幼儿园自制数字教具？.那么，幼儿园自制数字教具？一起来了解一下吧。
教学活动目标： 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算. 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序. 活动准备： 算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、沙包（上面有数字）、篓子（有数字1—10）、奖品（有算式题）、塑圈、黑板. 活动过程： 一、导入游戏 师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧!（幼儿听音乐开汽车进活动室） 师：数学宫到了,让我们把车停到停车场,胸口算式的得数就是你的车位号. 师：汽车停好了,我们一起进数学宫吧. 二、闯关游戏 1、录音：欢迎来到数学宫,请闯第一关：对暗号. 师：进数学宫还得闯关啊!让我们看看闯关的要求是什么! 师：老师说一个数,你们对一个数,两数合成小旗上的数.这样就能闯关成功. 师：嘿!嘿!我说数字2 幼儿：嘿!嘿!我说数字6,2和6合成8. 2、录音：小朋友你们真棒!欢迎进入第二关：投掷. 师：这一关的要求是什么呢?让我们一起再来看一看. 师：请小朋友算出沙包上的得数,然后站在线上投到相应的数篓子里.（幼儿分组检查） 3、录音：小朋友你们真能干,快来闯最后一关吧!第三关：看谁报得多. 师：这一关的要求是：听一个数,请你说说有哪些算式的得数等于它. 4、录音：祝贺你们闯关成功.博士爷爷还为你们准备了很多的礼物.请你找一找跟你胸口得数一样的就是爷爷送给你的礼物. 三、结束部分 今天你们玩得开心吗?那让我们一起带着礼物开着开汽车回家吧!
投放了几副扑克牌，起初和他一起玩“比大小”，随着经验的不断丰富开始玩接龙游戏，将牌按顺序从小到大排列，在不断地观察与操作中，再开始按照花色整理出完整的一副扑克牌。
【设计意图】 为了促进幼儿的全面发展，增加日常教学活动的趣味性、形象性，为幼儿在操作中理解掌握知识，提高活动兴趣，我们设计了教玩具多功能操作箱。这是一款集语言、艺术、科学、社会、健康五大领域的教玩具，既是多功能操作箱又是多功能操作台。箱身的四个面可以供幼儿操作；打开箱盖上有铁皮，供幼儿操作磁性玩具，打开箱盖后，是两块可以抽拉活动的木板，这是一个孩子操作展示的平台。抽调模板后，内有两个箱洞，可以供孩子存放操作玩具，如果孩子需要玩什么，可以从箱洞内取出，然后把木板抽拉好在上面操作、展示。孩子不玩的时候，我们可以把盖子盖好，看上去就是一个大木箱，节省了不少空间，而且箱子底部有四个滑轮，可以任意推动转动，非常方便。在设计思路上我们充分体现了多功能性，一种玩具多种玩法，让幼儿在玩中学，做中学，感受动手操作的乐趣，促进孩子的全面发展。 【方法】 我们利用各种颜色的布料、木板、纸绳、珍珠棉、磁铁、铁皮等结合一些废旧物品进行缝制、填充、用按扣连接，切割等方法了多功能操作箱和箱盖、箱身、箱内的玩具。我们根据孩子的年龄特点，本着“科学性、实用性、操作性”等原则，按“安全卫生、就地取材、一物多玩、经久耐用”的要求，了此款教玩具。 【教育目的】 锻炼孩子的生活自理能力。 发展幼儿的想象力、创造力及动手操作力。 培养幼儿的观察力幼儿的智力。 培养幼儿对数学的兴趣，发展幼儿的小肌肉动作，投掷能力、及节奏感提高幼儿动作的灵活性和反应能力。 【玩法与用途】 1、装扮娃娃 材料：废旧的中国结、纸绳、各种颜色的布、毛线、珍珠棉、按扣、鞋带 铁丝等 玩法： （1）娃娃头部用毛线代替头发，可以为娃娃编编辫子。 （2）娃娃脸部，用布、按扣做了各种娃娃的眼睛、嘴巴，幼儿可以为娃娃换表情； （3）身体，利用废旧的中国结做娃娃的身体，让幼儿在中国结上进行穿编，为娃娃编一条漂亮的裙子； （4）四肢，用各种色彩鲜艳的布和珍珠棉做成一个个大小不同的圆柱体，然后用按扣连接成四肢，四肢都能从身体上取下来，可以进行大小、颜色排序，也可以做成毛毛虫。 （5）手，娃娃有一双大手，每个手指头上都有一个数字，幼儿可以根据数字的颜色、数量在手指上套圈。 （6）脚，娃娃不会系鞋带，请小朋友来帮忙吧！ 这款玩教具，可以锻炼孩子多方面的能力及生活自理能力，发展幼儿的想象力、创造力及数量关系。 2、美丽的钟表 材料：布、珍珠棉、按扣等。 玩法： （1）幼儿可以拨动表针，认识时间。 （2）每个花瓣上都有一个符，幼儿可以从表盘上取下数字，进行加减运算、分合式练习； （3）可以为数字排序； （4）取下数字拼特殊码，如：、、. 孩子在玩的同时，不知不觉从中学到了数学知识，认识了特殊码。 3、森林大搜索 材料：布、磁铁、铁皮。 玩法：首先可以让孩子观察右下角的金鱼形象，找出金鱼都是由那些叶子组成的，然后再走迷宫，把需要拼贴金鱼的叶子拣齐，让幼儿自己动手拼贴一条金鱼，可以培养幼儿的观察力及动手操作能力。 4、向日葵 材料：布、按扣、鞋带、珍珠棉 玩法： 向日葵的花盘由很多个颜色鲜艳的小球组成，每个小球上都有一个按扣，想葵花子一样，幼儿可以按颜色或随意按到花盘上，让幼儿练习按扣子，向日葵的每个花瓣上都有“鞋帮”，可以让幼儿练习穿鞋带、系鞋带，幼儿的生活自理能力得到了发展。 5、磁性拼拼乐 材料：铁皮、软性磁片、小磁铁、浆糊布 玩法：我们做了各种形状不同、颜色鲜艳的各种事物，有动物、植物、数字、图形、符等，幼儿可以拼贴风景、进行加减运算，认识图形、颜色，还可以进行手口一致的点数，幼儿也可以发挥想象力、创造力进行拼贴。丰富了幼儿的知识，开拓了幼儿的视野，培养了幼儿的动手操作能力。 6、象棋 材料：木块、木板 玩法：幼儿用象棋在展示台上一决高低，还可以用象棋来搭高楼。 7、词语接龙 材料：木块 玩法：每块木板上都有两个不同的水果，两个不同的字，孩子们可以进行水果接龙游戏或词语接龙游戏，还可以利用木块搭建。 8、编织乐 材料：各种色彩鲜艳的纸绳 玩法：我们编织了大小不同的球、投篮架、投篮筐、小鼓、弹跳筛、飞碟等，孩子们可以利用小球和弹跳筛来弹小球，比一比谁弹得高；用球进行投篮或投筐比一比谁投得准，谁的飞碟飞得高；幼儿用小鼓自己按节奏打鼓或听音乐打鼓。这是一款综合性的玩具，可以发展幼儿的小肌肉动作、投掷能力、准确力及对音乐的表现能力。 9、扑克牌 材料：硬纸板 玩法：我们了三套扑克牌，可以打牌、认识颜色、图形、进行加减运算，还可以摆放。
1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。
2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 〔活动准备〕 1、教具
⑴教学课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出现1－10 ，每幅画出现一个数字）
⑵1——10的数字头饰。
⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上）10种不同水果的卡片各一张。
2、学具
幼儿每人一支胶棒，一套10种不同水果的卡片各一套，1—10数字卡片各一套 ，一列平面的地小火车（10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片插进去）
杭州wangshi教育蒙氏教育数棒目的：
1、学习自然数1～10的顺序。
2、学习1～10数名与量的联合。
3、建立清晰的数的绝对与相对的概念。
材料：由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成，1～10
的数字卡。
展示1 : 数棒—1～10的顺序、数名与数量的联合
方法：
1、将数棒摆在地毯的下半部分（散放）
2、将“1”拿出，两指触摸并说“1”，然后将1放至左上角。
3．用同样的方法进行2～10的练习。每次都必须从1读起。
展示2 : 数棒的三段式名称练习
方法：
1、取下数棒，以前面的方法排列，从长至短（10～1）。
2、取1触摸并说“1”，这是1。取2触摸说“1、2”这2。取3触摸说“1、2、3”这是3。
3、“请拿1给我；请拿2给我；请拿3给我。”
4、指棒1问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是1。”
指棒2问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是2。”
指棒3问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是3。”
5、 4 5 6用一次展示，7 8 9 10用一次展示，并使用三段式名称练习。
展示3 :蒙眼摸数棒
方法：
1、将数棒取下放好，10～1。
2、蒙住幼儿眼睛，让幼儿触摸数棒，感觉数棒的量并说出。
展示4 : 数棒与形式卡
材料：垫板（写字板）、形式卡、红蓝铅笔。
方法：
1、取出形式卡及其它材料。
2、用红蓝铅笔给与数棒相同的形式卡图色。
注意事项：
1、拿数棒时一定要拿两端，让孩子感觉数棒由短变长的感觉。
2、拿时先拿短的1，放时先放长的10。
3、排列时起头1一定是红色的。
4、在数数时手指触摸不能间断（强调的是连续的量）。
5、三段式学习法，在后面的内容中不再具体使用，只用“三段式名称练习”写出，请留意。
自制教具：选择长2.5厘米至25厘米、宽1.5厘米、高1.5厘
米的木棒10根。以2.5厘米为单位漆成红蓝两色。
以上就是幼儿园自制数字教具的全部内容，..。
