人教版三年级科学下册教案，小学科学三年级下册教案

人教版三年级科学下册教案？科学概念：动物共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。过程与方法：运用比较的方法获得动物的共同特征。情感、态度、价值观：通过对动物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。重点难点 整理、分析、研究的结果，那么，人教版三年级科学下册教案？一起来了解一下吧。

三年级科学小实验

三年级科学第一课水到哪里去了教案如下：

1、教学目标。

描述水不见了的原因，并解释蒸发现象。

知道空气中含有水蒸气。

培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。

2、教学内容。

本课以探究水不见了的原因作为导入，通过观察实验和讨论，引导学生了解水变成水蒸气的过程，并知道空气中含有水蒸气。

3、教学过程。

导入。

教师提问：水到哪里去了？

学生交流他们所知道的水不见了的原因。

教师揭题：今天我们就来探究一下水到哪里去了。

教师小结：通过实验，我们发现放在空气中的水杯里的水蒸气可以回到杯子里。

小实验，观察玻璃上水的蒸发。

1、科学研究得讲究证据，我们需近距离来观察水的蒸发才行。给每一组发一块玻璃，可以把水放在玻璃上，近距离的观察，水变成了什么样子？（选择玻璃做实验是因为它不吸水）

2、给每2位同学准备一块玻璃片、一小杯水、棉签，用棉签蘸一些水，在玻片上划一划，水就会留在玻璃片上。把玻片放平，静静观察。提问：我们可以用哪些方法进行观察？

3、指导。用感官如何进行有效的观察。

4、小组观察。教师巡视指导记录。

5、师生交流。让学生解释自己的记录。

6、观察总结。

三年级科学上册教案(新教科版)

教学目标

科学概念：动物共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

过程与方法：运用比较的方法获得动物的共同特征。

情感、态度、价值观：通过对动物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。

重点难点

整理、分析、研究的结果，进行概括和总结动物的共同特征

教学准备

蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的图片等材料

一、导入新课

1、谈话：通过《动物》单元的学习，谈谈感受。

讨论动物的共同特点。

2、今天我们就来整理一下我们的观察研究成果。

二、新授

（一）讨论动物的相同特点

1、讨论四种小动物的共同特点，把结果记在记录本上。

2、汇报，教师把汇报结果记在黑板上。

结合特点，阅读P40资料库内容。

3、小结，动物的相同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

（二）观察周围的生物

1、教师讲解到校园观察学校生物的注意事项。

安静的观察、不打扰校园的生物。

2、汇报交流：生物的多样。

（三）总结生物的共同点

1、动物和植物合称为“生物”都是有生命的物体。

2、提问：“人有这些特点吗？

3、归纳小结：人和动物、植物都是生物，都是活的，生活在一定的环境里，会生长繁殖、最后都会死亡。

小学科学三年级下册教案

《叶和花》教案

一、教学目标

过程与方法

1、 能够观察描述不同叶子的形态，比较它们的相同和不同，并进行分类活动。

2、 能对“阳光对植物生长的影响”问题展开对比实验。

3、 能够观察并解剖植物的花。

二、教学重难点

重点：观察并描述不同的叶，培养观察能力。

难点：观察并解剖花。

三、教学准备

各种树叶、花、镊子、白纸

四、教学过程

一、认识叶的不同形态

1、 出示一片树叶，讲述：春天到了，许多植物都已经吐枝发芽，长出嫩绿的叶子，你们看，这是一片什么树的叶子？它的外形有什么特点？

2、 同学们观察的很仔细，现在老师发给你们一片树叶，请大家看看它的正面和反面有什么不同？

3、 学生观察比较后汇报。

二、观察并研究阳光对植物生长的影响。

1、 提问：植物的生长需要营养，那么你知道这些营养主要是怎么来的吗？

2、 讲述：大多数植物是利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造养料，想一想如果没有阳光，叶子能制造养料吗？

3、 提问：你能设计一个实验来证明吗？

师生共同完成实验装置。

三、认识花的构造

1、 出示几盆鲜花，提问：你认识这些花吗？现在正值春暖花开，你还见过哪些花？根据学生回答出示相应图片。

三年级下册科学教案全册

激光是20世纪以来，继原子能、计算机、半导体之后，人类的又一重大发明，被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”。

光是从组成物质的原子中发射出来的，原子获得能量后处于不稳定状态（也就是激发状态），它会以光子的形式把能量发射出去。而激光，就是被引诱（激发）出来的光子队列，这光子队列中的光子们，光学特性一样，步调极其一致。打个比方就是，普通光源，比如电灯泡发出来的光子各不同，而且会各个方向乱跑，很不团结，但是激光中的光子们则是心往一处想，劲往一处使，这导致它们所向披靡，威力很大，以至于，人们过去常把激光称为“死光”。

人教版三年级英语上册

三年级下册科学包含以下内容：1. 植物和动物的观察：学生可以观察和描述不同植物和动物的特征、形状、颜色等，并学习它们的生长和繁殖过程。2. 种子和果实：学生可以学习种子和果实的结构，了解它们的功能和用途，并观察不同种类的种子和果实。3. 植物的生长过程：学生可以学习植物的生长过程，包括发芽、生长、开花和结果。他们还可以了解植物的需求，如阳光、水和营养。4. 动物的生长和变化：学生可以学习动物的生长和变化过程，包括生命起源、生长和变化的阶段。5. 地球的四季变化：学生可以学习地球的四季变化，包括春夏秋冬的特点、天气变化和植物动物的适应策略。6. 人类和环境：学生可以学习人类与环境的关系，包括人类对环境的影响、环境保护和资源利用。7. 科学实验：学生可以进行一些简单的科学实验，如种子发芽、植物生长实验、动物观察等，以培养他们的观察、实验和推理能力。以上是三年级下册科学的基本内容，具体的教材内容可能会有所不同。建议您参考教材或教师提供的教学，以获取更详细和准确的科学。

以上就是人教版三年级科学下册教案的全部内容，《叶和花》教案 一、教学目标 过程与方法 1、  能够观察描述不同叶子的形态，比较它们的相同和不同，并进行分类活动。2、  能对“阳光对植物生长的影响”问题展开对比实验。3、  能够观察并解剖植物的花。二、教学重难点 重点：观察并描述不同的叶，培养观察能力。