五年级阅读理解？一、蚂蚁蚂顷举蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一、它们的足迹几乎遍布世界任何一并此个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小生物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫做蚂蚁四重奏。第一重：永不放雀蔽碧弃。那么，五年级阅读理解？一起来了解一下吧。
1、联系上下文理解加点字、词
（1）联系上下文解释词语
例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。
解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等。
（2）直接理解加点字、词，表达作者什么感情？
例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么？在文中有什么表达效果？你如何理解这几个词？
方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。
2、理解句子的含义
（1）你怎么理解“……”这句话？
谈谈自己读句子的体会——字面 中心，所谓“字面 中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。
方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。
例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
1、形容当时的雪下得大。温度极其寒冷，天气恶劣。
2、作者明白了那对年老夫妻为了关心、支持自己的孩子工作，却不顾严寒和年纪而早起。作者一下子体会到“可怜天下父母心”的心境，深深被这对父母所感动。
3、早来的母亲电话；父母的等候。
4、儿子得到父母的关爱而感到温暖，所以儿子笑了。父亲收到儿子的礼物时，却比儿子倍感来之不易，儿子终于长大并有有孝心，自己收获的是多年辛苦栽培的结果。
【 #小学英语#导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。以下是整理的《五年级小学生英语阅读理解（六篇）》相关资料，希望帮助到您。
五年级小学生英语阅读理解篇一
Bob Pearson is an old man. He has two big houses and a new car. He has no wife, but he is a father of four children. He has two sons and two daughters. One son is from England. His name is Bill. The other son is from America. His name is Mike. One of his daughters is from China. Her name is Lanlan. The other one is from Japan. Her name is Nikon.Bob Pearson is not the children's real father, but he loves them very much. The children love their "father", too. Bob Pearson has many toys for the children. He gives different toys to different children. The boys play with toy cars. The girls play with dolls and toy animals. Bob Pearson is the children's "father", and he is their good friend, too.
( )1. Bob Pearson has six children.
( )2. Bob Pearson is a nice young man.
( )3. Nikon is a Japanese girl.
( )4. Bill and Mike are from England.
( )5. Nikon and Lanlan like toy animals.
五年级小学生英语阅读理解篇二
My sister is a pretty girl. She is active. She likes singing. Her favourite day is Thursday Because she has music on Thursday. And after school she can sing and dance with me.6.（ ）My sister is active.
7.（ ）She likes singing.
8.（ ）Her favourite day is Tuesday.
9.（ ）She has computer on Thursday .
10.（ ）She sings and dance by herself.
五年级小学生英语阅读理解篇三
My name is Mary. I am eleven. Ted is my brother. He is thirteen. We are in the same school. My mother is a teacher. She is a teacher in our school. My father is a teacher, too. He is a Chinese teacher in a college. I have a cat. Its name is Miaomiao. It is white. It is a nice cat. We are good friends.( )1. I am twelve.
( )2. Ted is Mary's brother.
( )3. Ted and I are in the same class.
( )4. My parents are teachers.
( )5. I have a cat.
五年级小学生英语阅读理解篇四
Look at this desk. It's Jim's desk. It's brown. Jim's book is on it. It's an English book. His pencil-box is on it, too. His pencil is in his pencil-box. But where's his pen? He can't find it.( )1. Jim's desk is brown.
( )2. Jim's book is on his bed.
( )3. His book is a Chinese book.
( )4. His pencil is in his pencil-box.
( )5. His pen is on his desk.
五年级小学生英语阅读理解篇五
This is a Chinese gird. Her name is Wu Yan. She is a new student. She is in Yuying Middle School. She is in Class One, Grade Two. Bill is an American boy. He is eleven. He is Yuying Middle School, too. Miss Li is their PE teacher. She is a good teacher.( )1. Wu Yan is .
A. a Chinese girl B. an American girl C. an English girl
( )2. She is a student.
A. good B. new C. old
( )3. Bill is .
A. a Chinese girl B. an American boy C. a good boy
( )4. Their PE is Miss Li.
A. friend B. teacher C. student
( )5. Miss Li is a good .
A. teacher B. student C. boy
五年级小学生英语阅读理解篇六
The father's name is Lake Smith. He is 44. The mother's name is Kate Smith. She is 40. They have a son of ten and a daughter of fifteen.The son's name is John Smith and the daughter's mane is Mary Smith. They are students of No.12 Middle School. Kate is a teacher of the same school. Lake is a policeman. It's a very good family.
( )1. Lake Smith's parents are .
A. Americans B. American C. America
( )2. John's father is .
A. 44 B. 40 C. very old
( )3. Mary's mother is a .
A. teacher B. policeman C. doctor
( )4. they are in the school.
A. some B. same C. any
( )5. The family has children.
A. six B. twoC. four
五年级阅读理解各种题型解题这些技巧简单有效：
一、读的时候关注这几个点：
1、标题（或中心，或内容，或线索）。
2、开头段（或点题，或总起）。
3、结尾段（总结全文，点明中心）。
4、各段的首句（主题句）。
特别注意：理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
二、如何概括文章主要内容
1、写人记事文章概括方法：弄清时间、地点、人物、事件，串起来，就可以概括出文章的主要内容。
2、写景状物文章，说明状物文章概括方法：这篇文章主要写什么景物？它是什么样的？分几方面来写？ 串起来，就是文章的主要内容。
3、格式：四要素:谁﹢在什么情况下(背景) ﹢干什么﹢结果怎样。
三、修辞手法的作用
答题格式：
1、比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特点。
2、对比：用A和B对比，突出了……强调了……的特点。
《白鹅》中用鸭子的步态和鹅的步态进行对比，突出了鹅的步态的傲慢。
3、排比：强调了＋对象＋特点。
如，文中第④自然段主要运用了排比的修辞手法，赞美了竹子默默无言、心甘情愿奉献的品质。
4、反问：加强语气，突出了……
5、设问：提出问题，引起思考。
四、结合实际谈感受
1、常见题型：
问阅读后的体会、体验、启示、见解？
2、答题要点：要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。
故乡的小桥，是作者心中一道亮丽的风景线。每当从故乡的小桥上走过，他的心中就充满了激情。这里不仅有清见底的小河，还有美丽的垂柳，以及在花间翩飞的蝴蝶，还有悠闲地在河边吃草的水牛，这一切都构成了一幅美丽的画面。小桥在作者心中虽然矮小，但却是他生命中不可或缺的一部分，因为它给作者留下了太多美好的记忆。
第二自然段中描写的景物有：小桥，清见底的小河，垂柳，蝴蝶，水牛。文中提到的错误字为：躯（驱），架（驾），澈（撤），文（闻）。
文中提到的省略号分别表示静默或思考。第一处省略号出现在第二自然段，表示作者在思考或静默中观察周围的美景；第二处省略号出现在第三自然段，表示作者对小桥的深情回忆。
第三自然段采用了排比和对比的写作手法，突出了小桥在作者心中的重要性。比如，作者将故乡的山与水，小桥与周围的自然景观进行了对比，强调了小桥的独特魅力。
文中提到，小桥虽小，但却是作者情感的寄托。每当作者走过小桥，都会想起那些美好的时光，这种感情的传递，使得小桥不仅仅是一座桥梁，更成为了连接作者与故乡情感的纽带。
在作者心中，故乡的小桥不仅仅是连接两岸的通道，更是一个承载着无数美好回忆的地方。无论是清晨的鸟鸣，还是傍晚的夕阳，小桥都是他情感的见证者，是他心中永远难忘的风景。
以上就是五年级阅读理解的全部内容，故乡的小桥，是作者心中一道亮丽的风景线。每当从故乡的小桥上走过，他的心中就充满了激情。这里不仅有清见底的小河，还有美丽的垂柳，以及在花间翩飞的蝴蝶，还有悠闲地在河边吃草的水牛，这一切都构成了一幅美丽的画面。小桥在作者心中虽然矮小，但却是他生命中不可或缺的一部分。
