二年级写话训练？等风来了，风一吹过，风铃就会发出叮叮当当的响声。我在风铃的顶端用丝带绕出了一朵花的形状，还装上了钩子。这样，小风铃就可以挂在很多地方了。4.二年级小学生写话300字左右 我们家里养了一只可爱的小狗，它的名字叫奥利。它长着一双葡萄似的黑眼睛，爱心型的鼻子。没到夏天它就会吐出它的小舌头，那么，二年级写话训练？一起来了解一下吧。
1、加强阅读，重视积累。读写结合这是语文教学的基本规律，也是学生学习语文的基本规律。为此，重视阅读，读懂读通感悟体会。鼓励学生进行大量的课外阅读，低年级从童话故事，寓言故事开始读，逐渐到选择自己喜欢的，适合自己的课外读物。
2、重视句子训练。句子训练不仅使学生加深对词语的理解，认识更多的语言文字，还使他们了解句子的规律，熟悉各种式，为写话打基础。
3、重视说话训练。老师在教材中，大胆设想，精心设计练习，使学生说话能力得到提高。训练过程中学生有个性化的语言要大加赞赏，好词要随机写在黑板上，在写话的过程中共享。
4、创设情景，练习写话。以简笔画再见情境是培养学生的写话兴趣的有效途径。简笔画简便易行，只要勾勒一个简单的轮廓，便一目了然，而且颇有情趣。
孩子们经过一年多的学习，写话上多多少少进步了：识字写字量增加了，语言组织能力增强了，观察事物的视角拓宽了。
春天，怎一个美丽了得！世界这么大，春天不一样，那我们用心感受一下大西北的春天，一起走进回小二2班孩子的春天乐园！
本期优秀写话名单：
王瑞琪、马炜悦、赵艳婷、董景煦、牛丽涵、柴嘉涛、杜文丞、李昊、路天骐、马馨、赵雨婷、牛志博12位同学。
一期写话进步名单：
武慧娴、何雨婷、蒲昊成、张博、李成成5位同学。
例：1.春天的风像妈妈的手似的，软绵绵的，吹在脸上真舒服。
2. 老师的关怀好像春雨似的，滋润了我们的心田。
任何时候都不要放过一个学习的小机会，这个小知识点我从今往后应该不会搞错了，因为它有个小故事。
【二期写话：我的好朋友】
授习作过程：
一、观看全班福，激发兴趣，导入话题。
教师出示去桃花山时的班级合影，引入话题。
1.今天我们看的图片来跟你的同学重新认识一下好吗？老师的要求是请你站起来 大声地 介绍一下他。从“他是谁？”“长什么样子？”“你们经常在一起做什么？或者说做过什么？”“你和他在一起的时候心情怎么样？”当然你还可以再稍微加一点内容，比如他的爱好是什么？
2.指名学生进行简单地说话。
3.指导说话：从以上几个方面出发，可以适当发挥想象，使口中的人物更加完整。
1. 看图写话,小朋友,狗,老爷爷
有一天，天上飘浮着朵朵白云，太阳像个小娃娃一样，露出了黄黄的脸蛋。
一位白发苍苍的盲人老爷爷拄着拐杖，想过马路，到朋友家去和朋友谈话。可是，他每次把脚抬起来时，只听见汽车的喇叭声在“嘀嘀嘀”地叫着。
盲人老爷爷每次都只好把脚收了回来。小红看见了这情景，连忙跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，这儿没有斑马线，我们换个地方过马路。”
老爷爷微微一笑，说：“小朋友，谢谢你！”于是，小红扶着老爷爷来到前方有斑马线的地方，等绿灯的时候，小红就扶着老爷爷过了马路。老爷爷很感激地说：“谢谢你，小朋友。
要不是你，我还真不知道要在马路边站多久呢。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。
老爷爷再见，路上小心些。”。
2. 调皮的风娃娃（二年级作文）作文
[调皮的风娃娃（二年级作文）作文]
调皮的风娃娃（二年级作文） 风娃娃快乐地奔出家门口，它来到小溪边想喝一口水，就什么都不管地跳了进去，把小溪妹妹头发都弄乱了，小溪妹妹生气样子真可怕，把风娃娃吓跑了，调皮的风娃娃（二年级作文）作文。 风娃娃又来到了一所小学，它看见学生正在认认真真地写字，又开始捣蛋了，它把学生们的本子翻来翻去，学生们知道是风娃娃把他们的本子翻得乱七八糟，恨不得把风娃娃踩扁。
可以适当的给这个年龄段的孩子买一些看图认画的作品，也可以培养孩子的说话思维以及模仿能力，让孩子在这个过程中进行很好的训练，给孩子买一些范文作文，让孩子进行相应的查看，多写作，多练习。
3个步骤帮助一二年级小学生训练看图写话的能力：1、增加识字量；2、背诵好词好句；3、开口说话。下面分点详细介绍：
1、增加识字量。一二年级的小学生，多认识一些汉字，只有好处，没有坏处。道家有云：一生二，二生三，三生万物。汉字就是一，很多小学生缺少这个一。有些小学生在做看图写话的题目时，口头说的出来，但是笔头写不出来，主要的原因就是识字量偏少，无从下笔。这部分学生可以每天看一本注音绘本或者注音短篇文章，坚持两个月左右，一定会收到意想不到的效果。同时，幼儿园阶段的小朋友也要未雨绸缪，多看绘本，多识汉字，为顺利过渡到一二年级做好基础储备。
2、背诵好词好句。每天早晨或者睡前坚持每日一诵，10-15分钟的时间即可，尤其要充分利用好寒暑假的时间。看图写话比较公认的递进式训练方法是先写一句话，再写几句话，最后写一段话。最基本的句子是由词语组成的，所以要让孩子坚持每天背诵好词好句。脑子里有墨水了，看图写话的时候就有素材了，写出来的内容就不会是苍白的口水句。比如描写月亮，肚子里没料的孩子只会写“好漂亮的月亮啊”，而平时有积累的孩子会写“船儿似的杏黄色的月亮，像一盏明灯，高悬在夜空上”。
以上就是二年级写话训练的全部内容，1、加强阅读，重视积累。读写结合这是语文教学的基本规律，也是学生学习语文的基本规律。为此，重视阅读，读懂读通感悟体会。鼓励学生进行大量的课外阅读，低年级从童话故事，寓言故事开始读，逐渐到选择自己喜欢的，适合自己的课外读物。2、重视句子训练。句子训练不仅使学生加深对词语的理解。
