冀教版五年级英语上册？三、教材分析 本教材难易度合理过渡平和主要采用的是全身反应Total Physical Response教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语使得学生在做中学在唱中学在玩中学。那么，冀教版五年级英语上册？一起来了解一下吧。
教学计划
二、学生学情分析 五年级的学生已学过两年多的英语学生已有一定的基础良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增加难度加大因此学生的学习兴趣较以前难以保持容易出现两极分。因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学兼顾各梯度的学生保持学生的学习兴趣。虽然五年级学生已经升入高年级但是他们依然保持着儿童的特性。他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲。所以老师还是应一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学保持并提高学生学习英语的兴趣。
三、教材分析 本教材难易度合理过渡平和主要采用的是全身反应Total Physical Response教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语使得学生在做中学在唱中学在玩中学。本册教材内容在前面两年的基础上继续选择紧密联系学生的生活和学习实际选择了切合学生需求的话题六个单元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、房
间、自然环境。这些语言材料真实地道、活泼有趣使学生在学中乐乐于学。同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关与教学内容和教学进度同步的西方文化知识比如称呼的使用公共节假日等。教材的教学形式丰富多样其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言。
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专为10-12岁小学孩子录制的和冀教版教材配套的英语音频资源。千万学生的首选，贴合中国孩子特点。下面分享的是三年级起点冀教版小学英语五年级上册课本音频。
五年级上册冀教版英语去北京的思维导图的写法：
1、首先在纸上的左边中间用英语写五年级上册冀教版英语文章的目的地北京。
2、然后画出几个分支，分支上写五年级上册冀教版英语文章中乘坐的交通、住宿、去过的地方等即可。
《三年级起点冀教版小学英语第5册五年级上册课本音频》免费：
链接: 1f0xzB5tpoQGPUpigbJDtAg
冀教版小学英语五年级上册第三单元
《Lesson 24 Again,please!》说课稿
一、说教材：本课是冀教版小学英语五年级上册第三单元第24课。这是一节复习课，主要复习本单元的四会单词和句型May I...? 二、说学生分析：五年级的学生整体水平稍差，经过一段时间的学习，有所进步，但在听说上还有欠缺，这堂课在复习所学的知识的同时，训练学生的听说能力并查漏补缺。
三、说设计理念：以唱歌开始上课，师生的自由交谈引出本课。通过我们要去北京旅行的故事来贯穿本课，借此复习本单元的单词，采用教师提问，生生配合，小组讨论等的方法达到学习的目标。 四、说三维目标：
1.知识目标：学会本单元的四会单词和句型May I...?2.能力目标：能正确使用句型May I...?并回答。
3.情感目标：培养学生团结合作的品质，培养学生热爱祖国的美好感情。
五、说教学重点：本单元的单词和句型。
教学难点：能在实际生活使用句型May I...? 六、说教具学具：使用多媒体课件，形象具体。 七、说教学流程：(一)、Class Opening .1.Let's chant.
2.Free talkings.
（设计意图：由唱歌谣，自由谈话的方法开始上课，使学生在一个愉快的氛围中开始学习。
以上就是冀教版五年级英语上册的全部内容， 例如：IamwatchingTV.我正在看电视。 否定形式：主语+be（am/is/are）+not+动词现在分词（动词ing形式）+其他。
