端。
2. 接下来，让幼儿用力将衣服往上拉。
3. 最后，让幼儿将双手举起来，衣服就可以顺利脱下了。
辅助记忆方法：
1. 利用儿歌帮助幼儿记忆穿衣步骤。儿歌的形式更能吸引幼儿的注意力，让他们在轻松的氛围中学会穿脱衣服。例如，可以唱穿衣儿歌：“抓领子，盖房子，小老鼠，钻出洞子，吱溜吱溜上房子。” 脱衣儿歌可以这样唱：“缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。”
2. 举办穿脱衣服比赛。这种活动可以增强幼儿的记忆，如果他们能够独立完成穿脱，应给予他们鼓励和奖励。
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让小朋友们学唐诗，爸妈们第一时间想到的是什么呢？是书本吗？最理想的应该是动画片。这里颜夕夕为大家分享一个巧虎学古诗的动画视频。巧虎对于小孩来说，可真是一个可靠的小伙伴。唱唱跳跳，能歌善舞。还能跟着见识许多有趣的动物和景观。
从潜意识上来说，儿童对巧虎的信任度相当高。所以让巧虎带领宝宝们学习，能取得事半功倍的效果。
教材内容：
本文主要讲述了“我”为我的朋友约翰生日无人过问担忧，而“我”的妈妈出乎意料地买来蛋糕为约翰庆祝生日这件事，赞扬了“我”和妈妈真诚对待朋友，热诚关爱朋友的品质。
设计理念：
1、构建简明的教学主线。
课堂上的时间是一个此长彼短的定量。要落实学生的主题地位，教学的主线必须简明，教师须从一篇课文的众多信息中提炼出最本质的信息，在教学过程中串成一条简明的教学主线，本课的教学，我确定了我与约翰的熟识过程，由相见排斥——相知接纳——相好牵挂。了解我对约翰的态度发生变化，从而体会人物内心和妈妈的美好品质，受到爱的教育和感染。
2、填补文中字里行间留下的空白。
辞藻的华丽，文笔的流畅是有限，想像则是无限的，因此作者在创作时为了文章的精炼，为了留给读者更多遐想，往往会在字里行间留下许多空白，或描述到某一境界就不再做细细铺展，或叙述到精彩之处，便戛然而止。在这些地方引导学生展开合理的想像，恰当地把空白填补，就能使学生获得更加充实、深切的体验，领悟人物特点。
3、以读为本
抓住人物情感变化的句子，采用不同的形式充分地读。
教学目标：
1、学会12个生字，联系上下文的理解“窃窃私语、窘迫、寒酸、轻蔑”等词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
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活动目标：
1. 引导幼儿利用奶盒进行一物多玩。
2. 促进幼儿社会情感的发展，是幼儿学会团结协作。
3. 促进幼儿创造
活动准备：
每人两个纸盒；红绿灯各一个；.呼啦圈搭建的山洞；.黑板一块；
游戏玩法：
一、 以谈话《寻找宝贝》的形式导入主题，引起幼儿的兴趣；
二、穿大鞋：幼儿和老师一起穿着大鞋走山路。
三、幼儿合作玩，进一步探索奶盒的不同玩法。师：前面有一条小河挡住了我们的去路，该怎没过河?幼儿：搭桥过去。幼儿自由搭桥，师巡视指导，鼓励幼儿想出不同的过河方法：踩石头、划船。
四、开汽车：幼儿将一个箱子竖起，另一个箱子插进去变成小汽车，听老师的指挥（红灯、绿灯）比赛开车。
五、幼儿合作玩搭建游戏—盖房子，师巡视指导。
六、提着“箱子”寻找宝贝：幼儿提着奶盒，钻过山洞来到蘑菇房前，师躲在黑板后面模仿山爷爷说话，幼儿喊“芝麻开门”后，师拉开黑板幼儿开始寻宝；
七、师小结活动情况后，带领幼儿走出活动场地。
一去二三里，
烟村四五家，
亭台六七座，
八九十枝花。
它的意思是：我到外面游玩，不知不觉离家已有两、三里地，看到不远处的小村庄里，有四、五户人家已经冒起了炊烟。我信步走来，又看到路边有六、七处精美的亭阁楼台，独自静静观赏，才发现身边的树枝上挂着......八朵、九朵，哦，不，十朵花，真是赏心悦目！
以上就是小班上课视频的全部内容，方法如下：1、在电脑的右下角会有一个喇叭的小图标，鼠标右击喇叭图标。我们就从这里开始设置。2、右击喇叭图标，弹出的列表中选择“录音设置”弹出声音的面板。3、鼠标在面板的空白处，右击，这时，会弹出两行文字，我们点击第一行：显示禁用的设置看，立体声混音就显示出来了。4、但现在。
