幼儿园科学领域？..那么，幼儿园科学领域？一起来了解一下吧。
幼儿园音乐课程3-4岁
教学提示：注意歌曲的节奏感。做游戏时，节奏要和游戏的旋律相协调。节奏不宜过快，使小朋友能多参与到游戏中。
课堂游戏：开火车
1.全班小朋友围坐一圈，老师请6个小朋友(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导小朋友观察这列火车是按什么顺序排列的，男孩和女孩谁多谁少还是一样多。小朋友回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆……)
2.老师请5个小朋友到中间，按一个尝法佰盒脂谷拌贪饱楷坐、一个站、一个坐、一个站的顺序排好，引导小朋友观察这列火车是按什么顺序排列的，坐着和站着的比一比，谁多谁少还是一样多。小朋友回答正确后，.请大家按照这列火车的顺序接往后站，站好后，火车开动。
音乐小知识：
音乐名言
音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰•诺斯
（第十课：火车跑的快）
1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
5、爱护动植物，关心周围环境，珍惜自然资源，有初步的环保意识
幼儿科学领域包括有科学探究和数学认知。
科学探究：亲近自然，喜欢探究。具有初步的探究能力。在探究中认识周围事物和现象。
数学认知。初步感知生活中数学的有用和有趣。感知和理解数、量及数量关系。感知形状与空间关系。
儿童是天生的探索者；他们学习、思考着周围的世界，不断构建着周围世界的内在模型。科学是对儿童系统地探索物质世界所具有的天然的好奇心的延伸，是对大量知识和实践的发展。
科学能够构建引发幼儿的好奇心，科学可以启发孩子的智慧，实验可以带来身心愉悦，从小培养孩子善于观察的习惯，让孩子从小具有动手能力。
①在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解人体自身;
②让学前儿童感受技术,崇尚科学;
③在认识周围环境的同时,进行环境保护教育;
④把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来;
⑤从学前儿童的身边取材.
一、探索大自然，激发孩子的对自然科学的兴趣二、科学的思维方式，相信科学。
三、日常中发现问题和解决问题的能力。
四、幼儿的动手能力和创新精神。
以上就是幼儿园科学领域的全部内容。
