一条诡异的鱼高考原文？箪(dān) 蹴(cù)羹(gēng) 死亦我所恶(wù) 3. 孟子《生于忧患,死于安乐》、舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。那么，一条诡异的鱼高考原文？一起来了解一下吧。
高考原题回放：
阅读下面的材料，按照要求作文。
两条小鱼袭春运一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看拍梁了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选森启文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
小鱼不知“水到底是什么东西”是问题吗？
“水到底是什么东西？”这个问题很可笑吗？起码命题人认为是可笑的——“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”。鱼儿每天生活在水中，没了水，鱼儿就失去了家，就没了容身之所，可鱼儿竟然不知道“水到底是什么东西”，这岂不是天大的笑话！
鱼是不会说话的，当然不可能“忍不住”发问。但既然有人编了这个故事——且不论这故事编得是否符合逻辑，我们就顺着这根竿子往上爬一爬。
小鱼为什么不知道“水到底是什么东西”呢？
人们对世界的认知，自有其规律；孩子的成长，也应该顺其自然。成年人需要做的，一是尽量为孩子的成长营造一个良好的环境，包括自然的和社会的；二是把孩子当成孩子，别让孩子在还是孩子的时候，就不怎么像个孩子了。
6月7日，2017高考语文科目后，浙江考生纷纷表示，今年的阅读理解《一种美味》太难。不少网友调侃“高谈镇迹中三年旅袭转发那么多锦鲤却，败给一条草鱼”。ps.文中的美味指的是一条草鱼。
今年浙江高考阅读理解火了，近日全国高考正在进行，每年的语文考试都成为了大家的关注点，而今年除了作文题，浙江高考的语文的一篇阅读理解也成为了大家关注的热点，文章最后结尾“从锅里跳出来的鱼眼里发出诡异的光”，当考生也一头雾水的时候，最后一题恰巧问的也是“诡异的光指的是什么?”。
虽然答案没有要到，却诞生了一批诡异的光表情包，一群草鱼配上诡异的光看起来十分魔性。
由于不少考生对无法理解什么是“诡异的光”，纷纷到作者巩高峰微博下留言要求他解释。然而，巩高峰则表示：
作者都解释不了，浙江考生很生气，纷纷发微博称“正在提刀过来的路上”。巩高峰不仅上了而微博热搜词，还涨了不少粉。截至小编发稿时，什么是“诡异的光”仍然没有人能解释，而一批“表情包”已经上线：
《一种美味》文章讲述了一个农村家庭吃鱼的经历。
其实，对于自己文章上高考题这件事，巩含并高峰也表示有点愕然：“谁能想到呢，我也有上热搜的一天，简直猝不及防成了一天网红……”
附《一种美味》原文和浙江高考卷题目：
问题一：诡异的光是什么梗什么意思浙江高考语文的一篇阅读理解火了，文章结尾“从锅里跳出来的鱼眼里发出诡异的光”，当考生也一头雾水时，最后一题恰巧问的也是“诡异的光指的是什么?”
问题二：诡异的光指的是什么可以脑补一下，一家人其实喝了一锅没有鱼味的豆腐汤，这条鱼死的多冤枉啊，因此眼中迸出了不甘怨愤死不瞑目的光芒。
问题三：诡异的光是什么意思这个我不太清楚。光是推老师的时候就撞到过2、3次了，有没有后续不知，可能没撞全？几率啊。我也很好奇。觉得姬子应该对老师过去是了解的，= =要不然怎么是学院传说呢。lz找到答案了告诉我一声，我也想知道
问题四：“诡异的光”是什么梗浙江高考题阅读 《一种美味》最后一句，只是眼里槐信还闪着一丝诡异的光。 不少考生戏称“十年寒窗，败给一条草鱼。”
考试结束后，这套阅读理解题遭遇不少浙江考生“喊难”，而伴随着考生一头雾水，“诡异的光”以及文章原作者巩高峰随即走红。巩高峰在微博回复一名网友的提问时称“本来是搞笑的，谁知道有这么一出”，随即被理解为“高考阅读打败原作者”，并被指其批判试卷出题人。
问题五：眼里闪着一丝诡异的光是什么意思2017年浙江高考语文卷现代文阅读理解中文章尾部的一句话成了网络流行语，随后考题作者现身说法说自己也解释不了!毕竟连高考语文卷现代文原作者都不知道阅读理解的答案...于是眼里闪着一丝诡异的光表情包出炉了，转发那么多锦鲤却败给一条草鱼，以后你还敢吃鱼吗，眼里还闪着一丝诡异的光...
2017浙江高考语文卷，阅读理解题――现代文《一种美味》的作者巩高峰被扒了出来。
今年高考那道阅读题，原作者给出的回答是“本来答肆搞笑的”。可出卷人不这么认为，诡异目光怎么能无缘无故的就出现在结尾呢，诡异一定表现某种气氛，目光也一定指某个对象。这才是一篇言简意赅，有深度的文章。
可是，
闪着诡异目光的鱼就只是一条鱼而已，没有眼皮，光线反射看到了光，然后作者可能看到了这光。在那一瞬间，那条鱼激发了作者，它代表了一切。
学习古代文章，我们会仔细研究它的每一个字。因为文言文言简意赅，字字珠玑，每一个字都代表两个甚至多个意思，古代诗词更是，唐诗宋词也许由于当时背景原清链轿因，需要用一些意象表达，我们不得不仔细思考其中含义。
现在，又把研究古文那一套方法搬到了现代文章上，虽然在某些文章上，能达到很好的效果。但是更多的却是过度解读，误解作者当时的想法。好像每一个作者在文字中都藏着一枚金币，而读者唤渣的目的，就是要找出这枚金币。可是所有的文章并不都是推理。我更喜欢把聚焦点放在语言本身，按照作者描述的文字，想象他为我精心构出的场景。
至于那条鱼，有人说出题人的目的是要提高学生的阅读能力。既然是阅读能力，那为什么要有标准答案?私以为，提高阅读能力靠的万万不是做大量的阅读题，而是大量的阅读。
“十年寒窗，败给一条草鱼”。刚刚落幕的2017年高考中，浙江省语文试卷中的一道阅读理解题，引发舆论关注。
这道阅读理解题，选用短篇《一种美味》，文章描写主人公6岁时，一家人第一次喝鱼汤发生的故事。其中，结尾写道，这条鱼“从锅里蹦到地面”，死了之后“眼里还闪着一丝诡异的光。”而试题，正是要求考生分析理解，结尾在创作上“有什么好处”。
就是这道题，难倒了一众浙江考生。网友表示心疼：
一时间，从热门词语到热传表情包，全有了“诡异的光”版本。 最尴尬的是，此次阅读理解题中还保留了原文作者的名字……终于捉到一只活的阅读理解作者，这还能放过？于是一大波浙江考生带着对答案的疑惑，火速赶到作者下，评论、私信、@巩瞎弊凳高峰……分分钟就是二十几万的点赞加评论，作者巩高峰也真是不容易。
那么，文章结尾处鱼眼流露出“诡异的光”到底寓意什么？
作者本人表示：这篇的主题是描写苦难，用的是反讽的方式，其实是很隐晦。结尾这一句突然逆转，提示了“美味”的含义有表里两层，一层是鱼的美味本身，另一层是通过这种鱼磨旅未入锅的结局，揭卜森示一种在浅层次“美味”之外的思考。
这是一种欧亨利式的结尾，带来一种魔幻的色彩。
以上就是一条诡异的鱼高考原文的全部内容，闪着诡异目光的鱼就只是一条鱼而已，没有眼皮，光线反射看到了光，然后作者可能看到了这光。在那一瞬间，那条鱼激发了作者，它代表了一切。学习古代文章，我们会仔细研究它的每一个字。因为文言文言简意赅，字字珠玑。
