四年级练习与测试答案？基础练习 一、看拼音，写词语。稠密 年龄 崇敬 瞻仰 搬家 品质 纪念 枝繁叶茂 二、请写出几个表示茂盛的词语。郁郁葱葱 枝繁叶茂 绿树成荫 蓬蓬勃勃 遮天蔽日 三、默写文中表现樟树蓬蓬勃勃的句子。那么，四年级练习与测试答案？一起来了解一下吧。
我是一个叫玫瑰的女孩子，前几年爱上了一个叫高的男孩，我不知道他是否爱我，但是我很爱他，我不敢向他表达爱意，他的姐姐是一个很阴险毒辣的女孩，她也爱高，当她知道我爱高，渗运高也爱我丛袭梁时，她很气愤，她把我的禅念高杀了，我最后因为情绪失控而自杀了，到天上陪伴我的高，这个女孩子叫宁。这是一个恶毒的咒语，请你在收到的一个小时中转发五个论坛，否则你将会失去最爱的人，最后全家因为你而死，如果你发的话，你在十天之内你爱的人也会爱你。我也是迫不得已，因为我不想失去最爱的人，对不起
1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别好在哪里？（3分）
“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。
“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1.5分）
这两个词语的表达卖梁作用都结合了文段的主题回答的。我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点（采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解）。
2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？（2分）
C。这是考顺序的，前一句的“有一天，它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。
3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分）
排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。）
此考点不是简单的修辞判断，而是考修辞的表达作用，不同修辞，表达作用不同，要积累常见修辞的表达作用。答题时，可以选自己有把握的修辞种类来回答
4、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2分）
线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。
用“\”把文中括号内不恰当的敬老字或读音画去。
画去扑 画去望 画去 shè 画去dào
2.认真阅读第二自然段，前后联系想一想，横线上省略了一个什么问题，把它补上去。
答：这只非洲豹为什么在途中不去追其他的羚羊呢？
3.细读第一自然段，找出最能察源表现豹子紧追一只羚羊的两个词语，写在下面的横线上。
盯着 穷亮没升追不舍
4.这个故事告诉人们一个什么道理？请在短文中找出答案，在下面的横线上。
答：画最后一个自然段。
5.你能联系生活实际谈谈对这个道理的理解吗？
答：其实，梦想就是一只羚羊，在追逐梦想的旅途中会有很多诱惑，如果你被这些诱惑吸引了，你将会一无所获。一直紧追梦想，你就有更多机会接近梦想。
长方形的长：100÷5=20米
长方形的宽：20-5=15米
原来花圃面数笑闹积：20x15=300平方米
4.(1)50x（50-2）薯罩=2400平方米
(2)（50+2x2）x（50+2x2）-50x50=416平方米
5.80张纸的总面积是80x2=160平方厘米
因为12x12=144，13x13=169
所以拼成正方形的边长为12厘米
周长 12x4=48厘升悄米
一催促 机翼 海滨 生疏 绵延 均匀 循规蹈矩 漫山遍野 无所不晓 轻而易举 寻根问底 机毁人亡.二,鲜艳 鲜为人知 土地 渐渐地谨激 贝壳 地壳 省市 反省 .三,启示 启事.发现 发明.四,略 五,换一种切苹果的方法 世界建筑大师 给人自由,任其选择 撒下草种 提前开放 世界最佳设计 自然界的种种生物 袋鼠 会跳跃的越野汽车 某些贝壳 外表坚硬的坦克 六,什么都不怕.失败后丝毫不丧失信心和勇气 .知难而退,适可而止,知难而进祥段袜.因为第一人感到山陡难登,知难而退,第二人攀登到半山,气喘吁吁,适可而止,第三人知难而进,勇往直前.所以------ 最后一个自然段含义深刻,我是这样燃卜理解的：只有勇往直前,知难而进,无所畏惧的登山者,才能欣赏顶峰上的无限风光.
以上就是四年级练习与测试答案的全部内容，1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别好在哪里？（3分）“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。
