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初中语文预习,初中语文怎样预习

  • 初中
  • 2024-01-15

初中语文预习?1、通读课文 首先就是要阅读课文,对内容有大致的了解,有同学会说,我看不下去课文,同样是课文,我们在看历史和语文时感觉就很不一样,看历史时,会觉得很有意思,你很想去了解他的全貌,而我们在读课文时,那么,初中语文预习?一起来了解一下吧。

初中生如何预习课文?

1、通读课文

首先就是要阅读课文,对内容有大致的了解,有同学会说,我看不下去课文,同样是课文,我们在看历史和语文时感觉就很不一样,看历史时,会觉得很有意思,你很想去了解他的全貌,而我们在读课文时,也要有这样的感觉,要知道,被选入到课本中的课文那肯定是有内涵有价值的文章。在浏览课文的过程中,学会把握文章的主要内容和中心思想。

2、识生词

在阅读课文时,难免会碰到不认识的字词,先圈出来,在读完后,再利用字典来掌握读音,有一些字笔画较多,较难掌握,可以多抄写几遍,掌握字的正确写法,一定要注意笔画顺序哦。学习生词也是语文的一个重点。

3、再读课文

在掌握了课文的生词后,接下来就要再仔细把文章读两遍,这时读课文要一字一句一段认真的读,并推敲作者的遣词用句和表达方式,理解作者的描述有没有其背后隐藏的含义。可以利用书或网络查询作者写文章时的时代背景,借助这些可以更好地理解作者通过文章要表达的意思。

4、做课后练习题

语文也是有课后练习题的,课本上的课后练习题一般较简单,但通过这些题目可以更好的掌握课文,加深对课文的理解,可不要看题目太过简单就不管。

5、朗读和背诵

语文学习,少不了朗读和背诵,很多课文和诗词都要求背诵,古诗词文章默写的题目在中高考中是必考的题目,也是必拿分的题目。

初中语文预习要求

初中语文预习要求如下

“凡事预则成,不预则废”学习也是如此,预习是学生上课前的准备和学习,会直接影响听课效果,影响其他学习环节的进行,进而影响学生成绩。

预习需要学生自觉性,需要在教师上课之前学生独立地自主学习新课内容,做到初步理解,为上课做好准备工作。而初中学生语文课前预习也是有方法的,切不可做无头苍蝇,到处乱窜,

第一点,字词音形义。

初中阶段,学生还需要储备一定的字词,课文里面有许多生僻字,需要学生课前进行预习,以免影响对于课文理解及阅读的审美体验。可要求学生自备字词典,课前查询生僻字词音形,理解关键词语大意。

第二点,课文三读。

扫清字词障碍需要学生初步读课文,可以选择大声朗读并借助书扫清障碍,这个环节对后面课文的理解有很大帮助。紧接着需要再读课文,学生可以选择默读的方式,边读边进行思考,了解文章主要内容,大致理解作者的写作意图及文章中心。

需精读,这个环节需要深入钻研,发现问题,解决问题,赏析语言,了解写法,也可和老师同学交流,解决一部分疑难。

第三点,圈点勾画批注。

“不动笔墨不读书”前面几个环节的预习都离不开笔,学生预习过程中可将自己的阅读体验、感受直接批注在课文当中,如对人物的评价,如对中心的理解,如对写法的欣赏,此外最重要的是将自己无法理解的内容做上标记,便于上课时师生共同解决。

初中语文怎么预习

其实,也没必要《预习》。能把学过的都熟练掌握熟练运用,就可以啦。

初中生的课余时间不多。

假如自己认为预习之后或许能顺利听懂,老师这节课讲的是啥,自己都会了。课上就不太用心听讲了。

其实,所谓会了,仅仅是一知半解。

老师在课前花费不少时间去备课,就是为了让同学们更准确理解重点难点。

——答:非常不建议课前预习!

该怎么预习语文课文?

1熟读课文

2标段落,写大意

3准确读出生字,新词

4作者的生平事迹

5找出文章的近,反义词

6找出文章中的中的四字词语

7本文的问题理解

8重点句型

或者借用辅导资料……

如何指导学生做好初中语文课前预习

初中预习的方法:

初中各学科的预习方法一、预习语文的方法

语文课多是有一篇一篇内容上不关联的文章组成,它的知识的连续性主要表现在字、词、句的含义和语法上。预习语文的一般步骤是:首先通读课文、注释以及习题,划出生字、生词和不好理解的句子。

其次,查书,即给生字注音,给生词注释以及解决一些可以解决的问题。再次,尝试归纳出课文的中心、段意、人物特征、表现手法等,可用作听课时与老师的讲解对照,以加深理解。

初中各学科的预习方法二、数理化的预习方法

数学、物理、化学等课程的重要特点是:知识的连续性特别强。所以数理化课程虽然也可以作及时预习,但集中时间做阶段预习、学期预习,学习效率会更高一些。数理化课程预习时可采用以下方法:首先,阅读课文,理解定理、定律、公式、常数等。

定理、定律、公式、常数、特定的符号等,是学习数理化课程的最重要的内容预习时要重点理解,牢牢记住的。其次,扫除绊脚石。

数理化的知识连续性强,前面的概念不理解,后面的课程就无法学下去。预习的时候发现学过的概念有不明白、不清楚的,一定要在课前搞清楚。最后,试做练习。数理化课本上的练习题都是为巩固所学的知识而出的。

以上就是初中语文预习的全部内容,第一点,字词音形义。初中阶段,学生还需要储备一定的字词,课文里面有许多生僻字,需要学生课前进行预习,以免影响对于课文理解及阅读的审美体验。可要求学生自备字词典,课前查询生僻字词音形,理解关键词语大意。第二点。

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