四年级上册外研版英语？(1)四年级的学生接触英语已有一年之久,对英语学习的积极性与参与性较高,好动好胜,喜爱小组比赛。同时他们在认读和自学方面比起三年级均有一定程度的提高,能够听音指读、听音选择、那么，四年级上册外研版英语？一起来了解一下吧。
【 #教案#导语】四年级的学生接触英语已有一年之久，对英语学习的积极性与参与性较高，好动好颂租行胜，喜爱小组比赛。同时他们在认读和自学方面比起三年级均有一定程度的提高，能够听音指读、听音选择、听音填空等，能够认读基本单词，并能借助图文了解课文大意。准备了以下内容，供大家参考!
篇一 《seventeen.eighteen..》
课题累型：
新授
教学目标：
1、基础目标
（1）学生能听、说和认读thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty八个数字单词，并做到发音正确、规范。
（2）帮助学生在学习新知识的过程中复习旧知识，并能结合已学句型“How many……can you see ？/ Do you have？/ I can see……/ I have……/等句型进行回答、替换和运用。
2、拓展目标
（1）将单词教学融入句型及对话教学之中，鼓励学生在实际情景中恰当地运用已学句型。
（2）培养学生的注意力和观察力，发展学生的发散思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的协作精神。
教学重点：
掌握八个新授数字单词，并能结合已学知识在实际情景中运用。
Unit 1
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller (体型)更小的
Unit 2
have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情,麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的,累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的,烦人的 sad 忧伤的,悲伤的
Unit 3
watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—蔽枝played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend 上一个周旦态末 go—went去 go to a park—went to a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读 go hiking—went hiking 去郊游
Unit 4
leran Chinese—learned Chinese学汉语 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物 take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物 row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么,如何 get—got 到达 last 上一个的,仅余的,留在最宏迟敏后的
本学期担任四年级英语教学。从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。以下是“外研版四年级上册英语课件”，希望给大家带来帮助！
一、本册教材的知识和结构
（一 ）教材的总体分析：
本册握察谈教材共分10个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language
presentation）。第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language
development and practice）, 侧重培养学生语言运用。
学生经过三年级一年的学习，学生在听说认读等方面都没档有了一定的基础。和三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用4课时完成。第4课时主要是大作业课或者习题课。
（二）教学总目标：
从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：
1.语言知识目标：
复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。
小学英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，整理了外研版四模尺州年级英语上学期期中试题（含答案及听力标准），希望对你有帮助。
外研版四年级英语上学期期中试题（含答案及听力标准）
一、听录音，选出你所听到的单词。每小题2分。
( )1、A. run B. can C. pen
( )2、A. read B. sky C. ride
( )3、 A. left B. lost C. clock
( )4、旦蔽 A. beside B. behind C. boat
( )5、 A. picture B. people C. potato
二、听录音，选句子。每小题2分。
( )1、 A. She is listening to music.
B. She is watching TV.
( )2 、A. Do you want some milk?
B. Do you want some fish?
( )3、A. W here is Train 2?
B. What is Sam doing?
( )4、 A. Daming is taking pictures.
B. Daming is talking to his friend.
( )5、 A. It’s dancing
B. It’s singing.
三、听录音，排序。
多读书，读不同观点的书，能够丰富自己的知识，能够拓宽自己的思路，能够增强自己判断真伪的能力。下面我给大家分享一没饥些外研社四年级上册英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
外研社四年级上册英语知识1
一、词汇
1. run 跑，奔跑
2. fast 快，快速地
3. sky 天，天空
4. high 高高地
5. winner 获胜者
6. far 远
7. afraid 恐怕
8. strong 健壮的
9. star 明星
二、习惯搭配
1. run fast 跑得快
2. jump high 跳得高
3. jump far 跳得远
4. ride fast 骑得快
5. play football 踢足球
6. ride a bike 骑自行车
三、惯用表达
Can I help you? 我能帮助你吗?
四、重点句型
1. Can you + 动词原形(+ 其他)?用Yes, I / we can. 或者No, I / we can’t.来回答。
问：Amy, can you run fast? 埃米，你能跑很快吗?
答：Yes, I can.是的，我能。
问：Daming, can you jump high? 大明，你能跳得高吗?
答：No, I can’t.不，我不能。
以上就是四年级上册外研版英语的全部内容，外研社四年级上册英语知识1 一、词汇 1. run 跑，奔跑 2. fast 快，快速地 3. sky 天，天空 4. high 高高地 5. winner 获胜者 6. far 远 7. afraid 恐怕 8. strong 健壮的 9. star 明星 二、。
