幼儿园打击乐教案?幼儿园小班打击乐教案1 一、活动目标 1、在打击乐活动中感受与同伴合作演奏的快乐。2、结合动作总谱学习用身体动作表现乐曲,注意看指挥,用不同的乐器合作进行演奏。3、知道正确的演奏乐器。二、活动准备 1、物质准备:(1)动作图谱一张;乐器:双响板、碰铃、铃鼓若干、乐器声音卡四张。那么,幼儿园打击乐教案?一起来了解一下吧。
中班幼儿打击乐教案1
设计意图:
在打击乐活动中,幼儿手、脚、脑、心并用,使大脑建立起复杂的神经系统联系,活动中对音乐灵感的寻求,对演奏状况的把握,对作品的处理,分析也都要进行大铅丰富、活跃的形象思维,使幼儿的观察能力、想象力得到提高。如小雨沙沙的声音像沙锤沙沙的声音等,幼森尘儿会喜欢,因此,我设计了本次打击乐活动。
活动目标:
知识:幼儿认识三角铁、沙锤、响板等打击乐器肆森,知道其敲击方法,感受其发出的声音。
能力:幼儿能根据音乐变换不同打击节奏,感受打击乐活动带来的乐趣,喜爱表现音乐。
情感:激发幼儿对打击乐活动的兴趣,提高幼儿感受音乐的能力。
活动重难点:
重点:幼儿认识三角铁、沙锤、响板等打击乐器,知道其敲击方法,感受其发出的声音。
难点:幼儿能根据音乐变换不同打击节奏,感受打击乐活动带来的乐趣,喜爱表现音乐。
活动准备:
物质:三角铁、沙锤、响板等若干;《小雨沙沙》音乐;《小雨沙沙》图谱。
经验:幼儿以学会《小雨沙沙》歌曲并会初步打节奏
教学方法:
观察法、练习法、示范法。
活动过程:
一、导入(认识乐器)
师:小朋友们,今天我们班来了几位乐器朋友,你们想不想知道它们是谁?
1.教师演奏乐器,并介绍乐器演奏方法。
作为一名教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?以下是我整理的《有趣的打击乐器》中班音乐教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《有趣的打击乐器》中班音乐教案 篇1
活动目标:
1、通过搜让辩集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器的快乐。
2、通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏乐兴趣。
3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。
活动准备:
1、不同种类、不同大小的石头。
2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。
3、与音乐匹配的节奏卡一张。
活动重点:运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。
活动难点:运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音。
活动流程:
导入活动——制作活动——介绍活动——演奏活动
活动过程:
一、导入活动
介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣
师:“我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品,我们一起来看一看。”
二、制作石头打击乐器,练习演奏方法。
1、引导幼儿尝试用石头及辅助材料进行石头打击乐器的制作。
2、制作过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。
石头打击乐器制作、演奏参考:①两块石头互相敲打②将一些石头放入纸盒中摇晃③将一些石头放入塑料瓶中摇晃④将一些石头放入易拉罐中摇晃⑤将一块石头或两块石头(同时或交替)在纸盒(塑料瓶、易拉罐)上敲打等。
中班幼儿打击乐教案8篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我精心整理的中班幼儿打击乐教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班幼儿打击乐教案1
设计意图:
在打击乐活动中,幼儿手、脚、脑、心并用,使大脑建立起复杂的神经系统联系,活动中对音乐灵感的寻求,对演奏状况的把握,对作品的处理,分析也都要进行丰富、活跃的形象思维,使幼儿的观察能力、想象力得到提高。如小雨沙沙的声音像沙锤沙沙的声音等,幼儿会喜欢,因此,我设计了本次打击乐活动。
活动目标:
知识:幼儿认识三角铁、沙锤、响板等打击乐器肆森,知道其敲击方法,感受其发出的声音。
能力:幼儿能根据音乐变换不同打击节奏,感受打击乐活动带来的乐趣,喜爱表现音乐。
情感:激发幼儿对打击乐活动的兴趣,提高幼儿感受音乐的能力。
活动重难点:
重点:幼儿认识三角铁、沙锤、响板等打击乐器,知道其敲击方法,感受其发出的声音。
难点:幼儿能根据音乐变换不同打击节奏,感受打击乐活动带来的乐趣,喜爱表现音乐。
幼儿喜爱玩弄有声响的东西,各种打击乐器都有不同的声响特色。这些都能引起幼儿的兴趣,并使幼儿通过听音乐演奏乐器来逐步培养幼儿感受音乐美、表现音乐美的能力。以下是我精心整理的幼儿园小班打击乐教案的相关教案,老师们快来看看吧!
幼儿园小班打击乐教案范文一
《彩色世界真奇妙》
一、设计意图
幼儿喜爱玩弄有声响的东西,各种打击乐器都有不同的声响特色。这些都能引起幼儿的兴趣,并使幼儿通过听音乐演奏乐器来逐步培养幼儿感受音乐美、表现音乐美的能力。我班幼儿接受能力强,节奏感好,又爱唱爱跳。因此设计了这次的打击乐《彩色世界真奇妙》。目的是想从小班开始就培养幼儿遵守打击乐活动的规则,以及培养幼儿看指挥演奏乐器的习惯。同时打击乐涉及到图谱,针对小班幼儿如何对待图谱、节奏型等问题,本次活动将做一次探索。
二、案例描述及分析
1、活动开始,听《彩色世界真奇妙》音乐,幼儿有节奏的做拍头、拍肩等身体动作。紧接着边唱边看指挥分组做身体动作。
(分析;活动开始做身体动作给人以老套表演的感觉,但作为小班幼儿这是从基困掘本做起,并且是第一次接触打击乐,幼儿没有所谓“表演”的经验。同时可以让幼儿在熟悉的音乐声中,稳定情绪、集中注意力为后面的学习做好准备。
幼儿园小班打击乐教案1
一、活动目标
1、在打击乐活动中感受与同伴合作演奏的快乐。
2、结合动作总谱学习用身体动作表现乐曲,注意看指挥,用不同的乐器合作进行演奏。
3、知道正确的演奏乐器。
二、活动准备
1、物质准备:
(1)动作图谱一张;乐器:双响板、碰铃、铃鼓若干、乐器声音卡四张。
(2)幼儿分三组,座位为马蹄形,乐器先放在幼儿椅子底下。
2、经验准备:幼儿已有打击乐的经验
三、活动过程
1、教师播放音乐,进入活动,初步感知音乐。
2、结合图谱,幼儿学习身体动作,进一步感受理解音乐结构。
3、出示乐器,学习乐器演奏,进一步感知表现音乐。
4、幼儿有序地收拾乐器,结束活动。
四、活动延伸
教师引导幼儿换组,交换乐器演奏乐曲。
幼儿园小班打击乐教案2
设计意图
3—4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力,他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉,但燃敬节奏磨腊能力还较差,要做到一拍一下的要求还有一定的难度。《欢乐舞》是一首节奏清晰、欢快的四分之二拍的曲子,通过小鸭、小兔、小熊的动作表现出来,音乐形象能使天生热爱小动物的宴段伍孩子感兴趣,为此,我们设计这一教学活动,意在通过引导幼儿欣赏音乐、表现音乐,发展幼儿的节奏感。故本活动分两次进行。
以上就是幼儿园打击乐教案的全部内容,在打击乐活动中,幼儿手、脚、脑、心并用,使大脑建立起复杂的神经系统联系,活动中对音乐灵感的寻求,对演奏状况的把握,对作品的处理,分析也都要进行丰富、活跃的形象思维,使幼儿的观察能力、想象力得到提高。如小雨沙沙的声音像沙锤沙沙的声音等,幼儿会喜欢,因此,我设计了本次打击乐活动。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。