二年级小小发明家？假如我是小小发明家 假如我是一个发明家，我将带上各种各样奇妙的，到一个无人知晓的地方，带上各种材料，我会把所有精力投入发明中，我要创造出能带给人类好处的发明。假如我是发明家，那么，二年级小小发明家？一起来了解一下吧。
每天上学的路上，我都看见在马扒闭路春枯裂上来往的车辆都有烟雾从汽车后面排出。我想“这种烟雾人闻了都会咳嗽，肯定会破坏环境，这样的话，花草树木都会死的。”所以，我想发明一种汽车，这种汽车的外表和普通汽车的外表一样，但是，它不会排出这种有害烟雾，因为这种汽车的能量是一种特殊的电池，这种电池装在汽车里可以维持汽车跑一个星期不用加汽油，败睁因为它有电池，电池就是能源
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的我的理想话题作文，希望能够帮助到大家。
我的理想话题作文1
理想！人人皆有，有的想当军人，这样可以保卫祖国，有的想当老师，培育圆烂乎人才，有的想当医生，救死扶伤，而我的理想是当一名科学家。
我想当一名科学家，把所有的“？”都改成“！”，把许多的问题都解决了，我们国家就有许多科学家。比如牛顿，一次牛顿在树下休息的时候，一个苹果突然掉了下来，正好砸在牛顿头上，牛顿就想为什么苹果不往天上飞而往地上落呢？牛顿不知做了多少推测才得到答案，原来地球有吸引力，所以苹果只往下落而不往上飞。
又比如发明电灯的人是爱迪生，不知爱迪生做了多少实验，用了多少根铜丝才把电灯做出来的。再比如鲁班造伞，有一天，几个小孩子拿着荷叶在太阳底下嬉戏的时候，正好被鲁班看到，鲁班不解，就问几个小孩子为什么拿着荷叶在太阳底下嬉戏，几个小孩子说:“这样可以遮住阳光。″鲁班就想能不能造一个遮住阳光的东西呢？鲁班试了一次又一次，不知试了多少次才把它做成功了，鲁班称它为“伞”。
三个好朋友一起核戚去航模馆里玩，小明拿起做好的一高氏穗个模型飞机扔向天空，用遥控器控制飞机飞行，而小蓝和小刚在动脑做各戚卜种各样的飞机，一个下午他们玩的开心极了。
学校要参加市里一年一度的飞机模型比赛。小刚和小明积极报名参加了。
小明是架黄色的飞机，小刚是架白色的飞机，各自取名叫“白鸟号”、“黄狮号”。
一个风和日丽的上午，他们各自拿着飞机模型试飞去了。一开始，“白鸟号”试飞成功了。小刚在那里高兴得手舞足蹈，小明自信的说:“我的‘黄狮号’也一定行!”但是“黄狮号”试飞失败了。“小明，男子汉，大丈夫，不要泄气!”小刚鼓励他说。前御弯小明想:是不是应该把飞机重装一下啊!小刚说:“是不是应该改装一下你的飞机呀?”“慧闷咱们想到一块去了。”小明说道。于是，小明就把它改装。原来是机翼一边重，一边轻，所以才会掉下来的。他们两个忙碌了半天，才把两个机翼改的一样重。第二次试飞成功了!小刚真为小明高兴啊!
在参加市航模比赛时，小刚和小明双双拆旁得了一等奖。
写作思路：可以写详细地描述出制作小飞机的过程，中心要明确，语句要通顺并且连贯。
正文：
我真喜欢那一架架自制的小飞机，于是给它们美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我们总是站在边上看那些有飞机的小孩兴高采烈地玩，却从没想到过自己也能亲手做一架属于自己的直升飞机。
今天下午，我们五年级同学梁或歼来到了海曙区青少年宫进行社会实践活动。有的班做陶艺、有的班上安全课、有的班做花儿……我们班居然是制作小飞机！我惊喜万分，真恨不得一下子就做好，然后去试飞！
坐到位置上，老师给了我们一人一个木棒、一根细竹签、一支铅笔、尺、线等。“首先要把木棒在头尾分别量出三厘米和四厘米，用铅笔做好记号；然后再在竹签中心点点上小圆点——这是第团盯一步，记得用尺量时要用厘米一面，不要用标有‘英尺’的那一面哦！”老师大声说。
同学们都听得很认真，于是一下子就做完了这一步骤，教室里就开始有点躁动不安了。
“注意听，这步比较难，不要边听边做！”老师见我们做完了，便讲起了下一个步骤来，“我们要橡冲用线，左三圈，右三圈，这样把竹签固定在木条上。要把竹签中心点对在三厘米的标记上，再用线绑牢！”
这下我手忙脚乱了。用拇指和食指捏好框架，可竹签不听话了，偏偏不让中心点对在标记上。
以上就是二年级小小发明家的全部内容，我真喜欢那一架架自制的小飞机，于是给它们美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我们总是站在边上看那些有飞机的小孩兴高采烈地玩，却从没想到过自己也能亲手做一架属于自己的直升飞机。今天下午。
