目录折线统计图是几年级学的 五年级下册数学折线统计图知识整理 折线统计图是几年级 小学五年级下册学过哪些统计图？ 折线统计图苏教版几年级学的
（1）折线统计图
制作折线统计图的步骤是：
根据统计资料整理数据。
先画纵轴，后画横轴，纵、横轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量。
根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
特点：易于显示数据变化趋势以及变化幅度，可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别。
（2）条形统计图
条形统计图主要用于表示离散型游竖敬数据资料，即计数数据。
单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是都能让人清楚地看出 数量的多少，不同点就是单式条形统计图用于比较一个物体，而复式条形统计图用于比较多个物体的数量。
条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。
制作：
根据图纸的大小，画出两条互相垂直的线条，作为纵轴和横轴
在水平射线(横轴)上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位。
根据数据神慎的大小，画出长短不同的直条。并标上标题。
若条形太小可适当在条形内画上颜色等区分。
特点：可以清楚的反映数量，便于比较
（3）扇形统计图
扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分之几。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。
步骤：
根据所给的部分量和总量，求出各部分量占总量的百分比。
用360度╳相应百分比，得出扇形统计图中各部分所对扇形的圆心角度数。
画一个半径适当的圆，根据圆心角度数画出对应扇形。（注意各部分扇形加起来必须是整个圆）
分别在各个扇形中标出对应部分的名称和百分比。
特点：通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。纤旁
扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻，使人看上去一目了然，利于计算各种数据，变得更加方便，快捷！
折线统计图在哪亩五年级。
教学目标
1、知识与技能
让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切关系。
2、过程与方法
使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。
3、情感态度与坦碰价值观
能从统计图让缓谈中发现数学问题、解决问题，并能体会统计知识在生活中的意义和作用。
步骤1：首先，Microsoft Excel或者其他图表；步骤2：在Excel中选择“折线颂棚笑图”；步骤3：添加 "五年级" 数和庆据到表格中；步骤4：双击折线图标题，为图表编辑和野含设置标题；步骤5：完成！
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《折线统计图》是西师大版五年级下册的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用单式统计表和单式条形统计图来表示统计结果，并能根据统计图表解决简单隐举的实际问题，了解了统计在现实生活中的意义和作用，建立了统计的观念的基础上。
学科介绍：
折线统计图是用折线的升降来表示统计数据变动趋势的图形，也叫曲线统计图。折线图可分为动态折线图、依存关系折线图和次数分布折线图。人们常用折线图来描绘统计事项总体指标的动态、研究对象间的依存关系以及总体中各部分的分配情况等。
在小学数学中一般只教学动态折线图，是指统计事项的数据随时间的变化而变化所呈现出某种趋势的图形。画动态折线图时，首先要建立平面直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示统计事项卖桐变化的数量，在坐标平面灶配碧上描出相应的坐标点，并连接各点形成数量变化趋势的折线图。
制作折线统计图的步骤是：
（1）根据统计资料整理数据。
（2）先画横轴，后液洞画纵轴，纵、横轴都要有单位，按纸改亮面的大小来确定用一定单位表示一定的数量。
（3）根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
拓展：折线图
统计图是利用点、线、面、体等绘制成几何图形，以表示各种数量间的关系及其变动情况核埋宽的。表现统计数字大小和变动的各种图形总称。其中有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、象形图等。在统计学中把利用统计图形表现统计资料的方法叫作统计图示法。其特点是：形象具体、简明生动、通俗易懂、一目了然。其主要用途有：表示现象间的对比关系；揭露总体结构；检查计划的执行情况；揭示现象间的依存关系，反映总体单位的分配情况；说明现象在空间上的分布情况。
