五年级下册数学因数和倍数？1、像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。3、整数与自然数的关系：整数包括自然数。4、倍数和因数： 举例如4×5=20,20是4和5的倍数，那么，五年级下册数学因数和倍数？一起来了解一下吧。
因数和倍数：
在整数除法中，如果商是整数而且没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
知识点：
1. 因数和倍数是相互依存的。例如：12÷2=6，我们说12是2的倍数，2是12的因数。
2. 一个数的最小因数是毕岩猜1，最大因数是它本身，因数的个数是有限的。
3. 一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数，手型倍数的枣码个数是无限的。
五年级数学因数与倍数是相对的，倍数一般比自己大，因数一般比自己小。
1、因数，或称为约数销启，数学名词。定义：整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数，0不是0的因数。
2、倍数，一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。
倍数和因数的关系
一个整数与另一个整数之间的关系都可以用约数和倍数表示，"倍"和"倍数"是两个不同的概念，“倍”指的是游斗基两个数相除时所得的商，然而"倍数"仅仅是指一个数字概念，这个概念是相对于约数而言的，后者表示是一个可以被自然数整除的数字。
当一组数神谨据中出现了一个公有的约数时，这个约数就是这组数据的公约数，其中最大的约数就是这组数据的最大公约数，一组数据中出现了公有的倍数时，称为这些数字的公倍数，其中最小的倍数，称为这些数字中的最小公倍数。
因数和倍数是相对的。
1、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的坦皮备倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。
2、一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。
3、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。
若一个整数的个位数字截去，再从让毁余下的数中，减去个位数的2倍，如握纳果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13-3×2=7，所以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613-9×2=595 ， 59-5×2=49，所以6139是7的倍数，余类推。
因数：
两个
正整数
相乘棚培，那么这两个数都叫做积的因数，或称为
约数
。如2×3=6，2和3就是6的因数。
倍数：
一个整数能够被另一整数
整除
，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是链尘唯3的倍数，也兄带是5的倍数。
（54,72的最小公倍数是216，高没型）
亮亮每步长54厘察纤米，爸爸戚猜每步长72厘米，即爸爸走3步的距离是亮亮走4步的距离，所以亮亮每走四步就和爸爸每走的三步的脚印重合。
所以重合的脚印有：60/(3+4-1)=10个，即循环了10次，
周长=216×10=2160厘米=21.6米
以上就是五年级下册数学因数和倍数的全部内容，五年级数学因数与倍数是相对的，倍数一般比自己大，因数一般比自己小。1、因数，或称为约数，数学名词。定义：整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数，0不是0的因数。2、倍数。
