小学五年级课堂？在小学五年级数学课堂的具体教学中，教师可以采取提问式的方法引导学生进入课堂，也可以采取故事法或情景法将学生的内在经验与数学课堂形成对应，由于数学课程自身的抽象性导致了教学环节与生活环节常常脱节，学生感到数学枯燥无趣，那么，小学五年级课堂？一起来了解一下吧。
一、教学背景：
本课教学，根据五年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点，引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。
二、教学目标：
1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取相应的教育措施。
2、帮助学生认识自觉纪律的重要性;帮助学生掌握一些自觉纪律的方法，了解自己自觉纪律的表现状况。
3、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。
4、掌握一些形成自觉纪律的方法。 [教学重点] 帮助学生培养自我纪律。
[教学难点] 掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。
三、教学准备： 课前了解班级学生遵守纪律的情况。
四、教学过程：
(一)心理小测试：实话实说
1、教师导入：我们升入五年级已经半年多了，与低年级相比，哪些地方你觉得自己长大了?(学生考虑后指名回答)
2、在纪律上你是怎样做的呢?下面我们来做个心理小测试。(师读题项，独立完成)
(二)创设情境，引导思维。
情境A 小刚岩旁迟：“妈妈，我回来了。” 妈妈：“回来了，今天在学校好吗?” 小刚：“好!我在班上数学测验得了第一呢。” 妈妈：“不错!妈妈很高兴。”刚：“现在我去做作也了。” 小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。
通常而言的话，课堂的话不会和汪很差的，因为学生其实在课堂这方面还是很有感觉的，他们还是能够很好的把握住这个关键的问题的，课堂纪律的话，孩子们都是很喜欢听课的，尽管听课的效果不一样，但是完成作业速度比较慢了，我就觉得是一唤启仔个比较大的问题的。完成速度作业比较慢的话，只能说明两件事情，第一个他不用心，第二个的话，他理解能力在学习上面肯定有问题，如果他是每门课的话旁敬，完成的速度不一样，就说明他的理解理解上是不一样的，所以说完成作业的话，你还需要慢慢给他，最主要的是还掌握方法。
五年级英语课堂教案5篇
“教案与教学并重”的教学设计在理论、方法和过程建构主消此义环境下的教学设计上都兼取两者之长并弃其之短，既突出学生的主体地位，又重视教师的主导作用。下面我给大家带来关于五年级英语课堂教案，方便大家学习
五年级英语课堂教案1
一、名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
2、 名词性物主代词的特点：
(1)译成汉语都有"的"拦陵
(2)后面不加名词
(3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
二、单数的句子变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数
1、 I have a car ----we have cars
2、He is an American boy. ----They are American boys
3、简桥戚 It is a car ----They are cars
4、This is an eraser ----These are erasers
5、That is a backpsck -----Those are backpacks
6、I'm an English teather ------We are English teathers
7、It's a new shirt---- They are new shirts
8、He's a boy ----They are boys
9、She's a singer ------They are singers
10、What'sthis in English?---- What are these in English?
五年级英语课堂教案2
1、形容词性物主代词8个：
My (我的)，your(你的) ，his(他的) ，her (她的)，its (它的)，our (我们的)，your (你们的)，their(他(她、它)们的)
2、形容词性物主代词的特点：
(1)译成汉语都有"的" eg:my 我的， their 他们的
(2)后面加名词：eg:my backpack ，his name
(3)前后不用冠词 a， an ，the
This is a my eraser.(错误)
That is your a pen.(错误)
It's his the pen.(错误)
3、I(物主代词)my， you(物主代词)your ，he (物主代词)her， we (物主代词) our
五年级英语课堂教案3
听力部分(20分)
Ⅰ. Listen and write. (5分)
听录音，写出听到的单词与其反义词。
小学五年级的大祥孩子应该懂事有学习的自主性了，应该平时和孩子多聊天拍源，了解他们的心理，袭仿态和他们做朋友，让孩子们喜欢你，就会喜欢你的课。
1.制定作息时间表,尤其要善用小闹钟。
2.把悄尘作洞运漏业当成考试纳烂 。
3.在生活中,就要学会培养孩子的时间观念。
4、制定奖惩措施。
以上就是小学五年级课堂的全部内容，7、调动广大家长积极性,取得家长支持,举行家长问卷,向家长汇报成绩等。 五、时间安排: 1、一般随课堂进行练习,一课一练。 2、每天自由描帖十分钟,临写十分钟。 3、安排在周四机动时间内。 五年级老师课堂教学计划二 一、。
