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首先家长应该给孩子提供一个英语学习的空间，一方面可以收集日常生活中常用的英语枝脊进行对话，反复去练习。另一方面家长也可以尽量为孩子创造英语语言环境，诱导孩子使用英语州升进行对话交流，就是要册搭老做到让孩子在生活中时时处处学习英语。
具体方法有：（1）老师采取趣味的上课形式，课堂活动融入游戏、多媒体、场景演练等活动，真实呈现语言情景，可以让学生学习起来不那么枯燥乏味，可以让学生学英语学得轻松；
（2）家长能够训练孩子的口语表达能力，陪孩子一起学习；
（3）构建单词网络，让孩子去主动并且勾引兴趣去搭建知识网，能够快速有效的记住单词，让孩子对学习英语充满信心和乐趣；
四年级上册英语书读法如下：
1、重视教材
首先，让我们先对四年级英语上册内容做一个分析，对于四年级上册的英语教材，我们不难发现在知识点的安排和课时的设置上，都有承上启下的特点。在四年级上册的英语教材里，会涉及到三年晌散级所学的语法内容，课文里会反复出现三年级的一些重点词汇。
从整体上来看，四年级上册的英语教材难度在一个适中的范围，并没有到达难的程度，不过，四年级上册的英语教材中有些知识点会涉及到与五六年级的学习到的相关内容，需要我们给予足够的重视。
2、摆正心态
好的心态是成功必不可少的条件，这句话在英语学习中同样适用，因此，同学们想要取得优异的成绩，一定要有一个良好的心态。在四年级时，同学们都应该对英语的学习有一个乐观积极的心态。
如果大家的英语成绩本身就不错，那么，一定要在这个阶段再接再厉，争取在期末考试中取得优异宴拍氏的英语成绩，如果英语成绩不太优秀，那么，也不用着急，把四年级当做一个查漏补缺的年级，在学习新内容的时候，也要不断复习三年级内容。
3、重视基础
在英语的学习中，基础知识仍然是重中之重，是需要大家牢固掌握的内容。四年级上册的英贺缺语知识，不仅要求同学们牢牢掌握本学期的基础知识，还要对三年级的基础知识来做一个回顾，这样，才能为后续的学习有所帮助。
四年级上册英语20课跟读请点击网页链接
四年级上册英语20课课文翻译：我可以帮助你吗？（服务类用语）
我可以帮助你吗？是的。我想买一条连衣裙。连衣裙在哪里？我将指给你看。请这边走。它们在这儿。打扰一下。怎么了？我可以帮助你吗？冰激凌在哪里？冰激凌？对不起。这个商店有鞋子、衣服、玩具、书和档高自行车，但是没有冰淇淋。
英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。
这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。
英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿告桐将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版袜蠢坦第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。
自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。
