17高考山东作文？以“我的高考”为主题，更多是回忆学习生活，思考规划人生，既可写人叙事，也可即事明理，还可发感议论，文体选择较自由；以“我看高考”为主题，主要是站在毕业季来正视考试，围绕高考谈自己的认识和看法，文体可以议论为主。北京卷 大作文考题二选一，字数不少于700字。1、那么，17高考山东作文？一起来了解一下吧。
1990年：
《带刺的玫瑰花》
母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。
1991年：
《圆》
老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说：比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体。写成一条200字左右的想象作文。
《近墨者黑》
某班开辩论会一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。
1992年：
《动口与动手》
春雨潇潇，路灯朦胧。我独自站在候车亭下避雨。一个穿运动鞋的小青年，把大玻璃罐当作足球踢裂成了好几瓣，流出一摊黑糊糊的东西。“玩也不看地方，玩出这损人的事。”我心理暗暗贵备他。
一辆自行车急驶而来，从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。
“红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。
雨小了，一对撑伞的男女挨着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上。
山东高考满分作文赏析：藤蔓纠结，无须在意1
古之成大事者，不惟有超士之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
雏鹰为何翱翔于天空，小溪因何汇聚成大海，幼苗又如何能纵横陈一片森林?这一切，因为坚持。是坚持，给了人生绚丽的色彩，是坚持给了成功甘甜的滋味。人生道路，离不开成功，更离不开不懈的坚持。
国父孙中山，生逢乱世，不忍孰视家国受难，为救中华万千民众，毅然投身于革命的洪流之中。此间遍尝挫折，屡遭苦难，在劫难重重，军阀混战中，他没有放弃。在黄花岗起义失败中，他没有放弃。他在等待，他在坚持，为还中国一个郎朗天地而坚持，而努力。终于辛亥革命成功的消息传来，这亦算是对他坚持的肯定和鼓励。
哦，国父的坚持最为坎坷……
汨罗江畔，江水是否依旧涛涛。江水奔涌间，是否已遮蔽了《楚辞》的歌声。江水依旧在，只是屈夫子已随时间的长河远去。
《离骚》《天问》写出你对民生的关注和对黑暗社会的不满。与渔夫的问答之间，又坚持了自己桀骜的性情。你就是一朵白莲花，纯洁，宁静。风来时，荷花宁折不弯如你之品性。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句诗，仿若你一生的写照。为了心中的净土，为了眼前的百姓。屈原屈夫子，你选择了一条不归路。
哦，屈夫子的坚持是高尚的……
就算坐在轮椅上，但他限制不了你的心的自由。
2016年山东高考满分作文《张岱的行囊》揭示了在历史变革中，张岱如何舍弃物质浮华，选择精神寄托的故事。
当大明王朝的末日来临，张岱被迫踏上新的生活旅程。他放弃了家中堆积如山的书籍，只挑选了最珍爱的几本，舍弃了奢华的衣物和易损的古董，只留下破窗敝几和几样乐器，象征着他的生活回归简朴。他的行囊看似寒酸，实则装满了无形的珍宝——对故国的深深怀念和对西湖的深切眷恋。
在张岱的行囊里，是对故国的沉痛回忆和无尽怀念，他用《陶庵梦忆》记录下故国风华，让文字成为他抵抗困苦的精神支柱。他对西湖的热爱，化为《石匮书》、《夜航船》和《西湖梦寻》等著作，每一笔都饱含他对生活的痛感与坚韧。
在物质财富难以持久的对比下，张岱明白，真正的力量来源于内心的热爱和坚忍。即使面对蜀道般的困境，他凭借热爱和坚韧，勇往直前，攀上精神的高峰。这告诉我们，物质财富的积累不如精神世界的丰富，唯有热爱和坚持，才能在生活的挑战中屹立不倒。
春来草自青，08见证09时间不会使记忆风化10这世界需要你12材料作文，孙中山——一大串很长不打了。要求基本都是 议论文或记叙文。800字以上。可从五三上找找。前几年都是命题或话题作文。估计今年还是材料作文。学长只能帮你到这里了。
2005年，全国共15道高考作文题,
山东卷作文题：双赢的智慧 ；福建卷作文题：一个圆圈
重庆卷作文题：筷子 ； 四川卷作文题：忘记与铭记
上海卷作文题：文化生活三个镜头的影响；湖南卷作文题：跑的体验
辽宁卷作文题：今年花胜去年红；黑龙江卷作文题：位置与价值
全国卷作文题：出人意料和情理之中；北京卷作文题：说安
广东卷作文题：以纪念为题作文；天津卷作文题：留给明天
江苏卷作文题目：凤头猪肚豹尾；浙江卷作文题：一叶、一枝、一世界
湖北卷作文题：谈谈对人生、事物的看法
2004年，有15道高考作文试题 中帖子的下半部分，这年的作为多以以XXX为话题写文章
相信自己与听取别人的意见 ——河南、河北、安徽、江西、山东、山西等地区;
遭遇挫折和放大痛苦——吉林、四川、黑龙江、云南等地区;
快乐幸福与我们的思维方式——内蒙古、海南、西藏、陕西、广西等地区;
看到自己与看到别人——甘肃、宁夏、贵州、青海、新疆等地区;
忙——上海 ; 包容——北京 ; 材与非材——天津 ;自我认识与他人期望——重庆;
平凡与自豪——辽宁 ; 人文素养与发展——浙江;
人物或文学形象作为话题（人 物：孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 霍金；文学形象：曹操 宋江 薛宝钗
冬妮娅 桑提亚哥）——福建卷;
买镜——湖北; 家庭教育——湖南; 水的灵动，山的沉稳——江苏; 语言与沟通——广东
2003年，感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响
2002年，心灵的选择
2001年，诚信
2000年作文题目是《答案是丰富多彩的》（通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？）
1999年，假如记忆可以移植
1998年，坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》
1997年，自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”）
1996年，①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”） 1995：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）
1994年，尝试
1993年，广播稿：关于补课报酬问题
1992年，①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景）
1991年，①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论）
1990年，①动作表情；②肖像描写；③议论500字（素材为：玫瑰园里的花与刺）
1989年，“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼）
1988年，习惯
1987年，自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯）
1986年，“树木·森林·气候”（一段报道，副标题自拟）
1985年，“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题）
1984年，一段报道，关于怎样写作文
1983年，看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》）
1982年，命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
1981年，读后感：《毁树容易种树难》
1980年，读后感：《画蛋》（达·芬奇的故事）
1979年，改写：“陈依玲的故事”
1978年，缩写：“速度问题是一个重要问题”
1977年，“我在这战斗的一年里” （湖南试题：心中有话向党说）
（1966—1976：高考中断了11年）
1965年，给越南人民的一封信
1964年，读报有感——关于干菜的故事
1963年，“五一”劳动节日记
1962年，说不怕鬼；雨后（两选一）
1961年，一位革命先辈的事迹鼓舞着我
1960年，我在劳动中受到了锻炼
1959年，记一段有意义的生活
1958年，大跃进中激动人心的一幕
1957年，我的母亲
1956年，我生活在幸福的年代里
1955年，我准备怎样做一个高等学校的学生
1954年，我的报考志愿是怎样决定的
1953年，写一个你所熟悉的革命干部；记我最熟悉的一个人
1952年，记一件新人新事；我投身到祖国的怀抱里
1951年，一年来我在课外努力地工作；论增产节约的好处
以上就是17高考山东作文的全部内容，山东高考作文是Ι卷 山东高考的作文题目是故事的力量 故事的力量范文:高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，我热爱阅读，每一个读过的故事或兴奋，或难过，或高亢，或激昂，都给了我无穷的力量。在杨福家的故事里，我感受到了努力的力量。杨福家是我国著名的科学家，他的“基于加速器的原子。
