七年级上册数学找规律？初一上册找规律题型有：第n列有n个点。在x轴上的点为第1＋2＋。+(n-1)＋1个点。前n列共有(1+2+n)=n(n+1)/2个点。找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，那么，七年级上册数学找规律？一起来了解一下吧。
一、基本方法——看增幅
（一）如增幅相等（实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较，如增幅相等，则第n个数可以表示为：a1+(n-1)b，其中a为数列的第一位数，b为增幅，(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅。然后再简化代数式a+(n-1)b。
例：4、10、16、22、28……，求第n位数。
分析：第二位数起，每位数都比前一位数闹老毁增加6，增幅都是6，所以，第n位数是：4+(n-1) 6＝6n－2
（二）如增幅不相等，但是增幅以同等幅度增加（即增幅的增幅相等，也即增幅为等差数列）。如增幅分别为3、5、7、9，说明增幅以同等幅度增加。此种数列第n位的数也有一种通用求法。
基本思路是：1、求出数液备列的第n-1位到第n位的增幅；
2、求出第1位到第第n位的总增幅；
3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。
此解法虽然较烦，但是此类题的通用解法，当然此题也可用其它技巧，或用分析观察的方法求出，方法就简单的多了。
（三）增幅不相等，但是增幅同比增加，即增幅为等比数列，如：2、3、5、9,17增幅为1、2、4、8.
（四）增幅不相等，且增幅也不以同等幅度增加（即增幅的增幅也不相等）。此类题大概没有通用解法，只用分析观含碧察的方法，但是，此类题包括第二类的题，如用分析观察法，也有一些技巧。
基本方法：
(1)从具体的.实际的恩提出发,观察各个数量的特点及相互之间的变化规律.
（2）由此及彼,合理联想,大胆猜想
（3）善于类比,从不同事物中发现相似或相同点；
（4）总结规律,得出结论,并验证结论正确与否;
（5）在探索规律的过程中,要善于变化思维方式,做到事半功倍山歼
技巧：
探索规律是一种思维活动,及思维从特殊到一半的跳跃,需要有一定的归纳与综合能力.当以知的数据有很多组时,需要仔细观察,反复比较,才能准确找出规律.需用到的数学方法有：分类讨论法.转化法.归纳法.
（1）通过观察.分析.综合.归纳.概括.推理.判断等一系列探索活动,解答有关探索规律性问题的特点是问题的结论或条件不直接给出,需要逐步确定需要的结论并唯灶和条绝扮件.
（2）解答这类题的关键是认真审题,掌握规律.合理推测.认真验证,从而得出问题的正确结论.
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找规律毕粗：1，3，2，6，4， ——，——12，16，…
解：因为3+3=6，
6+3=9，
验证：9+3=12，
因为，1×2=2，
2×2=4，
所以4×2=8，
验证：8×2=16，
故答案为：圆没9；8
找规律填空：1，1，2，3，5，8，13，——，34，——。
解：8+13=21；
21+34=55；
要填的数是21，55．
故答案为：21，55．
17．找规律填数：
12，23，34，55，86，——。
79，1010，811，1112，——。解：（1），因为1+2=3，
2+3=5，
所以5+8=13，
所以应该填：137；
（2）因为7+3=10，
10-2=8，
8+3=11，
所以11-2=9，
所以应该是913，
故答案为：137；913．．（2009•济源）找规手腔镇律填数．
2 3 4 6 8，——16 24．解：要求的数是：
6×2=12；
验证：12×2=24；
故答案为：12． 找规律填得数．5，6，11，17，28，——73．解：17+28=45；
验证：28+45=73．
故答案为：45．
初一数学代数式找规律的公式：nn=n(n-1)*2+2，也就是数列的后项=前项乘2再加上2，公差用字母d表示，比如说：等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d等。
其中代数式规律由运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表庆槐示数的字母连结而成搭慎的式子，而誉枝友且单独的一个数或者一个字母也是代数式。
列代数式规则须知：
1、抓住问题中的关键词，如“大”“小”“和”“差”“倍”“商”等，从而弄清题目中所涉及的量及各量之间的关系。
2、明确运算及运算顺序，如“和的积”是“先和后积”，也就是“先加法后乘法”。
数字找规律类型总结：
在实际解题过程中，根据相邻数之间的关系分为两大类：
（1）相邻数之间通过加、减、乘、除、平方、开方等方式发生联系，产生规律，主要有以下几种规律：相邻两个数加、减、乘、除等于第三数；相邻两个数加、减、乘、除后再加或者减一个常数等于第三数；前一个数的平方等于第二个数；前一个数的平方再加或者减一个常数等于第二个数；前一个数乘一个倍数加减一个常数等于第二个数。
（2）数据中每一个数字本身构成特点形成各个数字之间的规律
数据中每一个数字都是n 的平方构成或者是n 的平方加减一个常数构成，或者是n的平方加减n构成；每一个数字都是n的立方构成或者是n的立方加减一个常数构成，或者是n的立方加减n；数据中每一个数字都是n的倍数加减一个常数；以上是数字推理的一些基本规律，必须掌握。但掌握这些规律后，这就需要在对各种题型认真练习的基础上，应逐步形成自己的一套解题思路和技巧。
规律型--数字的变化类解题基本技巧：
（1）标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较枣轿租，就比较容易发现其中的奥秘。
以上就是七年级上册数学找规律的全部内容，找规律：1，3，2，6，4， ——，—— 12，16，…解：因为3+3=6，6+3=9，验证：9+3=12，因为，1×2=2，2×2=4，所以4×2=8，验证：8×2=16，故答案为：9；8 找规律填空：1，1，2，3，5，8。
