三年级第五课？人教版语文三年级第五课为《铺满金色巴掌的水泥道》，生字有铺、泥、晶、院、墙、印、排、列、规、则、乱、棕、迟。铺：读音为pū、pù。在课本中的读音为pū，可组成词语铺满。泥：读音为ní。水、土混合相近而安是泥之范式，可组成词语水泥。晶：读音为jīng。此字始见于商代甲骨文，那么，三年级第五课？一起来了解一下吧。
【 #教案#导语】这篇课文描写了上学路上水泥道的美。秋天一夜风雨过后天放晴了，“我“在上学咱上，发现水泥道上布满了落叶，通过比喻的手法详细描写水泥道的美，最后动情地赞赏水泥道的美。准备了以下教案，希望对你有帮助!
篇一
【教学目标】
1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、规则”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。
3.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。
【教学重点】
通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。
【教学难点】
1.学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。
2.学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、规则”等词语。
2.读课文，初步了解课文内容。
【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、出示图片，导入新课。
《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，'我'无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了'我'对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。
扩展资料：
铺满黄金巴掌的水泥道原文：
一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》
铺pū：铺床、铺满、铺张浪费。
泥ní：泥土、水泥、泥巴。
晶jīng：结晶、晶体、亮晶晶。
紧jǐn：紧张、抓紧、赶紧。
院yuàn：院子、庭院、院落。
印yìn：印章、手印、脚印。
排pái：排列、排队、竹排。
列liè：列举、队列、罗列。
规guī：规则、规定、常规。
则zé：法则、原则、以身作则。
乱luàn：乱跑、乱说、胡乱。
棕zōng：棕色、棕毛、棕树。
迟chí：迟到、迟钝、推迟。
洼wā：山洼、水洼、坑坑洼洼。
凌líng：凌乱、凌晨、盛气凌人。
增zēng：增添、增加、增高。
靴xuē：雨靴、靴子、马靴。
数shù：数学。shǔ：数着。
铺pù：店铺。pū：铺满。
觉jué：觉得。jiào：睡觉。
部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》
守shǒu：把守、守候、守望、守卫。
株zhū：株守、植株、株距、病株。
待dài：期待、接待、等待、担待。dāi：待会儿。
宋sòng：仿宋、南宋、北宋、宋瓷。
耕gēng：耕种、耕地、耕耘。
触chù：接触、感触、触犯、触角。
颈jǐng：头颈、瓶颈、颈椎。
释shì：解释、诠释、阐释、释放。
其qí：其中、与其、其实、尤其。
关于三年级上册语文第五课生字组词,拼音 ,部首如下：
铺pū（铺床、铺满、铺张浪费）
泥n（泥土、水泥、泥巴）
晶jīng（结晶、晶体、亮晶晶）
紧jǐn（紧张、抓紧、赶紧）
院yun（院子、庭院、院落）
印yn（印章、手印、脚印）
排pi（排列、排队、竹排）
列li（列举、队列、罗列）
规guī（规则、规定、常规）
则z（法则、原则、以身作则）
乱lun（乱跑、乱说、胡乱）
棕zōng（棕色、棕毛、棕树）
迟ch（迟到、迟钝、推迟）
洼wā（山洼、水洼、坑坑洼洼）
凌lng（凌乱、凌晨、盛气凌人）
增zēng（增添、增加、增高）
靴xuē（雨靴、靴子、马靴）
拓展知识：
解放前已经有很多对于“语文”概念阐释的文章（见《真“语文“的历史镜像与现实困境》）。
如今，语文在不同的语境里有不同的所指。在“语言文字”这一短语中，语言是狭义的，特指口语，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”。
语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。语言文字的实质即广义的语言。语文作为语言文字或语言文学的简称，也是听、说、读、写、编等语言文字能力和知识、文化知识 的统称。
以上就是三年级第五课的全部内容，部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》铺pū：铺床、铺满、铺张浪费。泥ní：泥土、水泥、泥巴。晶jīng：结晶、晶体、亮晶晶。紧jǐn：紧张、抓紧、赶紧。院yuàn：院子、庭院、院落。印yìn：印章、手印、脚印。排pái：排列、排队、竹排。列liè：列举、队列、罗列。规guī：规则、规定、。
