目录五年级上册第三课 桂花雨 课文词语解释？ 五年级语文上册第三课，作者在文章中表达的主要意思是什么 语文五年级上册第三课生字 五年级上册桂花雨给课文做批注每个自然段都讲了什么做批注做批注？ 人教版五年级上册语文第3课近义词 反义词 多音字？
《白杨》【形近字组兄哗词】抚（抚摸）扶（搀扶） 介（介绍）价（评价） 茫（苍茫）芒（光芒） 洪（洪水）烘（烘托） 疆（边疆）缰（缰绳） 辨（辨析）辩（辩论） 埋（埋怨）理（道理） 晰（清晰）析（分析） 挺（挺拨）廷（宫廷）【多音字】强：jiàng(倔强) qiáng(强大)qiǎng(强迫) 通：tōng(通行)tòng(一通) 【近义词】清晣──清楚表白──表明分辨──辨别羡手行粗薯困壮──健壮软弱──懦弱界线──分界分辩──辩解沉思──深思【反义词】清晣──模糊软弱──坚强动遥──坚定消失──出现精壮──细小
作者环绕世芹乎界旅行只带一嫌穗悉本书上路的原因和读书方法。告诉我们要善于读族轮书，常读常新，百读不厌，充满了人文情怀。
3 白杨
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”
爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”
“哪有这么大的伞！”
“你看它多直！”妹妹分辩着。
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿岩轿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不耐拦动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作昌枣胡。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
指指点点：指出来使人知道;点明。
姿态：姿势;样儿。
缠着：缠绕、纠缠。
迷人：使人陶醉;使人迷恋。
台风：发生在太平洋西部海洋和南余枯闷海海上的热带气旋，是一种极强烈的竖弯风暴。
纷纷：(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。
香飘十里：形容香气浓郁，传得很远，败誉很香。
【姿态】①姿势。②态度；形象。本课指姿势，意思是桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。
【浸】①泡在液体中；使渗透。②液体渗出或渗入。③逐渐。本课指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的趣味
【盛开】指花朵绽放。
它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，以谨敏岩书为侣；祥御善于读书，常读常新，其拿唯乐无穷，充满了人文情怀。
