目录阅读朝读经典 朝读经典电子版六年级 六年级朝读经典电子版本 朝读经典六年级下册电子版 小学六年级朝读经典
第一单元谦得益
1、谦得益
宋欧阳修
《书》曰：“满招损,谦受益.”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也.
2、矜物之人无大士
《管子·法法》
凡论人有要。矜物之人，无大士焉。彼矜者满也，满者虚也。满虚在物肆衡，在物为制也。矜者，细之属也。
第 1 页
3、桃李不言
汉司马迁
谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。
4、见贱如贵
汉王符
见贱裂瞎做如贵，视少神猛如长；其礼先入，其言后出；恩意无不答，礼敬无不报；睹贤不居其上，与人推让；事处其劳，居从其陋，位安其卑，养甘其薄。
第二单元致力行
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。六年级经典诵读演讲稿有哪些？以下是我为您整理的相关资料，欢迎阅读！
六年级经典诵读演讲稿【一】
各位老师、同学们：
大家好！首先欢迎您参观我们学校“诵读中华经典，浸润华彩人生”的主题展板。
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”“人之初，性本善。性相近，习相远。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……
这，便是我们每天二十分钟的诵读时间。我们学校开展经典诵读活动，每天的二十分钟，让我磨段们诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。学校领导通过创建“书香校园”影响学生进而营造“书香家庭”，在不久的将来创建一个“书香国家”！为此校领导非常注意经典诵读氛围的创设。上学期，我们学校还举办了千人诵读活动。在学校中您处处见华夏经典文化——楼梯台阶上，门窗上有宣扬儒家文化的经典语句；教学区、的走廊上有宣扬儒家文化的图画……
对于这宝贵的二十分钟诵读时间，同学们十分喜欢。有的.时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；在快乐中诵读，在诵读中体味快乐。这样同学们就越来越喜欢诵读了。
走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。只有让同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，让我们在朗朗书声中成长！
在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。经典诵读，也为弘扬民族文化发挥了巨大作用，也成为我校一道亮丽的风景。
学校将沿着“亲近中华经典，诵读中华经核陪典”的道路继续品味中华经典的千年音韵，感受中华经典的万世情怀。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。让中华诗文艺术之花在学生的生命中永远芬芳，让五千年文化的血脉在九百六十万的神州永久传承！
六年级经典诵读演讲稿【二】
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！
我叫曹xx，是x中心校x年级的学生。今天我演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文粹》。
今天是一个很有意义的日子，我很高兴能有这个机会和大家认识，因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的浓厚氛围，提供了多读书、读好书，养成良好阅读习惯，拓宽中小学生的阅读视野，提高中小学生的阅读能力的大好机会―国学经典读书活动。
中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。这样的读书活动让我们有幸走进国学经典，让中华传统优秀文化的经典――《三字经》、《弟—子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《增广贤文》等有机会更深入地融入我们的生命，从而让更多的人能更好地提升生命品质，特别是让更多的同学能够少时读千年经典，长大做国家栋梁！
中华民族历史悠久，文化经典更是灿如星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富。中华文化经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。此刻，我们诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便我们走向更加丰盈有涯的人生。因此我们要读书就一定要读最好的书，最好的书是什么呢？就是经典！
比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心瞎氏誉，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心――在孔、孟、墨、韩那里，我们能读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。
归根结底，我们为什么要读经典？就是因为能从经典中，读人，读人生，读智慧，读社会。多读经典会涵养你的气质，谈吐举止高雅文明，多读经典可以打造你的精神底色，丰富你的人生内涵。国家兴亡，你我有责，振兴中华，任重道远。期望我们通过诵读经典帮助自己明确人生的志向。人生不可没有志向，犹如天地不可没有阳光。期望我们立大志，做大事，成大业！从而更好地报效祖国，创造更加幸福的人生。
同学们，让我们从国学经典中吸取营养，不断加强自身修养，为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩，实践出真知，期望大家勤学苦练，为成为一个“知行合一、内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书！悠悠中华，浩浩文化，灿烂文明，光照华夏千秋千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养北小学子我的演讲完毕，谢谢大家！
第一课谦得卖租橡益的意思是：《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。因此，当他兴盛时，普天下的豪杰，没有谁能和他相争；到他中旁衰败时，数十个乐官就把他困住，最后身死国灭，被天下人耻笑。祸患型枝常常是由一点一滴极小的错误积累而酿成的，纵使是聪明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某种爱好之中，受其迷惑而结果陷于困穷，难道只有乐工（是所溺的成分）吗？于是作《伶官传》。
2、矜物之人无大士《管子·法法》的意思是：待人处事很傲慢的人， 是不会成为大人物的。
凡论人有要。矜物之人，无大士焉。彼矜者满也，满者虚也。满虚在物，在物为制也。矜者，细之属也。
3、桃李不言的意思是：
汉 司马迁
谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。
4、见贱如贵
汉 王符
见贱如贵，视少如长；其礼先入，其言后出；恩意无不答，礼敬无不报；睹贤不居其上，与人推让；事处其劳，居从其陋，位安其卑，养甘其薄。
诗人康桥的散文《在我们的母亲河长江上》适合朗颂在我们的母亲河长江上康桥无论抒情还是叙述，我必须磨硬一双翱翔的翅膀，立于长江源头，立于唐古拉山的各拉丹冬雪峰！从这里起飞，我才能抵达，抵达长江的歌唱。穿过黑夜走向黎明：奔腾的长江之上，谁在惊涛骇浪之中！这是一个安静的夜晚，刘白羽已经走远……世界在安眠之中，江涛传送着歌者的声音。随长江顺流而下再逆流而上，一代又一代文人追梦一样追随长江；然而有谁能比刘白羽更加幸运，与长江同行与长江共鸣！让我化做一滴水，这样我才能融入长江，与刘白羽的歌唱和声。群峰耸峙，雪山峻岭之间，翱翔的翅膀你不要盘旋。陀陀河飞流直下，波澜壮阔的冰川河水，通天河就是你儿时的摇篮，平静安祥……天诱人的蓝，金黄色的沙粒在脚下弥散；化水的灵魂，你不要停留；向南而去，金沙江与澜沧江、怒江相伴又相别；拐弯向东，如猛虎跳峡——你刚毅、顽强；从此，向着大海一路狂奔，冲破悬崖峭壁、乱石暗礁，你成为长江深情的血脉；川江、荆江、浔阳江、扬子江……你一路高歌，向东迅跑。奔向大海，高山巨谷不能阻挡你的前进！越过横断山，岷江、沱江、嘉陵江和乌江几大支流加盟你的进军。汇集河水，汹涌向前，没有谁比你更加锐不可挡，滔滔不绝。巫山山脉横亘在前，似乎要阻挡你的去路；气吞山河，你以拍亩磅礴之势劈开拦路之虎，冲破巍巍夔门，在万山崇岭之中夺路东下。举世闻名的三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡就这样在你挥师东下的巨流中创世。这众水汇聚一心向海的绝唱，我只有倾听！不，我也要奔向大海。奔向大海就是奔向夜空中的星宿！化水的灵魂：在此之前，向往海梦想海追随海……没有行动的灵魂就是沉睡的灵魂！为此，我的眼泪比海水还要咸。化水而来，一心奔赴大海。惊心动魄的三峡，我不能停下自己的脚步。瞿塘之险，险过百座牢门！激流涌跃的峡关，巨大的礁石正对着来路，万水奔腾直冲峡口，巨浪与巨礁相撞，碎沫纷呈！如果是船？离弦之箭的船，与巨礁遭逢必定是粉身碎骨！一首古歌谣在传唱：黑色的巨礁大如马，瞿塘不可下；黑色的巨礁大如猴，瞿塘不可游；黑色的巨礁大如龟，瞿塘不可回；黑色的巨礁大如象，瞿塘不可上……刘白羽游三峡时，巨礁已经炸掉。激流澎湃中，江面形成无数的漩涡，船从漩涡中冲过，涛如雷鸣，听着哗啦啦的水声，刘白羽心潮激荡。两面是连天的悬崖绝壁，中间是曲曲折折窄狭如线的江面；江随壁转，让我驶进刘白羽描述的瞿塘峡：绎紫色的山拦空峰，衬托着一团雾气，像深谷反射红宝石的闪光。我们仿佛进入神话境界：江上色彩缤纷，两面巨岩，倒影如墨；近处山峦，碧绿如翡翠。时间一分一秒地过去，前面那团红雾越来越红越来越亮了。红雾之中亭亭玉立着优美的神女峰，那红雾原来是千万道强烈的阳光。如果没有刘白羽，我怎么会看到如此美丽的长江！其实，瞿塘峡的优美在于它的险峻。大多记载瞿塘峡的书，都描绘它危崖高耸，骇浪翻滚，所谓“舟从地窟行”的感觉也许就是走地狱的感觉，而“夔门”便是“地狱之门”或“鬼门关”的意思吧！如果说瞿塘峡是一道闸门，那么巫峡就是江上一条迂回曲折的画廊。船随山转袭衡森，一曲一折，巫峡都向你一幅绝好的风景。两岸山峰如屏，千姿百态、连绵不断；巫山十二峰，峰峰奇绝，难怪人们赋予她们美好的故事和情节。让我稍做停留，在这晴朗的朝阳之中，我想成为三峡永恒的岩石，像神女峰一样站立！闪光的道路上荡漾着波光。刘白羽眼中，三峡只有险峻没有凶恶。长江两岸，层层叠叠，无穷无尽的都是雄伟翠绿的山峰……苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。刘白羽和大自然是那样贴近，水天，风雾，浑然融为一体。曙光就在前面，一种庄严而又美好的情感充溢刘白羽的心灵，生活不就是这样战斗、航进、穿过黑夜走向黎明的吗？刘白羽悟到大时代的发展与变革，正像激流中的长江。看那万马奔腾的江水，形成一千个、一万个漩涡，滩多水急的西陵峡，你不得不惊心动魄。为什么我还沉溺在风景之中，刘白羽描绘的长江极尽它的壮美，无需再赘言。你必须回到水，回到水的精神，回到长江精神！而我怎样描绘新时代的长江？长江走青海跨西藏、经云南奔四川、闯湖北过湖南、游江西进安徽、赴江苏抵上海，汇集千河百川，形成涛涛巨流，万里远征汇入东海。水的本质就是汇聚，河的本质就是奔流，它们不追求成为岩石成为丰碑，万众一心直奔大海！像新鲜的血液凝聚，长江横贯东西带动南北，以上海为中心的三角洲经济，武汉为中心的华中经济、重庆为中心的西南经济……长江正以它强大的光辉辐射周围的世界。“天府之国”、“渔米之乡”、“人间天堂”、长江两岸现代化生活、信息化建设日新月异。葛洲坝、三峡工程、南水北调……时代在高歌！用热血和生命歌唱长江。在我们的母亲河长江上，我认识了刘白羽，《长江三日》是时代的抒情，历史的发言。从老一辈艺术家身上，我学到高尚而美好的人文品格和艺术创作的真髓！此时整个大自然与我融为一体，长江在我胸中回荡。让我收歇飞翔的翅膀，回到本我，完成对刘白羽同志与世长辞的纪念。让我收歇飞翔的翅膀，回到本我，完成对刘白羽同志与世长辞的纪念。我必须停止歌唱，用心倾听；倾听长江，倾听刘白羽；直到我的歌唱抵达刘白羽，直到我的歌唱与刘白羽同声。
第一单元 谦得益
1、谦得益
宋 欧隐胡阳修
《书》曰：“满招损,谦受益.”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也.
2、矜物之人无大士
《管子·法法》
凡论人有要。矜物之人，无大士焉。彼矜者满也，满者虚也。满虚在物，在物为制也。矜者，细之属也。
第 1 页
3、桃李不灶棚拦言
汉 司马迁
谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。
4、见贱如贵
汉 王符
见贱如贵，视少和兄如长；其礼先入，其言后出；恩意无不答，礼敬无不报；睹贤不居其上，与人推让；事处其劳，居从其陋，位安其卑，养甘其薄。
第二单元 致力行
