二年级思维拓展题？三、展示思维过程,有利于学生思维品质的形成与发展 典型的数学问题的解法搜索过程,有时渗透着许多十分优良的思维品质。诸如在搜索过程中,要小心地试探,合理地猜测、深刻地预见和敏锐地洞察、那么，二年级思维拓展题？一起来了解一下吧。
总人数=8×没有参加-4+没有参加模凯模的；
所以没有参加的=(68+4)÷(8+1)=8人；
参加爱人数=68-8=60人；
如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得旦缓采纳
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。
祝学习进步孙岁
如果这个数是最后一个的话应丛吵该是56,20加裤贺14=34，而34加胡郑派12=46,14,12,10的顺序最后就是56
首先题没有问题
解：设段液参加人为x:
没有参加的 (68-x)
参加数学竞赛的人数比没有参加的人数的8倍少4人
所以有： x+4=8*(68-x)
x+4=544-8x
9x=540
x=60
答：参加竞赛的人数是60人
望采纳 O(∩_∩)O谢握枯物败毁谢
i)
6套沙发=6长+12单
6长=6人
12单=3人塌液敏
共9人
ii)
想问的应该是最多多少套，否则只做单人沙发，最后只有0套。
下面解最多多少套
3个工人一组，其中一个做单人沙发（共4个单人沙发），两个做长沙发（共团枝2个长沙发）
3个工人一组，一天可以做2套沙发埋拿
30个工人就是20套
18=2
18=10+8=9+9=8+10=7+11=6+12...=3*6=2*9...
比如：
5进制的5+5+5=30（逢5进1，一个5为10，两个5为20，三个五即为30）
9进制的5+11+13=30
扩展资料:
等式分为含有未知数的等式和不含未知数的等式。
例如：
x+1=3——含有未知数的等式；
2+1=3——晌巧唤不含未知数的等式。
需要注意的是，个别含有未知数的等式无解，但仍是等式，例如：x+1=x——x无宽冲解。
参宴凯考资料来源：-等式
以上就是二年级思维拓展题的全部内容，6套沙发=6长+12单 6长=6人 12单=3人 共9人 ii)想问的应该是最多多少套，否则只做单人沙发，最后只有0套。下面解最多多少套 3个工人一组，其中一个做单人沙发（共4个单人沙发）。
