四年级手工制作立交桥，一张A4制作最坚固纸桥

四年级手工制作立交桥？先准备材料，六张32K彩纸，一张长条形纸，剪刀，胶带。将四张纸沿短边卷起来，并用胶带粘好。再将两张纸沿长边卷起来粘好，然后用粘好的纸棒搭出桥的框架。再用一张长方形的纸充当桥面，手工桥就做好了。那么，四年级手工制作立交桥？一起来了解一下吧。

二年级手工制作大全图

立交桥

发布时间：2006-04-30访问次数：1187

江苏省南京市逸仙小学冯 莹 齐之俊

一、教学目标

1．知识目标：启发学生自己动手收集有关立交桥的资料，了解立交桥的结构及其作用。

2．能力目标：学习设计、制作立交桥，能制作出一座立交桥的纸模型。

3．情感目标：在制作过程中培养学生自主学习与团结合作的能力。

二、教学准备

1．教师准备：多媒体教学课件、剪刀、胶水、刻刀、双面胶、量角器、证书。

2．学生准备：制作材料、剪刀、胶水、刻刀、双面胶、直尺，垫板等。收集有关立交桥的信息(包括图片、照片，有条件的可自拍录像) 以激发学生兴趣。

三、教学过程

(一) 激发学生兴趣，导入新课

1．同学们，随着现代化城市建设的飞速发展，道路交通问题已经成为人们最为关注、急待解决的一个重大问题。课余时间我们对中山东路的交通情况进行了一次调查，这是我们班上的一位同学拍摄的一组照片。(打出照片)

2．你们看后有什么感受？

老师讲述：(1) 是，你观察得很仔细。

(2) 对，老师和你有同样的感受，每天上班也是很早就出门了，就怕遇上红灯、路堵而迟到。

(3) 是啊，要是中山东路上也有立交桥那就太好了。

老师讲评：同学们谈得真好，老师非常欣赏你们这种关注社会、关心身边事情的精神。

四年级手工制作品大全

立交桥

为保证交通互不干扰，而在道路、铁路交叉处建造的桥梁。广泛应用于高速公路和城市道路中的交通繁忙地段。按跨越形式分为：①跨线桥。在既有线路之上跨越。又分为分离式和互通式。前者只保证上下层线路的车辆各自独立通行；后者能使上下层线路的车辆相互通行，在平面和立面上修建复杂的迂回匝道，占用很多土地。为减少噪声，多采用预应力混凝土桥。②地道桥。从地下穿越既有线路。由桥洞、引道和附属结构组成，修建时，需拆迁地下管线，附属工程量大，远不如修建跨线桥经济，且设计时应注意净空、通风、照明、排水和防冰(严寒地带)等要求。

图为广州城市交通立交桥

四年级漂亮的手工作品

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四年级手工制作简单又漂亮

第一课 我们爱清洁

教学目标：

1． 关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。

2． 了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。

教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。

教学准备：

1． 教师准备：课文插图，两张空白表格。

2． 课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。

教学时间：（）月（）日

教学过程：

1． 通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。

2． 通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。

3． 完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。

4． 以评促学。家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。

小学生手工桥的做法

2009年4月3日-4日，正值清明时节，路人因雅安至西昌高速公路再度来到成都，工作之余，发现程度的许多立交桥通过花大力气美化立交桥下的环境，塑造桥梁景观，通过一个个艺术主题（主题多源于立交桥所在路口的街名、典故等）给这些冰冷的建筑注入生命力。

立交桥是现代城市必不可少的要素，这些钢筋水泥构筑的庞然大物大都色彩单调沉闷。然而，在成都，立交桥却令人赏心悦目，已成为这个城市一道道亮丽的艺术风景线，形成了独特的立交桥景观文化。

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?3、二环路川藏立交桥：飞檐、斗拱、大红的屋脊———这些解构的牌楼元素符号，出现在位于红牌楼的二环路川藏立交桥上。红牌楼典故：明代蜀王在此建立牌坊，效秦汉十里长亭之意，以便接送康藏来朝官员，当地人把牌楼称之为“红牌楼”

正在吊装长40米，重20余吨的全钢结构钢架

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4、成都科华北路立交桥：翠竹剪影在古色古香的窗口摇曳，川西坝子风情尽显，立交桥不再灰不溜秋。

以上就是四年级手工制作立交桥的全部内容，幸福南路立交桥福山城里街 ，芝罘区幸福中路振华广场 ，莱山益丰购物中心对面。烟台，山东省辖地级市，是国务院批复确定的中国山东半岛的中心城市，环渤海地区重要的港口城市，是国家历史文化名城 。截至2020年6月，全市下辖5个区、代管6个县级市。总面积13864.5平方公里 。根据第七次人口普查数据。