道德与法治二年级下册？55 坚持能让我们克取困难，, 让我们有下多的收 头坚持本身就是一种收获。56困难就像逆水行舟，不进则退。只要坚持下去，一无能成功。十六 奖助下自己 57 小刚猬称赞小獾特了个厂得此一个好，给獾带来了信心。小獾称赞小刺猬摘的幸果很甜，让小刺狗消除了一天的废步，那么，道德与法治二年级下册？一起来了解一下吧。
人教版道德与法治二年级下册第一单元测试卷及答案
一、我会填。（每小题5分）
1、生活中有很多第一次。第一次是（ ），也带给我们（）与（）。
2、（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，生活处处有快乐。
3、我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（）。
4、生活真奇妙，小小一粒籽，可以长成大苗苗。我们常吃的花生米和飘扬的柳絮都是（ ）。
二、我会选。（把正确的答案的序号填入括号）（每小题5分）
1、下面（ ）可以自己大胆尝试。 A、下腰B、超市买东西C、游泳
2、打针让我感到不快乐，我会（ ）。
A、坚决说“不”B、坚持一下，想想快乐的的事C、不得不打
3、同桌美美哭了，我不应该（ ）。
A、让她说出不开心的事B、讲笑话逗她开心C、装作没听见
4、春天是个（ ）的好季节。 A、种植B、丰收C、堆雪人
三、我会判。（对的打√，错的打×）（每小题5分）
1、小明决定挑战自己，一个人到大河里游泳。（ ）
2、谁只要能把大家逗乐，谁就是“开心果”。（ ）
3、我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现，真高兴。（ ）
4、一斤多重的大萝卜，就是比芝麻还小的种子长成的。（ ）
5、在大胆尝试的过程中也要讲方法。
来了，新人教部编版小学二年级《道德与法治》下册：
知识点总结归纳与期末测试卷
第一单元 让我试试看
一、挑战第一次
1.生活中有很多第一次。第一次是（挑战），也带给我们(成长)与(惊喜)。
2.生活中有很多第一次，我第一次会(自己买东西)，会（煮饭），会（溜冰）。
3.我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才可以试。
上课要大胆的（举手发言），说错了也没关系；（翻跟头）有危险，得有大人保护才能试。跳绳时，往（前跑），跟上，被绳子打到了也没那么可怕。挑战后才发现，其实没有那么难。
4.不管学什么，要（多尝试），（多练习），我试过（溜冰），当时心里（很害怕），试过之后（发现没那么难），很（开心）。
5.《小马过河》的故事的诉我们什么？
答：遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下。
6.我们都喜欢尝试新鲜事物，在尝试时，我们应该注意些什么?答:有些事要大胆尝试，如举手发言、跳绳等。有些事要有人帮着才能尝试，如学游泳、翻跟头等。还有的事不能一个人试，比如自己学游泳。
7.我们都喜欢尝试新鲜事物，你有哪些想尝试的事呢？
答：我想尝试学习溜冰、游泳、在同学面前唱歌、讲故事等。
教学目标知识目标
1、学生通过自主调查，了解身边老游戏的种类，学会合理改变老游戏的规则，变成适合现代人玩儿的游戏，认识运动的重要性。
2、学会老游戏，创编新游戏游戏，能把它介绍给别人，快乐地活动。
3、在整个活动过程中了解和体验研究的一-般过程，学习掌握收集、调查和归纳信息、整理信息的方法，能创编简单的新游戏。
技能目标
1、通过引导学生开展这个实践活动，学习制定活动计划、自觉参于实践活动，初步培养学生收集和处理信息的能力。
2、通过不同的方式展示与交流，培养学生合作、交流、分享的态度与能力，勇于创新的精神和实践操作能力。
情感态度和价值观目标在实现知识目标和技能目标的同时，学生的情感态度价值观也得到了提升，激发学生爱运动、爱探究的思想感情，培养学生与他人学习交际时彬彬有礼、认真倾听的良好习惯和协作意识，体验运动的乐趣，学习的轻松，激发学生更加热爱生活。
教学重难难点
1、通过引导学生开展这个实践活动，学习制定活动计划、自觉参于实践活动，初步培养学生收集和处理信息的能力。
2、通过不同的方式展示与交流，培养学生合作、交流、分享的态度与能力，勇于创新的精神和实践操作能力。
扩展资料：
本课程激趣导入
大家看过《玩具总动员》吗？里面的小男孩安迪最近有个烦恼，他想和大家说说，我们一起来听听吧。
【 #二年级#导语】教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。以下是 考 网整理的《小学二年级道德与法治下册教学计划范文》相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级道德与法治下册教学计划范文
一、同学基本情况分析经过一年半的学习，同学能感受到经过二年级上学期的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，同学的学习热情不时高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习而且我班同学41人，男生比女生多15人，好动的同学较多，教材以图画的形式出现更可以开展的活动、游戏和其活动的过程，同学活动的兴趣被引发出来，同学通过自身的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是，可能由于地区的差别，本地同学的生活与教材反映的不尽相同，以和教材中的活动性较强，由于同学学习环境和条件的限制，个别同学对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个同学都得到全面发展。
小水滴的诉说是二年级的课文。
《小水滴的诉说》是《道德与法治》二年级下册第三单元的第1课。本课与本单元“绿色小卫士”中的另两篇课文作为三个并列的环保主题，从认识水一理解水一爱惜水，尝试在日常生活中养成珍惜每一滴水的好习惯。
简介
本课教材由四个栏目分为三部分内容。
第一部分由我很珍贵与绘本故事组成，旨在引导学生结合实际生活中遭遇的真实事件，感受水资源的珍贵。
第二部分我遭遇了不幸旨在引导学生关注生活中浪费水的现象，培养学生对水资源的珍惜情感与危机意识。
第三部分快来救救我吧旨在引导学生践行。
本课教材承接了一年级下册“我和大自然”这个单元，同时与中高年级的“让生活多一些绿色＂“我们生活的家园”等单元相联系。
以上就是道德与法治二年级下册的全部内容，4.我知道绿豆（可以）在水里生长，土豆喜欢长在（沙土）里。5.种下一粒小小的种子，收获了（期待），收获了（知识），还收获了（快乐）。6.《小猴学种植》这个故事告诉我们:（播种）只是第一步。此外，还要细心地（呵护），勤（除草），适时（施肥）、（浇水），才会有收获。7.说一说生活中。
