三年级朗读比赛文章？两、三周之前,邵老师就已经布置了清明节朗诵材料——《清明的雨》,背诵了下来,为了让朗读更生动和熟练,我们每天都在家里认真地朗读和背诵,星期一的时候,老师选出四名男同学和四名女同学领读,他们负责背诵“全班合”和他们该读的部分。 这周二,学校把朗读的台子搬到了升旗台。那么，三年级朗读比赛文章？一起来了解一下吧。
在日常学习、工作或生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是我精心整理的诗歌朗诵会作文9篇，希望对大家有所帮助。
诗歌朗诵会作文 篇1
在这个星期三，学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。
经过几天的训练，我们盼呀盼，终于盼到了这一天。早上，我们抽签决定好比赛顺序后，又是漫长的等待。
终于熬到了下午放学后，我们八位参赛同学怀着紧张而又激动的心情来到阶梯教室参加比赛。主持人宣布了比赛规则，诗朗诵比赛拉开了序幕。
首先上场的是三年级段的参赛选手。她们身着校服，落落大方地走上台，站好队形，绘声绘色地朗诵起来。等三年级赛完后，就是我们四年级了。
大家的心一下子吊起来，生怕在比赛中仿慧出了差错。第一个上场的是四(2)班，他们朗诵的诗歌是《老树》。只见他们个个感情充沛，再加上那悠扬的背景音乐仿佛真的让人看到那挺拔苍翠的老树。，而我却没心思去听他们的朗诵，因为心里正有只小兔子在砰砰乱跳呢!
没想到后面的两个班真是一个比一个好，大家可谓是棋逢对手，个个实力都很强，比赛进入到了白热化阶段，真令人拭目以待。
这个星期的星期三，我校举办了三年级朗诵比赛。这可不是每个年级都可以来看，只有我们三年级可以来看噢！黄老师今天给我们班同学打扮地很特别，全班同学都身穿蚂亮礼服，女孩子每个人都扎两辨子，至于男孩子吗，我就不用说啦！
第一节美术课刚下课，有一些同学迅速地背好书包，飞快地跑到一楼了。等所有的锋扮人全都到了，班长说了好几声排队，队伍依然是一点也不整齐，就在这最关键的时刻——黄老师来了，黄老师见了我们非常不高兴，我们大家见黄老师这样，才慢吞吞地排好队。 黄老师带我们来到比赛的地点，我们坐在地板上，很有耐心地等待比赛的到来。比赛终于到来了，第一个过去了，第二个也过去，第三个终于闷基宽来了，我们迫不急待地走上声，我们念得是《中国随想》，随着音乐的响起，我们异口同声地朗读起来了，但是，又很快地结束了。最后，我们班的李子涵同学朗读了一首诗歌，精彩的朗诵比赛就结束了。
我是我们班第一次参加朗诵比赛，虽然有一些同学表现得不好，但是也让我们学到了很多，也增强了我们对班集体的热爱，我希望我们能取得优异的成绩
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在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的朗读比赛作文450字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朗读比赛作文450字1
每个星期五，我们班都要进行一次读书比赛。比赛时，先由各组的组长上去抽签，抽到谁，再由谁上台抽签决定要读的课文内容，为了增加比赛的公平性，老师又专门设立了复活赛芦敬。
到了下午第二节课，我的心跳开始加速，因为这是我最担心的时刻。
组长赵祥奡抽签时，一下子抽到我们组的耿宇鑫，我禁不住捂住了脸，完了，我们这组肯定没戏了。而比赛结果恰恰跟我预想的一样，不过，我没有完全绝望，因为还有复活赛。
我们这组新来了一个王若男，听几个同学说她的朗读能力很好，大家便把这一组的希望都寄托在了她的身上。
王若男抽到的是第5课的三首古诗词，按规定这是要背诵的。背就背，不就是三首古诗吗，王若男，我相信你！
“复恐桑桑说不尽，行人临发又开封。”听到她背到这句时，我差点气晕过去。王若男呀，王若男，你说你把“匆匆”给背成了“桑桑”，这错得也太离谱了吧！
等到她背完，我听说她错了五处时，我眼睛里立刻充满了泪水，因为其他组只错了一处，两处，看来，我们这一组是注定要受罚了。
在日常生活或是工作学习中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是我为大家收集的诗歌朗诵比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗歌朗诵比赛作文1
诗歌能给人真、善、美的熏陶，能陶冶人的情操。使人神清气爽，将一天的烦恼抛到九霄云外，剩下的便全是欢声和笑语。今天下午，我们四年级组举办了“诗歌朗诵比赛”。
朗诵的内容丰富多彩，譬如：“少年中国说”、“四季之歌”等等。当朗诵到优美的地方，他们的声音也逐渐优美、缓和起来；当朗诵到铿锵的地方时，他们的声音又是那么的铿锵有力、响亮起来！他们还随着语气做出不同的动作。想必他们一定排练了很长时间，一定有很深物哪厚的基础，一定付出了许多汗水------才换来今天这样的完美、成功。
这次诗歌朗诵比赛给了我很大的启发，使我体会到“台上十分钟，台下十年功。”的真正含义，在我的朗诵道路上也点亮了一盏指路灯。
今后，我一定要更加努力，争取比他们还有好，并以他们为榜样。加油！努力！
诗歌朗诵比赛作文2
老师选我代表学校参加校际诗歌朗诵比赛，这简直是让我又惊又喜。惊的是我没想到老师会选中我，喜的是我终于有机会参加诗歌朗诵比赛了。
星期五下午,学校组织了一场别开生面的国歌、队歌比赛,我们班也是参赛队伍之一.老师说,这次活动代表我们班的整体形象,要求同学们统一着
装,头发辫子梳整齐,这是一次展示我们五六班精神风貌的好机会.同学们个个异常兴奋.当然,我也跟大家一样,激动万分.中午匆匆吃过饭,换上干净的校服,
戴好红领巾,擦上宝宝霜,把辫子梳得油光发亮,在镜子前照了又照,才兴高采烈地来到学校.
一进教室,我看见还有几个同学趁中午化了妆呢.下午两
点,同学们穿着整齐的校服,戴着鲜艳的红领巾,站着整齐的衫袜队伍,在校园里等待着歌咏比赛的开始.终于开始了,第一个上台的是三年级四班的小同学们.他们队
列整齐,气势高昂,但是可能因为太紧张了,节奏把握得不太好枣塌厅,时而快,时而慢,从下面的观众的表情看,演唱的效果也不太好,我看见两个大喇叭朝得是观众,
离演唱班级有相当的距离,是不是由于听不清音乐而唱得不好呢?我心里越发紧张,但仍要耐心地等待.快轮到我们班了,当听到主持人说“下面请五六班演唱”
时,有几个女同学还紧张地揪住衣服,我表面上虽然很平静,但心里却像揣了只小兔子似的,心脏“砰砰”直跳,头上只想冒汗.可我们依凳隐然还是迈着整齐而坚定的
步伐走上舞台并迅速站好队列.美妙的旋律响起来了,随着指挥两手的舞动,我们齐唰唰地唱起了嘹亮而又庄严的国歌“起来……”,不出我的所料,就是有点儿听
不清音乐,我们全凭看指挥的手和口型来分辩节奏的快慢.在国歌和队歌中间,我们班主任徐老师特意设计了一段诗朗诵,即有新意,又给了大家一个喘息的机会,
以便下一首发挥得更好,两位朗诵者声音洪亮,我们配合得很好,演唱队歌时,每个同学眼睛和大脑高度集中,始终不离指挥,而指挥也把节奏把握得很准,表演的
很有激情.终于唱完了,台下响起了掌声,我们人人都发挥了最高水平.我们班最后获得了98、72分的好成绩.比赛最后,校长为获奖的班级颁奖,当宣布“五
六办班,一等奖”时,我们全班都沸腾了,有的同学伸出食指和中指,打出胜利的手势；有的欢呼雀跃抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的红领巾往空
中一抛……每个同学都用自己不同的方式表达着激动喜悦的心情,骄傲和自豪都写满笑脸.
回到教室,看到这张凝聚着全班同学心血和汗水的奖状,同学们再次激动不已,又大声地欢呼着,使劲鼓掌,沉浸在一片欢乐的海洋中.这是一次多么有意义的歌咏比赛,这是一个多么团结向上的班集体!
以上就是三年级朗读比赛文章的全部内容，我的另一片天空 步入初中，学习任务变得繁重起来，整天把自己关在房间里死啃书本，固然会倍感疲劳，而一无所获。我觉得，我们在学习功课之余，还要适当会舒缓疲倦的身心，找到自己喜欢的另一片天空，并在里边遨游、休闲，这样的自学成才才不会单调、乏味。寻寻觅觅。
