语文周报七年级下答案？体。那么，语文周报七年级下答案？一起来了解一下吧。
语文报太多了啊,你这样问是问不出结果的,即使你准确说出报刊及期数,也得不到答案的,因为上网的人手中不会正好有你手中的资料,所以,你要问题,请尽量把题打出来,否则,你问十次都不会有结果
2006年10月发表的文章
1．《背影》一课一练 小龙人学习报 初中语文版 第21期
2．《阿长与〈山海经〉》的写人技巧 小龙人学习报 第21期
3．诗坛祭酒——余光中 语文周报 人教八年级版 第32期
4．一块顽石 语文周刊 语文社七年级版 第12期
5．《鹿 人 狼》阅读训练 语文周报 中考版 第41期
6．顽强意志创奇迹 学习报语文专版 七年级语文社版 第8期
7．教你玩好文字游戏 中考金刊 第10期
8．第二单元综合演练 语文周报 苏教八年级版 第34期
9．《短文两篇》单课练习 语文周报 人教七年级版 第31期
10．我与书 语文周报 人教七年级版 第33期
11．乐以教和 学习报语文专版 语文社七年级版 第3期
12．考点系列讲练 学习报语文专版 中考版 第6期
13．感受繁华，感受艰辛 学习报语文专版 语文社八年级版 第4期
14．第三单元综合检测题 新课程报 人教九年级版 第9期
15．第五单元知识梳理 语文周刊 人教八年级版 第11期
16．中考考点系列 新语文 苏教中考版 第13、14期
17．广告语、短信、宣传标语的拟写及赏析 新语文 人教中考版 第11期
18．《唐雎不辱使命》演练 新语文 人教中考版 第11期
19．第三单元梳理 新语文 人教七年级版 第9期
20．让世界充满爱 新语文 人教七年级版 第12期
21．感受对联 新课程报 苏教七年级版 第10期
22．第三单元综合测试题 语文周刊 语文社八年级版 第9期
23．单元同步阅读 语文周刊 语文社八年级版 第11期
24．扬起理想的风帆 学习周报 人教七年级版 第7期
25．初二（上）第一阶段测试题 语文报初二版 第38期
1ji zhou cha yi she xiang can gu xu2 1家庭聚会 2诗文 3 不久，一会儿 4差不多可以相比5 不如，比不上6随着 7相约同行 8到达 9不在等后就走了 10 玩耍 11 才 12 丢下，舍去13当着，面对着 14信用，守信
3“不” “否”表示疑问的副词
41子侄辈2拉：引导3回头看
51白雪纷纷所似何
61南北朝 刘义庆 笔记2谢道韫 “咏絮才” 林黛玉3谢安王凝之
1.第一部分：分别从两个场景来描绘了一幅“农家丰收图”，一个是“山谷伐木”，一个是“篱间背瓜果”。伐木声与清晨、露珠等意象构成了一幅清净润泽的有声画。“稻香”使人满口生香。“肥硕的瓜果现出丰收之景。
第二部分：描绘了“霜晨归渔图”。“冷雾”烘托出一派朦胧的诗意，又与季节相吻合。
第三部分：“少女思恋图”借助“野草、蟋蟀和溪水”。野草寥廓，溪水清冽。
2.主要修辞方法：比喻、拟人。如：“饱食”运用拟人的方法，写出丰收之景。“栖息”一词本用来描写有生命的物类，现用在这节诗的末尾，概括秋天在农人家里的情况，将虚无的东西（秋天）形象化了，创造出松弛、娴静的氛围。“游戏”一词和前面虚写的氛围虚实相生，使丰收再次具体化，让我们仿佛看到了鱼儿在船上活蹦乱跳，打渔的人们在船上嬉戏吵闹的情景。
拟人手法将诗歌更具体更生动更优美！O(∩_∩)O~
3.诗歌为我们描绘了一个祥和美妙、快乐的秋天。这首诗创造了具有清净、清远、清甜、清柔的特点的氛围。
O(∩_∩)O~一个字一个字的打上去的，好累。希望我的答案令你满意，O(∩_∩)O~
第5期专题阅读与训练参考答案
《苍苍琴》
1.因为古琴被公认为世上最苍老的琴，在日新月异的时代里落落寡合，但古琴如同冰山，风骨依然，难以征服。以此为标题，不仅点出描写的对象，而且形象地点出其特征。
2.“古琴声”是听觉形象，“星光”“晨露”是视觉形象。这样的比喻合适，作者用视觉形象比喻听觉形象，是运用通感，形象写出古琴声的湿润、清新的特点，使声音可见可感。
3.惠卿剧院听琴，地点在大剧院，古琴单枪匹马出场，还有杂音伤害了音乐的品质。而在丽江听琴是在户外大自然中，有其他乐器的唱和，显得气势宏大；观众坐在草墩上，手中握有高山雪茶，氛围不同。
4.示例：竹叶如箭指，质如坚石，干可断而不可改其直，身可焚而不可毁其节，竹子乃是高雅品性的象征。诗人独坐幽竹之中，显然是表示自己具有翠竹一样的气节，表现出诗人对当时权奸的不满和清高自赏的品性。
《夜半琴声》
1.激情 愁绪
2.它交代了听《第一钢琴协奏曲》的时代背景，点出当时文化生活的匮乏；也衬托出“我”对这首乐曲的喜欢。
3.钢琴像一艘奇异的小船，被诗人驾驶着，无所不能，无处不达，所有的梦想和憧憬都能在琴声中实现。
4.突出《第一钢琴协奏曲》第一乐章气势恢宏博大、悲凉中流露激情的特点；引用诗句，增强了乐章的诗情画意，点出肖邦 “钢琴诗人”的特征。
5.因为《第一钢琴协奏曲》给“我”留下的印象是：从遥远的海上传来一个落水者时续时断的呼救，那微弱的呼喊不时被呼啸的风声打断。作者当时在崇明“插队落户”，他的心境与此情境产生了共鸣。沉醉和焦灼让作者印象深刻。
《贺兰人的唱灯影子》
1.分别从“唱灯影子”名称来历、演出舞台、演戏人的分工等方面介绍。
2.对比手法，衬托出张进绪的表演技艺的高超。
3.有关，这是侧面烘托手法，衬托出张进绪表演的唱灯影子精彩，突出其技艺的高超。
4.唱灯影子这门艺术能够保留下来，并不断发展。
《故乡的黄梅戏》
1.①将劳作的困乏一扫而去 ②夏夜纳凉之际③荷塘边 ④示例：恬静、安宁 ⑤春节前夕 ⑥示例：喜庆、祈福
2.①司空见惯 ②望尘莫及
3.衬托手法，用寒冷的环境衬托出故乡人对黄梅戏的热衷、喜爱。
4.从结构上看，照应了文章开头；从内容上看，通过对黄梅戏的回忆，表达对故乡的思念。
《应县木塔为什么不怕地震》
1.木塔用松木和榆木建造；构架中所有关节点都是榫卯结合；木塔明五暗四，明层通过柱、斗拱、梁枋的连接形成一个柔性层，各暗层则在内柱之间和内外角柱之间加设多种斜撑梁，加强了塔的结构刚性。这样就能有效抵御地震和炮弹的破坏力。
2.这个短语限制说明了木塔经过多次地震而不倒的事实是有据可查的，同时体现了说明文语言的准确性。
3.古建筑的抗震能力强—古建筑为什么能抗震—古建筑如何抗震
4.打比方，形象说明了中国古代建筑的“整体浮筏式基础”是如何抗震的，把事理说明得形象而通俗。
以上就是语文周报七年级下答案的全部内容，.。
