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学前阶段数学认知拓展
如果认为学会100以内加减法，就算数学厉害了，我觉颤仿得有些狭隘。算术是研究数和数的运算的，然而数学要比算术广泛得多。简单地说，数学包括所有一切，但又茄蠢纤比这一切更为广泛。数与档升形是两大基石，下面关于学前阶段数学认知拓展的建议。
① 数
→ 生活中数无处不在，形式也不同，去拓宽孩子数的认知范围吧。
今天坐的公交车是几路车？325路，这串数字倒过来是多少呢？
② 形
多去用眼观察，动手触碰，动脑思考，鼓励孩子提出问题，建立初步的空间几何认知。小朋友们，你们玩过积木吗？想想这些形状有什么特点，能说出它们得不同或相同之处吗？
通过，找差别类题目训练孩子观察力，通过搭积木，拼拼图，七巧板等培养图形认知以及图形组合能力。
③ 其他认知
认识左右，上下，前后等方位。认识奇数偶数，认识轻重，认识时间，认识镜面对称，观察物体，认识钱币，认识长短，大小等等。随时随地都是课堂，只要家长肯上心。
举例：
一、直接写盯晌答案。
8_9=10_8=11_8=15_3=10_10=
20_8=19_14=15_9=20_8=17_15=
二、填空。
1、67当中有__个十，__个一。
2、8个十和九个一组成__。
3、45当中有__个十，__个一。
4、比5大3的数字是__。
三、在括号内填上“_”“_”。
18__8=1012__4=1620__9=11
11__8=199__11=2016__4=12
四、在括号内填上“_”“_”“=”。
19_1__2019_4__1310__11_2
18_2__1712_2__1419_9__15
五、连线找朋友。
11_9611_710
20_141820_1018
19_8208_91
12_61119_1817
幼儿园大班陆姿激数学测试题
一、根据文字写阿拉伯数字。
九十五（ ）八百七十一（ ）一百零六（ ）三百九十四（ ） 六十七（ ）五百三十（ ）三十九（ ）九百零七（ ）
二、加减混合运算。
5+6= 7+4=3+9=12-5=8+9=2+3= 9-4= 8-0=
5+5= 4=3=10-2=8-7= 5+2= 10+0= 1+9=3+8=
13-4= 6-2= 7-1= 5+6= 3+9=2+4= 5-0=3+10=
三、按顺序填空。
23 ()25 ()()28 () 30 31()33()35()37 () 39 40
69()67()65()63 () 61 () 59 58 ()()55()53 () 51
四、按顺序填写奇数和偶数。
0 （） 4 （） 8 （） 12 （） 16 （） 20 （） 24（）28 （） 32 （） 36
1 （） 5 （）（） 9 （）13 （） 17 （） 21 （） 25 （）29 （）33 （） 37
五、按下列得数从小到大排列出来。
3+1= 6+3= 5+2= 3+3= 2+3= 6+4= 1+1=8+0=
--------------------- ------ ------------ ------ ------
册搭六、应早袜用题。
1、河里有6只鸭子，又游来5只，河里共有多少只鸭子？
2、草地上3只小鸡在做游戏，来了2只小鸡后，后来又来了3只小鸡，现在共有多少小鸡在做游戏？
3、小红有10个本子，用了5个本子做作业，小红还剩下多少个本子？
4、树上有12只小鸟，又飞来5只，不久有4只小鸟飞到草地上觅食去了，树上还有几只鸟？
1.默写6个单韵母
2.默写4个翘舌音
3.把23个声母按顺序填写完整
答案：最大的一位顷嫌兆数是9；最小的一位数是0。
一位数顾名思义是只有一个数字即0到9，两位数只有两个数字，即10到99；以此类推。
那么在者宽0到9中，最大的一位数和最小的一位数分别为9和0。
扩展资料：
个位数是相对于整数的进位制表示而言的。以十进制为例， 小于10的正整数称为个位数；不小于10的整数称为多位数。 换句话说，在十进制表达中， 如果在个位左边没有出现非零数码，则称这个整数为个位数（也叫一位数）。
数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，雀租单位转换一系列的知识，为日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗莱登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”
从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程。
举例：
一、直接写答案。
8﹢9= 10﹢8= 11﹢8= 15﹢3= 10﹢10=
20﹣8= 19﹣14= 15﹣9= 20﹣8= 17﹣15=
二、填空。
1、67当中有﹙ ﹚个十，﹙ ﹚个一。
2、8个十和九个一组成﹙ ﹚。
3、45当中有﹙ ﹚个十，﹙ ﹚个一。
4、比5大3的闭睁数字是﹙ ﹚。
三、在括号内填上“﹢”“﹣”。
18﹙ ﹚8=10 12﹙ ﹚4=16 20﹙ ﹚9=11
11﹙ ﹚8=19 9﹙ ﹚11=20 16﹙ ﹚4=12
四、在括号内填上“﹤” “ ﹥ ” “ = ”。
19﹢1﹙ ﹚20 19﹣4﹙ ﹚13 10﹙ ﹚11﹢2
18﹢2﹙ ﹚17 12﹢2﹙ ﹚14 19﹣9﹙让仔 ﹚15
五、连线找朋友。
11﹢9 6 11﹢ 7 10
20﹣14 18 20﹣10 18
19﹣8 20 8 ﹢ 9 1
12﹢6 11 19﹣18 17
六、连加连减坦态汪。
11﹢4﹣5= 20﹣8﹣10= 19﹣14﹣3=
20﹣11﹢3= 8﹢9﹣11= 16﹣6﹢10=
七、列竖式计算。
20﹣8= 12﹢8= 19﹣9= 16﹢12=
八、应用题。
1、树上有13只小鸟，又飞来了6只，现在树上一共有多少只小鸟?
2、花园里有18只蝴蝶，飞走了8只，现在花园里还剩多少只蝴蝶?
3、老师有20朵大红花，送给齐齐11朵，老师还剩多少朵红花?
幼儿园大班数学试题参考
九、写1—100的数字
十、填写下列各数的相邻数
____5____ ____13____ ____9____ ____11____ ___16____
十一、填写数的组成及加减法。
7 6 9
/ / /
5 ( ) 4 ( ) 6 ( )
2 ( ) 2 ( ) 3 ( )
( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( )
( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( )
